童庆炳 文学理论教程 习题 共十套试题

汉语言文学专业文学理论教程试卷文学理论第一学期第一套填空（每空1分，共15分）文学理论是一门属于科学的学科。文艺学包括、、、和文学批评史五个分支。提出“文章者，所以表天地万物情状也。”“诗言志”强调文学四要素中的。在其《》中提出“相似律”与“接触律”两条巫术原理。德国哲学家认为“那规定鉴赏判断的快感是没有任何利害关系的。”认为艺术是“摹仿的摹仿”“影子的影子”的。提出艺术是情感的表现得作家、理论家主要有、、和。判断并简要说明理由（15分选答3题，多选不给分）柏拉图与亚里士多德的摹仿说其内涵相同。经济因素是文学发展的唯一决定性因素。“发愤著书”之说的提出者是韩愈。物化阶段是文学活动的最后阶段。文学话语与科学话语、日常话语基本相同。概念解释（每题5分，共20分）文学游戏说艺术真实灵感简述（20分，选答2题，多选不给分）为什么说文学活动是一个整体？艺术生产与物质生产的关系如何？艺术真实与生活真实、科学真实又什么不同？结合下面材料，谈谈你对经济全球化与文学民族化的认识（30分）资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成了世界性的了。不管反动派怎样惋惜，资产阶级还是挖掉了工业脚下的民族基础。……过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态，被各民族的各方面的互相往来来和各方面的互相依赖所代替了。物质的生产如此，精神的生产也是如此。各民族的精神产品成了公共的财产。民族的片面性和局限性日益成为不可能，于是由许多种民族的和地方的文学形成了一种世界的文学。（《共产党宣言》）第二套一、填空（每空1分，共20分）1、文学话语活动的构成要素一般概括为五个方面，包括说话人、受话人、________、沟通和_____________。2、艺术真实是文学创造求“真”的审美价值取向的存在方式，而则是实现这一方式的基本途径。3、文学既是意识形态的，又是的，这是文学的双重性质。4、折中义文学是从视角出发对文学所作的考察。5、文学反映的能动性指文学在反映过程中所具有的性质。6、我们观察一切事物，有三种方式——实际的、、审美的。7、《镜与灯——浪漫主义文论及批评传统》一书的作者是美国当代文艺学家。8、材料储备是文学创造的起点，而艺术发现则是文学创造的真正起点。9、艺术构思中简化的实质目的其实还是。二、判断正误，并说明理由（15分）文学是生活的反映，所以，生活是怎样的，文学就应该是怎样的。艺术发现不改变原来的事物。艺术构思中的综合实际上就是拼凑。三、名词解释（15分）文艺学话语五要素直觉突出即兴四、简答（30分）为什么说文学活动作为一种审美活动是对人的本质力量的确证？为什么说文学既是无功利的但是又是有功利的？精神生产有何特殊性？谈谈艺术构思过程中意识和无意识的关系。物化过程中技巧的运用应该遵循哪些原则？五、分析（20分）结合具体事例，谈谈艺术生产与经济发展的水平不同步现象出现的原因？以自己写作的经验为依据，谈谈艺术发现产生的条件。第三套一、填空（每空1分，10分）1、最早提出民族文学和世界文学者一对范畴。2、美国当代文艺学家M.H.艾布拉姆斯在《镜与灯——浪漫主义文论及批评传统》中提出文学活动四要素是：世界、____________、____________、________________。3、1951年针对民族戏曲改革发展问题，毛泽东又明确提出了“___，_____________”的文艺方针。“诗是强烈感情的自然流露。”这是英国浪漫主义诗人_____________________提出的。文学创造实质上就是________________。_____________提出了集体无意识理论。陆机在《_____________》中提出“诗缘情而绮靡”。二、单选题（每小题2分，10分）1、认为艺术是“摹仿的摹仿”的是（）A、德谟克利特B、柏拉图C、亚里士多德D、里德2、主张“作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中反映的产物”的是（）A、马克思B、列宁C、毛泽东D、卢卡契3、方鸿渐失作家钱钟书的两个亲戚的复合体，提现的原则是（）A、艺术真实B、艺术概括C、情感评价D、形式创造4、文学作为审美意识形态，是（）A、无功利的B、有功利的C、既是无功利的，也是有功利的D、无目的的5、根马克思主义社会实践的观点，文学艺术起源于（）A、巫术B、游戏C、模仿D、劳动三、名词解释：（每小题4分，共20分）1、文学理论2、话语3、社会主义新人形象4、灵感5、含蓄四、简答：（每小题10分，共30分）简述物质生产与精神生产的辩证关系？