第六单元-2022-2023学年五年级语文下册课内外阅读理解（部编）

第六单元课内阅读＋类文阅读第15课《自相抵触》【课内阅读】楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾，何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。1.解释下列的词语，誉:___________________________陷:___________________________或:___________________________以:___________________________2.解释下列句子。(1)以子之矛陷子之盾，何如?______________________________________________________________(2)夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。______________________________________________________________3.故事中“其人弗能应也”也可以换“那个人_______________”(依据表情、动作写一个成语)4.简要概括这则寓言故事。____________________________________________________________________________________________________________________________5.假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”?____________________________________________________________________________________________________________________________6..这则寓言故事告诉我们什么道理?____________________________________________________________________________________________________________________________【类文阅读】

（一）疑邻窃斧人有亡斧者，意其邻之子。视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。俄而，掘于谷而得其斧。他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。其邻之子非变也，已则变矣；变也者无他，有所尤也。——战国·郑·列御寇《列子·说符》1.解释下列画线的词语。（1）视其行步___________________（2）掘于谷而得其斧___________________2.翻译下面的句子。他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。____________________________________________________________________________________________________________________________3.读了这个故事，你得到了什么启示？____________________________________________________________________________________________________________________________（二）画蛇添足楚有祠①者，赐其舍人②卮③酒，舍人相谓曰:“数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰:“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰:“蛇固④无足，子⑤安能⑥为之足?’遂⑦饮其酒。为蛇足者，终亡⑧其酒。【注释】①祠(cí):祭祀。②舍人:门客，手下办事的人。③卮(zhī):古代的一种盛酒器，类似壶。④固:原来，原来。⑤子:对人的尊称，您。⑥

安能:怎么能;哪能。⑦遂:于是;就。⑧亡:丢失，失去。1.下面句子中加点词语的意思解释有误的一项是()A.赐其舍人卮酒赐:赏给B.舍人相谓曰相:互相C.一人饮之有余余:剩余D.终亡其酒亡:死亡2.下面句子翻译有误的一项是()A.舍人相谓曰：翻译：门客们互相商议 说：B.请画地为蛇，先成者饮酒。翻译:请大家在地上画蛇，先画好的人就喝这壶酒。C.蛇固无足，子安能为之足?翻译:“蛇原来没有脚，你怎么能给它添上脚呢?D.为蛇足者，终亡其酒。翻译:认为蛇有脚的那个人，最终失掉了那壶酒。3.这则寓言告诉了我们一个什么道理?请简要概括回答。____________________________________________________________________________________________________________________________第16课《田忌赛马》【课内阅读】田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜想着比赛的结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，静静地把办法告诉了他。第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不焦急。

接着，第二场比赛开始了，田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场，田忌微微一笑。第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场，田忌满意地笑了。比赛结束了，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。1.《田忌赛马》中的人物有（）、（）、（）等，选自（）所著的《》。此书拥有“_____________________________”的美誉。2.“摩拳擦掌”、“跃跃欲试”“兴致勃勃”等词语在文中有什么作用?______________________________________________________________3.田忌输了，他不动声色，一点儿都不焦急。（用关联词连接起来）______________________________________________________________4.田忌输一场了，为什么“不动声色，一点儿都不焦急”?____________________________________________________________________________________________________________________________5.在赛马的过程中，田忌的神态变化是__________→__________→_________。从中可以看出，他是一个__________的人。6.你认为田忌在赛马时能够获胜的缘由是哪些？()A.齐威王大意轻敌。B.他换了更好的马。C.他调换了马出场的挨次。他很信任孙膑，采用了孙膑的办法。7.田忌赛马，“战”胜齐威王取胜，其中，孙膑功不可没。我觉得孙膑是一个________________________________________________的人。8.本文告诉我们一个什么道理?____________________________________________________________________________________________________________________________【类文阅读】

