艺术设计专业实训大纲

陕西服装艺术职业学院实训教学大纲汇编25-素描Sketch素描教学是培养学生造型能力的重要手段，是学生学习各种造型艺术的专业基础课和不可缺少的基本功。通过素描教学，对学生进行审美教育，思想教育，陶冶学生高尚情操和良好品质，促进学生人格的健康发展。一、素描教学实训目标1、通过素描教学，使学生掌握素描的基本理念和原理，掌握线造型素描，体面造型素描等表现方法和技能。2、通过素描练习，培养学生正确的观察方法及表现方法，提高学生的美术素养。为学生继续学习其它造型艺术打下坚实基础。3、通过素描教学，培养学生的创新精神和创造能力，培养学生适应现代社会生活和生产的需要，使学生将学到的知识服务于现代社会生活中。二、素描教学实训重点在素描教学中，引导学生学会运用正确的观察方法，培养学生的观察准确性、敏锐性、培养学生空间想象力，形象记忆力。加强引导学生对事物内部结构的认识和理解，学会综合与归纳、分析与判断。在素描教学中，引导学生树立立体观念，体面转折观念，掌握从整体到局部，然后回到整体的基本原则。培养和训练学生耐心细致、艰苦深入，有始有终有条不紊的作息习惯。培养学生创新思维和求索精神。通过科学的规律和准确的造型去找到艺术规律，以美的法则研究物像，以艺术语言表达自己对客观物像的理解和感受。三、素描教学实训的难点1、在教学中，突出学生的主体地位，使学生能够生动、活泼、主动的学习。2、在教学中，要加强对学生的艺术思维训练和美术素养教育，深刻培养学生的感知力、表现力、鉴赏力和创造力。不断改进教学方法，教学手段和教学模式，提高教学基础设施，提高教学效益。四、素描教学实训方法1、考虑到学生实际水平，素描教学应采取有浅入深、由简到繁、由易到难，循序渐进的教学程序，进行教学和作业安排。2、加强素描基本知识和基本技能训练，加强课堂与课外的结合，加强和突出示范性，引导学生的自学能力和实际应用的能力。3、深刻引导学生能学以致用，强调课外实践，加强对学生基本能力的考核、测试，积极开展学校与学校的交流，不断拓宽教学视野，不断提高教学质量。五、素描教学实训内容实训内容实训目标实训课时石膏几何体素描掌握8不同明度的组合物素描掌握43、不同材料的组合物素描掌握124、石膏体的素描掌握125、真人头像的素描掌握掌握4广告摄影的基本布光形式掌握测光与曝光掌握广告摄影的常用技法8模特摄影掌握风光摄影掌握建筑物摄影掌握多重曝光掌握动态表现掌握景深控制掌握翻拍技术掌握35mm相机闪光灯的使用掌握传统胶片的冲洗了解大型相机的使用了解广告摄影与视觉心理2现代设计的形式要素了解艺术形式中的情感因素了解画面构成的视觉心理了解摄影画面的基本构图形式掌握广告摄影的创意3广告创意的定位与拍摄准备掌握广告创意画面的设计掌握该课程实训总课时数为16课时，通过实训课程的学习，使学生掌握照相机的原理、组成。能熟练运用摄影构图、色彩等原理拍摄需要的素材。平面构成Theflatsurfaceconstitutes一、平面构成实训目标：培养平面设计的思维方式和设计意识，掌握平面设计的基本规律和设计方法。二、平面构成实训重点：平面构成的视觉元素、平面构成的基本形式。三、平面构成实训难点：点、线、面等基本元素在平面设计中的组合运用。四、平面构成教学实训方法：辅导练习法五、实训内容、课时实训内容课时分配1、点、线、面的构成42、重复的构成43、发射的构成64、渐变的构成65、特异的构成66、肌理的构成6本课程实训总课时为32课时色彩构成ColorComposition色彩构成是研究美的一个重要方面，是产生美感的艺术魅力的基本要素，是艺术形式美表现的一种重要手段。色彩构成教学则是学生学习与研究专业设计必备的基础课，也是培养学生适应现代设计与艺术发展的高素质的艺术设计能力的一门必修课。一、色彩构成教学实训目标色彩构成教学使学生了解色彩构成的基本理论，掌握色彩构成的基本原理，及应用技巧。最大限度的启发和挖掘学生的潜力，激发学生的创造力、拓宽和提高学生对色彩构成的全方位的悟性和表达能力。二、色彩教构成学实训重点1、色彩的形成，色彩的体系，色彩的特点、用途。