金山七上期中语文试题

一、字词书写1．抄写下列文字，要求：抄写无误，字体端正美观，大小匀称，间距适当，格式正确。古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。(摘自《济南的冬天》)二、选择题2．下列有错别字的一项是（）A．朗润呼朋引伴

B．窠巢

翻来復去C．酝酿花枝招展

D．澄清

咄咄逼人3．下列有关常识介绍不正确的一项是（）

A．《金色花》的作者是印度作家、诗人泰戈尔，他曾获诺贝尔文学奖。B．语言中的每一个词都有一定的意义，有的是单义词，有的是多义词。C．比拟修辞手法包含两种，一种我们称为拟人，还有一种称之为拟物。D．古人常有自己对他人称自己是“愚兄”，“愚兄”一词用的是尊称。三、句子默写4．默写填空（1）正是江南好风景，_____________。（《江南逢李龟年》）（2）_____________，影入平羌江水流。（《峨眉山月歌》）（3）我寄愁心与明月，_____________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）________________，不亦君子乎？（《论语·学而》）（5）《天净沙·秋思》中抒发作者浓重乡愁的句子是“___________，____________。”四、名著阅读5．请根据要求完成以下任务。班级准备开展以“走进《朝花夕拾》，消除与经典的隔膜”为主题名著阅读活动。请你按照要求完成下面任务。【评·书】(1)请你结合对《朝花夕拾》的理解，选出对这本书的不恰当的评论（）A．《朝花夕拾》是作者将自己在1926年先后撰写的十篇散文出版的散文集。B．《朝花夕拾》中可了解鲁迅从幼年到童年到青年的生活道路和心路历程。C．《朝花夕拾》中聚焦社会生活，因此写的大多是当时社会的状况与风气。D．《朝花夕拾》中有侧重写人，有侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。【识·人】(2)《朝花夕拾》中比较好读的是写人记事的文章，描写生动有趣，情感真挚动人。请你回忆某一篇散文（《从百草园到三味书屋》除外）留给你印象深刻的一个人物，简要介绍这个人物身上发生的一件事，并说说你对这个人物的看法。散文题目：《_____________》事件概括：______________________________________我对该人物的看法：_____________________________________五、课内阅读阅读下文，完成小题。①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”②子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”③子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”6．上述内容选自儒家经典著作《_______》，此书记录了孔子及其弟子的言行。7．用现代汉语翻译下面的句子。择其善者而从之。8．引文第①②章中都提到了“乐”，请分别分析“乐”的原因。六、课外阅读阅读下文，完成小题。唐太宗吞蝗贞观二年，京师旱，蝗虫大起。太宗入苑视禾，见蝗虫，掇数枚而咒曰：“人以谷为命，而汝食之，是害于百姓。百姓有过，在予一人，尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。”将吞之，左右遽谏曰：“恐成疾，不可。”太宗曰：“所冀移灾朕躬，何疾之避？”遂吞之。9．解释文中加点的词（1）百姓有过()

（2）尔其有灵(

)10．对画线句意思理解最恰当的一项是（）A．“我希望将灾难转移到我的身上，躲避什么疾病呢？”把蝗虫吞下去。B．“希望灾难转移，我亲自向它鞠躬，躲避什么疾病呢？”就吞下了蝗虫。C．“希望将灾难转移到我的身上，躲避什么样的疾病？”于是吞下了蝗虫。D．“我希望将灾难转移到我的身上，为什么要躲避疾病呢？”于是吞下了蝗虫。11．从上文中可知唐太宗是一个_____________________________的人。七、现代文阅读阅读下文，完成小题。从百草园到三味书屋（节选）①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。②不必说碧绿的菜畦，[A]光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻（婕，捷）的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云（宵，霄）里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。[B]翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊（粱，梁），便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃（蚛，肿）的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。……③冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。④这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去。”⑤我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……12．课文作者是现代文学家___________（人名）13．上文第②段画线处应选词语正确的一组是（）A．婕霄

梁

蚛

B．捷

霄

梁

肿C．捷宵

粱

肿

D．婕

霄

粱

蚛14．在第②段[A][B]画线句中任选一句，请说说这样表达的好处。15．第⑤段画线句如改成“再见了，百草园”好不好，为什么？16．仿照第③段画线句，请你也写一段话，描写一个你所经历的生活片段，并注意要使用多个动词。（60字左右）阅读下文，完成小题。祖父和我⑴呼兰河这小城里边住着我的祖父。⑵我生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了。⑶我家有一个大花园，花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。⑷蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了。⑸花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。⑹据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢吃果子就种了果园。祖母又喜欢养羊，羊就把果树给kěn了。果树于是都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树，一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得他们是并不存在的。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。⑺这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树先就冒烟了。太阳一出来，大榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了。……⑻太阳在园子里是特大的，天空是特别高的，太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。是凡在太阳下的，都是健康的、漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。⑼花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，他若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。⑽只是天空蓝悠悠的，又高又远。⑾可是白云一来了的时候，那大团的白云，好像洒了花的白银似的，从祖父的头上经过，好像要压到了祖父的草帽那么低。⑿我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用zhĕn头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。17．将第⑹⑿段中拼音写成汉字。kěn()了zhĕn(