（一）巨鹿之战公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡揭竿而起，抵制暴秦统治，点燃起我国第一次农夫大起义的烈火。一时间，“天下从者如流水”。项梁、项羽起兵于江东，立楚怀王的孙子心为帝，也称作楚怀王，定都于盱眙。张耳、陈余参与了起义，立赵歇为王，在信都(即河北邢台市四周）定都，建赵国。秦朝统治者对农夫起义进行残酷镇压。公元前208年，秦将章邯率军北上击赵，军于邯郸。赵军不支，退保巨鹿，为秦将王离部所围困。当时，在河北攻赵的秦军，不下三十万之众。而这时在巨鹿城中的兵力不多，粮草将尽。赵将陈余虽领兵数万屯巨鹿之北，但不敢出兵，筑营壁自保。其他援赵的齐、燕诸军，也震慑于秦兵的声势，皆筑垒固守，不敢出战。巨鹿被围之际，赵使求救于楚。楚怀王以宋义为上将军，项羽为次将，率军北上救赵。但宋义为秦军的气焰所吓倒，在妄阳(今山东曹县）逗留四十六天而不敢前进。项羽愤而杀宋义，楚怀王便命项羽为上将军。

项羽先遣英布和蒲将军率兵二万渡漳攻秦，继而亲率主力渡河。为了表示与秦决一死战的决心，他命令士兵把船只沉没，把饭锅砸破，烧掉营舍，只带三天的干粮。项羽先以雷霆之势包围王离，经过来回九次冲杀，切断秦军通道，获得巨大战果。秦将苏角被打死，王离做了俘虏，涉间自焚而死。在交战中，楚军“以一当十”“呼声震天”。而援赵的其他诸军则在营壁上观看，惊恐而不敢出战。之后，项羽又不断击败秦军，章邯不得不竖起降旗，项羽声威从此大振。巨鹿之战，全歼了秦军主力三十万人。这对最终推翻暴秦统治起了决定性作用。大文学家司马迁在《史记.项羽本纪》中，具体地描述和记载了这一重大战役，成为名传千古的不朽之笔。1.本次战役为（），发生于（），主帅为（），他率领（）的兵力战胜了秦兵（）之众。2.文中画线处产生的成语是_____________________________。3.我还知道古今中外出名的以少胜多、以弱胜强的战役有（）（）（）。（二）围魏救赵战国时期，魏国派军队进攻赵国。魏国的军队很快包围了赵国首都邯郸，情况格外危险。赵国眼看抵挡不住魏国的攻势，抓紧派人向齐国求救。

齐国大将田忌受齐王派遣，预备率兵前去解救邯郸。这时，他的军师孙膑劝他说：“要想解开一团乱麻，不能用强扯硬拉的办法；要想制止正打斗得难分难解的双方，不宜用刀枪对他们一阵乱砍乱刺；要想援救被攻打的一方，只需要抓住进犯者的要害，捣毁它空虚的地方。眼下魏军全力以赴攻赵，精兵锐将势必已倾巢出动，国内确定只剩下一些老弱残兵。魏国此时顾了外头，国内势必空虚。假如我们此时抓住时机，直接进军魏国，攻打魏国都城大梁，魏军必定会回师来救，这样，他们撤走围赵的军队来顾及首都的紧急情况，我们不是就可以替赵国解围了吗？”一席话说得田忌茅塞顿开，他格外赞扬     地说：“先生真是英明高见，令人佩服。”孙膑接着又补充说：“还有一点，魏军从赵国撤回，长途来回行军，必定疲乏不堪。而我军则趁此时机，以逸待劳，只需在魏军经过的险要之处布好潜伏，一举打败他们不在话下。”田忌叹服孙膑的精辟分析，立刻下令按孙膑的策略行事，直奔魏国首都大梁。齐军一边把要攻打大梁的声势造得很大，一边却在魏军回师的途中设下了潜伏。果然，魏军得知都城被围，惊慌撤了攻赵的军队回国。人马行至桂陵一带，齐军擂鼓鸣金，冲杀出来。魏军始料不及，仓皇抵御，哪里战得过有着充分预备的齐军。魏军被杀得丢盔弃甲，还没来得及解救都城，便几乎全军覆没。这次战争，齐军大获全胜，赵国也得到了解救。1.依据句意，从文中找出相应的词语。（1）一下子心里开了窍。比方豁然领悟、明白了。（）（2）多指作战时自己充分休息，养精蓄锐，等待敌人疲惫后，乘机出击制胜。（）2.用自己的话说一说：齐国为什么要去攻打魏国都城大梁？______________________________________________________________3.齐国能打败魏国，下列说法错误的一项是（）A.魏军从赵国撤回，长途来回行军，疲乏不堪，面对有充分预备的齐军，无法抵制。B.魏军没有料到有潜伏，仓皇抵御，战斗力减弱。