2、色彩的视觉效应，视知觉的多种表现。3、色彩的对比与调和的原理及表现形式。4、色彩的心理效应。三、色彩构成教学实训难点色彩构成教学如何挖掘学生潜在色彩想象力和艺术表现力，熟练掌握色彩构成的不同要素的创意设计在实践中如何运用。四、色彩构成教学实训方法色彩构成教学要密切联系学生实际，由浅入深，要突出理论联系实际强调课外实践，使学生将所学色彩规律应用于设计实践。五、课程实践内容、目标及课时分配实训内容课时分配1色相环、色星、色立体实训练习22色相、明度、纯度推移练习43色相对比、明度对比、纯度对比冷暖对比实训练习24色彩调和，单性同一调和、双性同一调和、近似调和、对比调和65色彩面积、色彩位置调和26色彩表现效果构成：兴奋色调与冷静色调、轻色调与重色调、软色调与硬色调、华丽色调与朴素色调、强色调与弱色调67色彩印象与通感构成：春夏秋冬、酸甜苦辣、幼年、青年、壮年、老年48大自然色彩启示构成：风景、动物、植物29文化艺术色彩启示构成：名画、民间民族艺术品210音乐色彩启示：名曲民间小调2实训总学时32六、参考书目《新色彩构成》陈重武著天津人民美术出版社立体构成SeereoscopicComposing《立体构成》是装潢设计，艺术设计，装饰设计，环境艺术，多媒体设计和动漫设计等专业开设的公共基础课。研究对象是造型设计的基础知识与理论问题。《立体构成》这门课程的主要内容包括形态的构成，机能的研究，成型的方法，材料的研究与运用，设计思维的表达，具体制作等内容。它是一门动脑与动手相结合，形象思维与抽象思维相结合，理论与实践相结合的课程。一、实训目标与要求：全面的了解立体构成的造型与形态要素。掌握立体构成的造型形式和方法。了解立体构成的材料要素。认识立体构成在设计实践中的应用二、实训重点与难点：实训重点：系统的掌握立体构成的造型形式和方法，认识立体构成中形态的整体美表现。实训难点：立体构成各要素的组合，转化在设计中的应用。三、实训方法和手段：在实训教学中利用讲述，图片展示，实物课件和多媒体演示等手段，加强趣味性，启发性，形象性，布置一定数量的实践作业，加强学生的动手能力的培养，使之学以致用。四、实训内容及课时分配：实训内容课时分配1块体的立体构成52平面立体构成53面的立体构成54线的立体构成55点的立体构成56综合材料的立体构成57立体构成在展示设计中的应用练习58立体构成在环境艺术设计中的应用练习5实训为40学时。五、教材与参考资料：1教材：金宝升编著《立体构成》中国纺织出版社2003年。装饰图案Packthediagramcase《装饰图案》是艺术设计专业开设的基础课程之一。其实训主要内容是通过装饰图案写生、装饰造型夸张、变形等实践教学，使学生掌握装饰造型手法，达到提高装饰设计能力的目的。一、实训目的与要求：1.系统的掌握装饰图案写生、夸张、变形的基本方法。2.在掌握装饰图案造型规律的前提下能结合造型、色彩、材料、构图等因素来表现装饰美。二、实训重点及难点：1.实训重点：结合造型、色彩、材料、构图等造型因素表现装饰美。2.实训难点：掌握装饰图案写生、夸张变形等手法。三、实训方法：辅导写生练习法由教师辅导、学生练习，不断提高装饰造型能力、装饰设计能力。四、实训内容、课时实训内容课时分配1.植物花卉图案写生62.风景图案写生43.人物装饰图案写生24.装饰图案的夸张变形练习45.装饰图案构图练习26.点线面基本元素在装饰图案中的运用67.装饰图案套色、渲染练习48.装饰图案综合材料表现手法4五、本课程实训总课时为32课时六、参考书目：《装饰图案》中央工艺美术学院基础部编《装饰色彩写生》钟茂兰著图形创意Hediagramformcreatestheidea《图形创意》是艺术设计专业开设的基础课程之一。其实训主要是培养学生有意识的观察世界,发现生活中的创意元素，加深对图形语言重要性的认识，使他们懂得用何种手段让图形更具内涵，以创造性的思维模式寻求审美的现代性和图形的现代性，确保向专业设计的过度。一、实训目的与要求：开拓思维想象力、培养设计观念、创造多元的构形设计方法二、实训重点及难点：1.实训重点：图形创意思维的开发2.实训难点