简述民族文学与世界文学的相互关系？简述文学话语作为言语与日常话语、科学话语的区别是什么？五、论述：（每小题15分，共30分）1、能否说“凡是写作的作家就是文学创作的主体”？先判断，然后举例说明原因。2、试结合作品对文学的话语蕴藉属性的表现进行说明。第四套一、填空：（每空一分，共10分）是文学创造的唯一源泉。马克思、恩格斯在《_____________________》中把艺术活动称作“艺术劳动”。后来马克思又在《〈政治经济学批判〉导言》中称之为_______________________。著名符号学家_____________________提出“艺术乃是象征着人类情感的形式之创造。”曹丕在《_________________》中首次提出“诗赋欲丽”、“文艺气为主”。文学创造的一般过程可划分为：发生、_______________、______________三个阶段。在文学发展的诸多因素中的“合力”，起着终极作用的是。提出“杂取种种人，合成一个”典型化方法的作家是。8、根据“文学”的语义分析，文学至今仍具有三种不同的含义，即文学的文化含义、文学的审美含义和______________。二、多选题（每小题有二至三个正确答案，少选或错选均不得分，10分）1、提倡情感说的人物有（）A、托尔斯泰B、苏珊·朗格C、严羽D、佛洛伊德2、人脑掌握世界的方式主要有（）A、理论方式B、宗教方式C、艺术方式D、文化方式3、文学创造的客体是（）A、整体性的社会生活B、具有审美价值的社会生活C、作家体验过的社会生活D、某一方面或某一层次的社会生活4、主张游戏说的人物有（）A、康德B、席勒C、谷鲁斯D、鲁迅5、“两句三年得，一吟双泪流”所体现的创作状态是（）A、沉思B、直觉C、简化D、推敲三、名词解释：（每小题4分，共20分）1、文学2、生活活动3、艺术发现4、陌生化5、含混四、简答：（每小题10分，共30分）1、简述马克思主义文学理论的基石？2、简述文学活动与生活活动的关系？3、简述社会主义时期文学活动的基本属性？五、论述：（每小题15分，共30分）举例说明物质生产与精神生产的辩证关系。2、如何理解文学创作活动中主客体的双向运动？第五套选择题（每小题2分，共10分）1、文学理论应有的品格是（）A、指导性和现实性B、实践性和指导性C、现实性和价值取向D、实践性和价值取向2、文学作为一般意识形态，从实质上看是（）A、话语B、社会C、活动D、反映3、文学话语蕴藉的特点体现在本文修辞形态方面的是（）A、含蓄和酝酿B、含蓄和含混C、含混和歧义D、无限和有限4、处于艺术构思阶段的心理机制是（）A、直觉和表象B、理智和情感C、灵感和动机D、意识和反映5、对文学活动的主题阐释为“集体人”的是（）A、佛洛伊德B、伏尔盖特C、荣格D、费舍尔填空题（每小题2分，共10分）1、文艺是“摹仿的摹仿”或“二度摹仿”说的代表人物是。2、“有意味的形式”理论是英国文艺批评家提出的。3、与生活真实不同，艺术真实具有性和性。4、“诗意的裁判”是恩格斯评价使用的概念。名词解释（每小题4分，20分）文学理论人的本质力量的确证话语蕴藉文学创造的客体灵感判断题(每小题2分，12分)1、文学理论具有指导性，不存在实践性。（）2、文学客体反映的职能是具有审美属性的意象，而不反映丑的意象。（）3、惯例文学包括审美文学和一切难以归类的口头或书面文学。（）4、精神生产与物质生产的发展具有“不平衡关系”。（）5、社会主义时期的文学活动应该是体现无产阶级党性的文学活动。（）6、文学创造的主体是处于艺术生产活动中的具有特殊性的艺术生产者。（）简答题（每小题7分，28分）建设中国当代文学理论要解决好哪些问题。为什么说“劳动说”在文学发生学说上具有更大的合理性？解决文学界定困难的办法是什么？艺术形式所遵循的原则是什么？论述题（10分）运用学过的原理，论述“文学实现现在话语蕴藉中的审美意识形态”这一文学定义的原理。范例分析题（10分）“咬定青山不放松，立根原在破崖中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。”郑板桥《题画》诗“江宾清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密枝之间。胸中勃勃，遂有画意。