C.为了攻打魏国，齐军做了充分的预备。D.齐军的强大兵力把魏军吓坏了，他们听见而逃。第17课《跳水》【课内阅读】①一艘环游世界的帆船正往回航行，这一天风乎浪静，水手们都在甲板上。一只大猴子在人群里钻来钻去，仿照人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放纵起来。②船长的儿子才十一二岁，他也笑得很快乐。猴子突然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，犹如有意逗他生气，孩子吓唬它，朝着它大喊大叫，猴子不但不理，还撕得更凶了。③水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，刚要伸手去夺帽子，猴子比他更灵活，转身抓着桅杆又往上爬。

④“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇(zī)牙咧(liě)嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊。摇摇摆晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了，孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命，即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。⑤正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一枝枪。他原来是想找海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇摆晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。⑥扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来人英勇的水手已经跳进了大海:40秒钟--大家已经觉得时候太长。等孩子一浮现来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1.本文的作者是_______国作家__________。2.请给文章进行分段，并写出段意。第一部分():________________________________________________第二部分():________________________________________________第三部分():________________________________________________3..本文是依据_____________的挨次写的。4.文中第④段有对旁观者的描写，这样写有什么作用?______________________________________________________________5.船长为什么要让孩子跳下来?从这里我们可以看出船长是个怎样的人?____________________________________________________________________________________________________________________________6.文中第⑥段中“四十秒钟”与“时间太长了”抵触吗?______________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________7.想象一下，孩子得救后，水手们会说些什么?______________________________________________________________【类文阅读】被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人儿童不慎掉进了波浪滔滔的大西洋。孩子大叫救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越越远。求生的本能使孩子在冷冰的水里拼死地游，他用浑身的力气挥动着瘦弱的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。船越行越远，船身越越小，到最终，什么都看不见了，只剩下无边无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他感觉自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友好的眼神。不，船长知道我掉进海里后，必定会救我的!想到这里，孩子鼓足士气用生命的最终力气又朝前游去。船长终于发觉那黑人孩子失散了，当他判定孩子是掉进海里后，便命令返航。这时，有人劝说:“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了。”

船长狐疑了一下，还是决定回去找。又有人说:“为一个黑奴孩子，值得吗?”船长大喝一声:“住嘴!”终于，在那孩子就要沉下去的最终一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子糊涂过以后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问:“孩子，你怎么能坚持这么长时间?”孩子回答:“我知道你会救我的，必定会的!”“怎么知道我必定会救你的?"“由于我知道您是那样的人!"听到这里，鹤发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子眼前，泣不行声:“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊!我为我在那一刻的狐疑而惭愧！”一个人能被别人相信也是一种幸福。别人在无望时想起你，相信你会赏赐挽救更是一种幸福。------《现代文阅读100篇》1.解释下边词语的意思。不慎:________________________________狐疑:________________________________2.试着写出事情的因由、进展和结局。()------()------()3.第四五自然段中写其余人的话有什么作用?______________________________________________________________4.“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊!我为我在那一刻的狐疑而惭愧”船长这一席话的意思是()。(多项选择)A.是孩子对船长的相信让船长感觉惭愧的。

B.实质上其实不是船长救的这个孩子。C.假如当时船长绝不狐疑地去挽救小男孩，他就不会感觉惭愧。5.你感觉船长是一个如何的人?______________________________________________________________【参考答案】第15课《自相抵触》【课内阅读】1.誉：赞扬；夸耀

陷：刺破或：有的人

以：用2.（1）假如用你的矛刺你的盾，结果会怎么样呢？（2）不能被刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。3.哑口无言4.讲一个既卖矛又卖盾的人说话前后抵触而被人问住无法自圆其说的事。5.示例:卖矛的时候，可用一个质量不如自己的矛的产品加以比较，卖盾的时候用同样的方法加以比较，这样既可以试出自己的矛的好处，也能比较出自己盾的质量。6.这个故事告诉我们做事说话要实事求是，三思而后行，不能前后抵触，不能言过其实，要做一个诚实的人。【类文阅读】（一）疑邻窃斧1.（1）看（2）挖

2.后来，再观察邻居家的孩子，就觉得他的动作态度、一言一行都不像偷斧子的人了。3.主观成见是认识客观真理的障碍。当人们带着成见去观察世界时，必定会歪曲客观事物的原貌。（二）画蛇添足1.D2.D3.那些不顾客观需要，自作聪慧而凭主观设想，做些脱离实际的事，不但徒劳无益，反而弄巧