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文档简介

《机械CAD》课程标准二级学院:建筑与测绘工程学院执笔人:贺静静审核人:康俊鹏制定日期:2022年7月陕西能源职业技术学院一、课程信息表1课程信息表课程名称CAD制图开课院部建筑与测绘工程学院课程代码考核性质考试前导课程电子电工技术、机械设计基础、工程制图后续课程泵与压缩机、燃气输配、燃气工程施工技术、燃气安全技术总学时64课程类型理论课是□实践课是□理论+实践是理实一体化是□适用专业城市燃气工程技术二、课程性质1.本课程是城市燃气工程技术专业必修的一门专业基础课程,是在学习了电子电工技术、机械设计基础、工程制图课程,具备了识图、计算机操作能力的基础上,开设的一门理论+实践的课程,其功能是对接专业人才培养目标,培养学生利用CAD绘图软件绘制建筑施工图、结构施工图的能力,为后续建筑工程BIM软件的应用课程学习奠定基础的专业核心课程。2.课程功能定位表2课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力施工员能识读施工图,了解建筑构造能进行建筑工程绘图能使用建筑CAD绘图资料员能够熟练操作计算机及相关软件能使用建筑CAD绘图监理员能识读施工图能使用建筑CAD绘图三、课程目标与内容1.课程总目标通过对本课程的学习,学生能掌握从事施工员、设计员、资料员等建筑行业各技术工作岗位所需的基本知识和基本技能。同时培养学生具有诚实、守信、爱岗、敬业,善于与人沟通和合作的职业素养,具有分析问题和解决问题的能力,具有从事与有关工作的责任感,具有良好的职业道德。2.课程具体目标表3课程教学目标与内容序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标教学内容14.3运用建筑CAD进行工程制图;6.1能使用CAD软件、参与使用Revit软件。说出AutoCAD的基本功能。能够运用AutoCAD绘制建筑施工图。诚信守法、爱岗敬业、吃苦耐劳;具有安全意识、团队精神和良好的心理素质;能独立学习、独立思考、独立克服困难;养成科学严谨的工作态度;树立安全意识和环保意识。AutoCAD的基本知识。2说出图形显示和辅助绘图工具的使用方法;概述常用命令的使用方法。能够运用AutoCAD绘制基本图形。绘图的准备工作。3说出图形界限、图层的设置方法;归纳直线、矩形、正多边形等绘图工具和复制、移动等修改工具的使用方法。能够运用AutoCAD绘制建筑总平面图中道路、房屋、绿化等图示内容。建筑总平面图绘制的流程和方法。4归纳圆角、多线、多段线等绘图工具和偏移、镜像、分解等修改工具的使用方法。能够运用AutoCAD绘制建筑平面图中门窗洞口、建筑构配件、定位轴线等图示内容。建筑平面图绘制的流程和方法。5归纳点、构造线等绘图工具和拉伸、打断、阵列等修改工具的使用方法;说出图块技术的使用方法。能够运用AutoCAD绘制建筑立面图中窗体、阳台等图示内容。建筑立面图绘制的流程和方法。6能识读施工图;会查阅相关法律、规范、标准、图集。归纳墙体、楼梯、阳台等的绘制方法;说出尺寸标注的图示内容。能够运用AutoCAD绘制建筑剖面图中窗体、屋顶、门窗、楼梯等图示内容。诚信守法、爱岗敬业、吃苦耐劳;具有安全意识、团队精神和良好的心理素质;能独立学习、独立思考、独立克服困难;养成科学严谨的工作态度;树立安全意识和环保意识。建筑剖面图绘制的流程和方法。7归纳文字样式、表格样式的设置方法。能够运用AutoCAD绘制掌握建筑施工总说明。建筑施工图总说明的绘制。8说出打印图形的操作过程和打印参数的设置方法。完成建筑施工图的打印输出。建筑施工图的输出与打印。表4课程教学安排序号项目(模块)任务(单元)教学内容重点、难点课程思政元素学时1项目一建筑CAD的基本知识任务1AutoCAD的基本知识1.1AutoCAD的基本知识;1.2AutoCAD的学习方法。重点:AutoCAD的基本知识。难点:AutoCAD的学习方法。