)头

18．第⑺段画线句运用了_______的修辞手法，其作用是：____________。19．第⑼段中“一切都活了”中“一切”指_________，文中的“一切”都具有“________”的特征（用文中的词语）。20．下列对选文理解有误的一项是（）A．选文⑴⑵段主要交代了小说故事发生的地点、人物以及人物之间的年龄差距。B．选文⑶—⑼段景物描写，描写了大花园中各种景物，表达了“我”的喜爱之情。C．选文详细地叙写了作者和爷爷在后花园中的生活情景，表达了浓浓的祖孙情谊。D．选文中作者借大花园中景物，自然而然地流露出内心对自由生活的热爱和向往。八、作文21．我们每个人都在“家”的怀抱中生活、成长，“家”是你最熟悉最能感受到温情和力量的地方。请以《瞧，我们这一家子》为题，自主立意，写一篇作文。要求：写一篇600字左右的文章。不得透露个人相关信息。参考答案：1．示例：古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。【详解】考查汉字临摹。抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；正楷字书写，端正，即要写成方块字，不要潦草，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。注意“狭窄”“卧”“墨”字的书写。2．B

【详解】考查对字形的识记。B.翻来復去——翻来覆去；故选B。3．D【详解】本题考查文学常识和文化常识知识。D.“古人常有自己对他人称自己是‘愚兄’，‘愚兄’一词用的是尊称”表述错误，“愚兄”一词是对同辈而年轻于己者的自我谦称。故选D。4落花时节又逢君峨眉山月半轮秋

随君直到夜郎西

人不知而不愠

夕阳西下

断肠人在天涯【详解】考查对名句名篇的背诵和默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“峨、夜郎、愠、涯”等字词容易写错。5．(1)C

(2)

示例：《秋天的怀念》

重病缠身的母亲精心照料瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去，直至自己生命的最后一息的事。这位母亲是位睿智的母亲，她懂得无论遭遇什么厄运，都要好好活着，不仅要活着，而且要活得坚强，活的有尊严，要找到一条走向自己幸福的路。【详解】（1）考查对《朝花夕拾》的理解。C.“《朝花夕拾》中聚焦社会生活”错误，《朝花夕拾》作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活（大多是个人生活），从一个独特的角度展现了当时中国的社会状况与风气；故选C。（2）开放性试题，选择一篇散文（《从百草园到三味书屋》除外），选取一个印象深刻的人物，简要介绍这个人物身上发生的一件事，并说说对这个人物的看法即可。示例：题目：《藤野先生》事件概括：藤野先生为鲁迅添改讲义（纠正解剖图，关心实习，了解裹脚）。我对该人物的看法：一位日本医学教授，治学严谨，认真负责，关心弱国子民的学业，对留学日本的鲁迅没有民族偏见，给予真诚的帮助和指导，感受到这位老师的伟大可敬。6．论语7．我选择他的优点向他学习8．因为朋友来相聚所以很快乐；（或：和志同道合的人一起交流求学的心得、探索为人的道理的快乐）（哪怕生活再困苦，）因为有了志向也是快乐的。（或：因为安贫乐道）【解析】6．考查对文学常识的识记。《论语》是我国先秦时期一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子的言行，是由孔子弟子及再传弟子记录编纂而成。所选的文本就出自《论语》。7．本题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“择（选择）、善者（好的方面）、从（跟从）”的意思，必须翻译出来。8．考查对文章内容的理解。第一则语句“有朋自远方来，不亦乐乎？”的意思是：有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？其“乐”的原因是：与志同道合的人一直交流探讨。第二则语句“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云”的意思是：我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。讲富贵和仁义之间如何抉择，体现了孔子宁愿贫贱而坚守义，不义之财不可取的观念。由此可知，其乐是因为：宁愿贫贱而坚守仁义的信念或安贫乐道。据此理解概括作答。【点睛】参考译文：孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？”孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”9．过失，过错

你

10．D

11．关心百姓（为百姓着想、爱民如子）【解析】9．本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。（1）“百姓有过”的句意是：老百姓有过错。过：过错，过失。（2）“尔其有灵”的句意是：你如果真的有灵的话。尔：你。10．本题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“冀（希望）、躬（自身，自己）、何（为什么）、疾之避（躲避疾病）”的意思，必须翻译出来。据此，正确的译文是：我希望将灾难转移到我的身上，为什么要躲避疾病呢？”于是吞下了蝗虫。故选D。11．本题考查对文章内容的理解和人物形象的分析。在整体感知文章内容的基础上，结合人物的言行举止分析作答。从文中的“百姓有过，在予一人。尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓”“所冀移灾朕躬，何疾之避？遂吞之”中可知，唐太宗是一个关心百姓疾苦，勇担责任的君主。【点睛】参考译文：贞观二年，京城长安大旱，蝗虫四起。唐太宗进入园子看粮食（损失情况），看到有蝗虫（在禾苗上面），捉了几只（蝗虫）诅咒道：“百姓把粮食当作身家性命，而你吃了它，这对百姓有害。百姓有罪，那些罪过全部在我自己一人（身上），你如果真的有灵的话，你就吃我的心吧，不要再害百姓了。”将要吞下去，周围的人忙劝道：“恐怕吃了要生病的！不能吃啊！”太宗说道：“我真希望它把给百姓的灾