其实胸中之竹并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。总之意在笔先者定则也，趣在法外者化机也。独化云乎哉！”郑板桥《板桥题画》试运用文学创作中的有关原则及其它知识分析郑板桥的诗与话语。文学理论第二学期试卷第六套一、填空题（每小题1分，共10分）1、依据文学作品反映现实时所采取的表现方式和其中所蕴含的主客体关系的不同，我们可以将文学作品分为、理想型和三种类型。2、德国美学家黑格尔认为文学作品的本文层次构成有和两个层面。3、《西游记》和《红楼梦》都是复合结构小说，其中《西游记》基本上是式结构，而《红楼梦》则是式结构。4、情感表达的方式依其形态可以分为和两种方式。5、文学典型的审美特征为和。二、名词解释（每小题4分，20分）文学意境文学风格叙述视角共鸣文学批评三、判断并说明理由(每小题5分，10分)1、典型解释类型。2、隐含的读者其实就是实际的读者。四、简答题（每小题10分，40分）1、审美意象的基本特征是什么？2、为什么说“一切景语皆情语”？3、如何理解风格与创作个性的关系？4、谈一谈接受心境与接受效果之间的关系。五、论述题（每小题10分，20分）1、举例说明抒情话语与日常话语的区别。2、结合现实的情况，谈一谈文学接受与文学消费的关系。第七套一、选择题（每小题1分，共10分）1、现实主义文学的特征是（）A、再现性和创造性B、逼真性和表现性C、再现性和暗示性D、再现性和逼真性2、“叙事”包括（）A、内容和形式B、话语和故事C、结构和角色D、内容、动作和话语3、抒情方式是（）A、象征和抒情B、夸张和描写C、歧义和用典D、节奏和情景4、处于文学高潮阶段的现象是（）A、净化和理解B、领悟和延留C、反误和领悟D、净化和异变5、属于文学意境“情景交融”特征的是（）A、韵外无穷B、情中见景C、象外之旨D、虚实相生二、填空题（每小题1分，共10分）1、文学作品体裁中，诗歌的特征是、和。2、文学作品的本文层次是、和。3、王昌龄《诗格》中提出的“三境”是物境、和。4、王国维将意境分为两种，即________________和_______________。三、名词解释（每小题5分，20分）典型期待视野隐含的读者散文四、判断题(每小题1分，5分)1、叙事性作品中的接受者是现实的读者。（）2、文学风格的时代性超越民族性和地域性而存在。（）3、文学消费包括阅读行为，也包括未包含阅读活动的消费行为。（）4、在文学接受过程中的误解中，正误与反误时一种错误性的认识。（）5、文学批评的思想标准和艺术标准相互依赖，相互作用。（）五、简答题（每小题6分，30分）1、简述小说的基本特征。2、简述文学形象的特征。3、情节与事件的关系如何？4、简述抒情与叙事的主要区别。5、试述风格与创作个性的关系。论述题（10分）试论述“美学的观点和历史的观点是马克思主义批评的总原则和方法论”这一文学批评原理。七、范例题（15分）试分析苏轼《念奴娇·赤壁怀古》（大江东去）和柳永的《雨霖铃》（寒蝉凄切，对长亭晚）的不同风格。第八套一、填空题（每小题1分，共10分）1、以《易经》的看法，一个作品的文本层次由、、意三者构成。2、文学意象的表现特征是，而形象特征却是。3、鲁迅的小说《药》呈现出的是一种式复杂结构，而莫泊桑的小说《项链》却呈现出是一种式结构。4、文学作品的外在形态包括和两个方面。5、依据谁看和谁说的不同，我们可以区分出叙事活动的和。二、名词解释（每小题5分，25分）文学典型抒情角色文学接受文本文化批评三、判断并说明理由(每小题5分，10分)1、作者就是叙事者。2、布封说：“风格即人”，所以人怎么样，作品就怎么样。四、简答题（每小题5分，25分）1、象征型文学的审美特征是什么？2、简述文学话语的特点。3、谈一谈期待受挫与艺术魅力之间的关系。4、简述抒情话语与叙事话语的区别。5、文学接受的对象和主体是什么？五、论述题（每小题15分，30分）1、举例说明文学已经的审美特征。2、结合你所看过的批评文章，谈谈文学鉴赏和文学批评的关系。第九套一、填空题（每小题1分，共20分）1、报告文学的特征是、和2、抒情性作品的三个主要结构要素是、、和。3、风格的特征是、、。4、现实型文学是一种侧重以的方式客观现实的文学形态。5、刘勰在《》中把分为对体：典雅、远奥、精约、显附、繁缛、壮丽、新奇、轻靡。6、德国美学理论家指出，文学文本只是一个不确定的“召唤结构”。7、历史上出现的文学批评形态或类型主要有、、、、语言批评等。二、名词解释（每小题5分，共20分）意象文学消费文学批评