培养学生对基础知识的学习能力2任务2绘图的准备工作2.1AutoCAD软件工作空间及界面介绍;2.2AutoCAD软件图形文件管理;2.3AutoCAD软件环境参数设置。重点:AutoCAD软件的用户界面。难点:AutoCAD软件环境的参数设置。培养学生细致认真的学习态度42项目二建筑施工图的绘制任务1建筑总平面图的绘制1.1绘制总平面图中的道路;1.2绘制总平面图中的房屋;1.3绘制总平面图中的绿化。重点:图层;绘图工具(直线、矩形、正多边形等);修改工具(删除、复制、移动等);图案填充。难点:图层的设置。培养学生的动手能力8任务2建筑平面图的绘制2.1绘制平面图中的墙体;2.2绘制平面图中的门窗;2.3绘制平面图中的楼梯。重点:绘图工具(圆角、多线、多段线等);修改工具(偏移、镜像、分解等);文字标注;尺寸标注。难点:多线的运用。培养学生的动手能力10任务3建筑立面图的绘制3.1绘制立面图中的墙线、地坪线、屋面线;3.2绘制立面图中的门窗;3.3立面图中的高程标注。重点:绘图工具(点、构造线);修改工具(拉伸、打断、阵列等)。难点:图块使用技术。培养学生的动手能力10任务4建筑剖面图的绘制4.1绘制剖面图中的轴线、首层室内地坪线及屋面线;4.2绘制剖面图中的墙体;4.3绘制各层楼板及屋面板;4.4绘制门窗和楼梯。重点:墙体、楼梯、阳台等的绘制。难点:阳台的绘制,尺寸标注。培养学生的动手能力10任务5建筑施工图总说明的绘制5.1绘制图纸目录;5.2绘制门窗表;5.3绘制设计总说明。重点:文字样式、多行文字等。难点:表格的绘制。培养学生的动手能力103项目三建筑施工图的成果输出任务1建筑施工图的输出与打印1.1打印图纸的操作过程;1.2配置打印机;1.3创建打印样式;1.4建筑施工图打印输出。重点:打印样式的创建。培养学生的动手能力10四、课程考核1.考核原则按教学过程分阶段进行考核。采用线上考核(形成性考核)和集中考核(期末考试)相结合的考核评价方式,课程总分100分,过程考核占课程总成绩的70%,集中考核占课程总成绩的30%。2.考核方法在课堂学习阶段,考核课程基本知识及应用技能。主要考核内容是:运用AutoCAD软件完成建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图的绘制。(1)学习态度(20分)包括:听课情况:要求学生上课专心、认真;笔记记录:要求学生上课认真听讲,认真做笔记,并不定期检查笔记;发言:要求学生上课认真听讲,勤于思考,发言积极踊跃;出勤:要求学生不能迟到、早退、和旷课;作业情况:按时、保质、保量完成作业并上交,检验学生学习掌握情况。(2)项目考核(30分)在规定的时间(90分钟)内,完成各项目所要求的施工图的绘制,根据学生的操作规范熟练程度和完成图纸绘制的质量等方面进行综合评分。(2)期末考试(50分)集中考核主要指课程全部结束后的期末综合考试,为机试,时限120分钟。集中考核主要考核学生对绘图知识的掌握情况以及分析问题、解决问题的能力。五、实施要求1.授课教师基本要求专任教师有良好的职业道德,身心健康,能全面履行岗位职责,同时需具备高校教师资格、本科及以上学历、一年以上教学经验和一定的教学能力,并应当具备相应的行业企业工作经历。2.实践教学条件要求表5实训室(校内)实训室(中心)名称建筑综合实训室面积90m2序号核心设备数量备注1电脑50台2AutoCAD软件50节点3.教学方法与策略(1)教学方法:教学中根据学习领域、工作任务和学生特点,采取灵活多样的教学方法,主要有:a.讨论教学法——课内讨论与课外辅导答疑相结合,如在CAD绘图技巧方面可以组织课堂讨论,提高学生分析解决问题的能力;b.讲练结合法——教师讲清基本理论和图示方法,学生完成相应的课堂练习、课后作业和实训作业。精讲多练,讲练结合,大大提高学生的动手能力;c.项目教学法——将某一实际工程项目引入教学,理论实践相结合,融“教”、“学”、“做”为一体,培养学生的工程素质,提高学生的整体工程意识。(2)教学策略引入信息化教学手段,采用网络教学平台实现混合式教学。4.教材

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