幼儿园中班综合教学设计《会变的图形》含反思_第1页
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文档简介

PAGEPAGE3幼儿园中班教案?会变的图形?含反思中班教案?会变的图形?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿体验在游戏探究中的快乐，帮助幼儿形象地感知空气的存在，开展幼儿空间知觉和动手动脑能力，快来看看幼儿园中班?会变的图形?含反思教案吧。活动目标：1、帮助幼儿形象地感知空气的存在。2、让幼儿体验在游戏探究中的快乐。3、开展幼儿空间知觉和动手动脑能力。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。5、乐于探索、交流与分享。活动准备：各种彩色的纸和小剪刀。活动过程1.让幼儿猜测正方形能不能变成三角形、小正方形、长方形。然后将纸折叠，剪开变为各种图形。将剪开的图形再拼成正方形。2.让.幼儿将正方形变成4个小正方形，比比谁变得快，再将4个小正方形拼成原来的样子。再将正方形变成4个小三角形，然后复原。最后将正方形变成一个长方形和两个正方形，然后复原。3.将剪出来的三角形、正方形、长方形进行各种组合，变成新的图形。并鼓励幼儿用语言进行表述。如：四个三角形可拼成风车；一个三角形加一个正方形可拼成一座房子等。教学反思：整节活动，孩子在游戏中感知，在情境中体验，在交流中分享经验，有效整合提升孩子已有的经验，活动简单，真实，自然，孩子们投入的表情，快乐的情绪，让我在一次体验到适合孩子的，才是最好的。生活中各种多边形无处不在，各种形状的多边形与人们的生活息息相关，然而对于幼儿园的孩子，尤其是中班的孩子来说，图形是非常抽象的的概念，孩子们的生活给了我智慧和灵感。小百科：图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出假设干的空间形状，图形是空间的一局部不具有空间的延展性，它是局限的可识别的形状。内容总结

〔1〕幼儿园中班教案?会变的图形?含反思

中班教案?会变的图形?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿体验在游戏探究中的快乐，帮助幼儿形象地感知空气的存在，开展幼儿空间知觉和动手动脑能力，快来看看幼儿园中班?会变的图形?含反思教案吧

〔2〕活动目标：

1、帮助幼儿形象地感知空气的存在

〔3〕5、乐于探索、交流与分享

〔4〕3

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