16. 宇宙的另一边 同步分层作业-2023-2024学年语文三年级下册（统编版）

16.宇宙的另一边情境一：五年级一班的同学们在完成第十六课的学习后举办了一场“遨游宇宙”梦想会，让我们一起来参与进来吧！一、选择题1.下列不能用“浩瀚”一词来形容的事物是（）A.宇宙 B.星空 C.城市 D.大海2.“在宇宙的另一边，想写一篇关于风的习作，得闭上眼睛”填入关联词最恰当的一项是（）A.尽管……还…… B.虽然……但是……C.因为……所以…… D.如果……就……3.1842年，清政府被迫与英国签订了()，将香港岛割让给英国。A.《南京条约》 B.《北京条约》C.《辛丑条约》 D.《马关条约》4.下列带点字读音全部正确的一项是（）A.流淌（shànɡ）一栋（dònɡ） B.思绪（xù）丁零（línɡ）C.糖醋（còu）腊肠（cánɡ） D.鳄鱼（è）一篇（biǎn）5.2004年印度洋海啸发生在()、斯里兰卡、印度、泰国等。A.马来西亚 B.印度尼西亚 C.新加坡 D.菲律宾二、填空题1.认真拼读，规范书写。liǔtǎngchuānyuèmìmìlíngshēngsīxù()()()()()2.辨字组词。栋()梯()乘()篇()冻()递()乖()遍()3.词语练习。(1)照样子，在括号内填入恰当的词语。（打）雪仗()雪人()雪()楼梯一（座）城市一()街道一()语文课一()孩子(2)选词填空。穿梭穿过①高铁()一条条隧道，奔向远方。②他()在会场中，张罗着大大小小的事。访问拜访③晚上我做了个梦，梦到我竟然()了高尔基先生。④市里的领导经常到我们学校参观()。三、语言表达1.按要求完成句子练习。(1)照样子，用恰当的拟声词把句子补充完整。例：蛋糕啪嗒一声掉在地上。他______几声喝了一大碗的水。(2)按要求填入恰当的提示语，使句子表达得更生动、具体。看着乱糟糟的屋子，妈妈________说道：“你们俩能不能让我省点心，看把家里弄成什么样儿了。”（带有神态描写的提示语）“啊，我终于完成这项工作啦！”哥哥________。（带有动作描写的提示语）2.按要求写句子。(1)我肚子里发出的声音把他们吓了一跳。（改为“被”字句）_____________________________________________________________________(2)挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。（用加点词语造句）_____________________________________________________________________(3)我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……（照样子，仿写句子）_____________________________________________________________________(4)我的肚子里发出一种怪怪的声音。（缩句）_____________________________________________________________________(6)小叶和小美听得入了神。（改为反问句）_____________________________________________________________________四、课文回顾1.在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？(1)作者想象了在宇宙的另一边，石头可能存在的两种奇妙现象：一种是________，另一种是__________________。(2)对于这句话的体会，正确的是()。A.作者通过对比，写出了自己更喜欢宇宙的这一边的石头B．作者对普通的石头展开了想象，说明他的想象力非常丰富2.乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。(1)作者可以对任何普通的事物展开神奇的想象，他把数学的“乘法”想象成了________（学科）的____________。(2)我发现，作者想到的这些诗句，都和______季的景物有关，我还能写出和这个季节有关的两句诗：____________，____________。情境二：在“遨游宇宙”梦想会的交流中，有同学分享了课文重点段落不明白的地方，请你帮他解答一下吧。五、阅读课文片段，回答问题。乘法是这样的：“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”，再乘“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……1.选文中“一瞬间”的意思是。和它意思相近的词语有、2.“尴尬”的意思有：1处境困难，不好处理；②(神色、态度)不自然。根据“尴尬”的意思可知，“我有些尴尬”是因为3.读选文中画“”的句子，填空。(1)作者可以对任何普通的事物展开神奇的想象，他把数学的“乘法”想象成了(学科)的(2)我发现，作者想到的这些诗句都和季的景物有关，和这个季节有关的诗句还有：、4.“我”把什么告诉了大家？从中你体会到了什么？明白了什么？情境三：“遨游宇宙”梦想会的交流探讨中，有同学找到了一篇拓展文章，你能以此来检验一下自己掌握的知识吗？六、延伸阅读。啄木鸟和白桦树一座茂密的森林里，有一棵白桦树和一位森林医生——啄木鸟。一个春光明媚的早晨，白桦树对小草们炫耀道：“你们看，我多美啊！”正在这时，森林医生啄木鸟来了，她东瞧瞧，西望望。只听嘣的一声，吃掉了树上的一条虫子。白桦树_______了，说：“你干吗咬我？”啄木鸟连忙回答道：“因为有一条虫子钻进你的皮肤里，正在吸收你的营养，是我在帮你捉虫呢！”“你不能轻一点儿吗？”白桦树_______道。“好！下一次我会注意的。”啄木鸟_______地说。几天以后，啄木鸟又来帮白桦树治病了。白桦树不_______地说：“你又在干吗呢？为什么老是和我过不去？”啄木鸟和蔼可亲地回答道：“有两个虫子已经钻到你的皮肤里去了，如果不及时帮你治的话，你就会有生命危险的。”白桦树不信他会有这么多的虫子。过了些日子啄木鸟又来帮他看病了，“嘣嘣，嘣嘣”这回白桦树更生气了，暴跳如雷地说：“你这么做，分明是在妒忌我的美丽吗！以后可别让我再看见你！”啄木鸟听了，直摇头，边飞边说：“真是好心没好报。”从此再也没有回来过。一天、两天……时间就这样一天一天地过去了。后来，白桦树终于从中间断了……1.选出文中加下划的字正确的读音。茂密________（mào

bào）

明媚________（mèi

mèn）捉虫________（zuō

zhuō）

妒忌________（dù

hù）2.请将“埋怨、生气、耐烦、温和”词语恰当地填入文中的括号里。3.根据意思在后面的括号里写出文中的词语。A．非常和气，可以让人亲近。________B．跳着脚喊叫，像打雷一样，形容大怒的样子。________4.白桦树向小草“炫耀”的原因是什么？5.当白桦树从中间断了的时候，它会明白什么呢？参考答案一、1.C2.D3.A4.B5.B二、1.流淌穿越秘密铃声思绪2.示例：栋梁楼梯乘法篇章冷冻快递乖巧遍地3.(1)示例：堆滑爬条堂个(2)①穿过②穿梭③拜访④访问三、1.咕嘟咕啷

瞪圆了眼睛

高兴地蹦了起来2.他们被我肚子里发出的声音吓了一跳。

不管你同不同意，我都要去做这件事。

天上的去有各种各样的形状，像恐龙、像棉花糖、像金鱼、像山羊、像兔子……

肚子里发出声音。

小叶和小美怎能不听得入神呢？四、1.(1)像花朵一样开放像人一样行走(2)B2.(1)语文诗句(2)春