幼儿园分类垃圾活动方案

幼儿园分类垃圾活动方案为了更好地利用资源，满足幼儿对环保学问的新颖 ，进展垃圾分类的学习。使幼儿通过主动探讨、操作，知道垃圾可以分为可回收垃圾和不行回收垃圾，以下是我为大家细心准备的幼儿园分类垃圾活动方案五篇，欢送阅读。

幼儿园分类垃圾活动方案1

【活动目标】

1、相识垃圾分类标记。

2、辨别回收的垃圾。

3、尝试进展垃圾分类。

4、了解垃圾分类的意义，懂得疼惜环境，节约资源。

5、激发幼儿对垃圾分类的活动产生爱好。

6、知道垃圾是怎么处理的，并与同伴共享自己的心得。

【活动准备】

1、课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表，谨慎填写。

2、搜集并了解有关于垃圾分类的学问。

3、可回收垃圾箱和不行回收垃圾箱各2个、幼儿分类用的生活垃圾、幼儿分类用的小垃圾箱。

4、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片。

【活动过程】

1、沟通共享，说说生活中的垃圾。

师：孩子们，老师给大家布置了任务，请大家记录这几天家里产生的垃圾，你们完成了吗?(完成了)快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧!

(1)小组沟通。(拿着记录表，相互说说)

(2)个幼介绍。(谁想把记录结果说给大家听听?)

小结：

每天我们的家里会产生许多垃圾，主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们平常是怎么处理的?(放到垃圾箱里;假如孩子答复可以分类放进垃圾箱师说：你在哪儿看到分类垃圾箱的?)

2、问题思索，商讨垃圾处理方法。

(1)相识垃圾分类标记。

师：老师这儿就有两个垃圾箱，我们快来看看!

①提问：细致视察，你们发觉了什么?(颜色、标记)(找两三个孩子说)这是什么标记?可回收物是什么意思?不行回收物是什么意思?

②幼儿自由答复。

小结：这是可回收标记，这是不行回收标记。回收以后经过特殊处理能再为我们效劳的就是可回收垃圾，这样的垃圾应当扔到可回收垃圾箱中;除了这些，剩下的就是不行回收垃圾，应当扔进不行回收垃圾箱中。

(2)探讨垃圾分类方法。

师：咱们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱?先把可回收垃圾圈出来，然后和旁边的小伙伴说说吧

①幼儿小组探讨。(引导孩子说塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，电池、果皮是不行回收垃圾，也就是先说划圈的，再说不划圈的)

②提问：谁情愿把探讨结果介绍一下?

③个幼答复。

小结：

哦，原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是可回收垃圾;厨余类、有毒有害类是不行回收垃圾。

3、辨析明理，懂得垃圾分类意义。

师：咱们刚刚分的特殊好，老师特殊佩服你们!为什么要将垃圾分类处理?

幼儿自由答复。

幼儿园分类垃圾活动方案2

一、活动目标

1.相识几种垃圾分类标记，尝试按标记给垃圾进展分类。

2.懂得垃圾分类的方法，树立初步的环保意识。

二、活动准备

1.各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶等。

2.2只垃圾分装桶，上贴2种标记。

三、活动过程

1、创设情境，活动导入

1)老师带着幼儿在随地丢垃圾的地方走走，提问：你们看，地上是什么呀?幼：垃圾。

2)老师：小挚友想象一下要是你住的地方到处都是这种垃圾，你觉得怎么样?那我们该怎么办?

3)引导小挚友尝试发言。幼：应当把垃圾扔到垃圾桶里。

老师：对，我们就应当把这些垃圾宝宝放到垃圾桶里，把它们送回家!

2、相识垃圾分类的标记。

1)老师展示垃圾宝宝的家。

2)尝试让幼儿说说这些图示分别表示什么，老师并进展必需的引导。

老师：你们看，这就是垃圾宝宝的家---垃圾桶，(教案.出自：屈老师.教案网.)你们相识它们吗?让幼儿说说。

老师：小挚友们真棒，都相识了这些标记，接下来我们每人选一个垃圾宝宝，把它送回家。

3、垃圾分类

1)幼儿第一次操作：垃圾分类

2)检查分类状况。

3)老师：我们一起来看一看垃圾宝宝是不是找到了自己的家。(老师与幼儿一起看，不对的进展探讨，应当放在哪里。)

4)老师：这个桶里面是纸张，它是纸张宝宝的家;这个是塑料袋，它是塑料宝宝的家;是果皮，它是果皮宝宝的家;里面是金属，它是金属宝宝的家。

5)幼儿其次次操作：垃圾分类老师：此时此刻这些垃圾宝宝都找到自己的家了。你们看那边还有许多垃圾，我们把它们也送回家吧。(幼儿自由选择垃圾，然后一个一个的对垃圾进展分类，老师一旁指导。)

4、老师小结。

1)老师：垃圾宝宝都已经送回家了。那谁能告知大家把这些垃圾一个个分开有什么用呢?邀请幼儿尝试答复。

2)老师：那让老师告知你们，其实垃圾分类是很重要的，比方喝过的易拉罐可以制作笔盒;废纸可以再加工变成新的纸，小挚友们可以接着画画、写字;塑料瓶也可以再加工变成新的，再灌水;还有这些果皮就被埋在地底下了。让我们生活的环境变得干干净净的，也让我们的清洁工叔叔阿姨们削减了工作量。所以我们小挚友在平常不要乱扔垃圾(尝试让幼儿结合生活实际举例子)，做一个环保的好孩子!你们能做到吗?(能!)那让我们一起从今日做起。

幼儿园分类垃圾活动方案3

活动目标：

1.了解垃圾分类的简洁学问，依据不同标记尝试给垃圾分类。

2.知道垃圾回收对环境的疼惜，有初步的环境疼惜意识。

活动准备：

1.物质准备：垃圾箱标记、各种垃圾图片、PPT

2.经验准备：和爸爸妈妈一起查找有关“可回收垃圾”与“不行回收垃圾”的学问资料;

活动过程：

一、出示垃圾标记，导入活动

你们相识这个吗?(可回收垃圾)

你知道哪些垃圾是可回收垃圾吗?

这个标记你们相识吗?(不行回收垃圾)

你们知道生活中的不行回收垃圾有哪些吗?

我们今日就要比一比，谁能把垃圾扔到正确的垃圾箱

二、分组竞赛谁可以将垃圾扔进对的“垃圾箱操”，请每组派代表介绍理由。

老师把幼儿分成4组，给每组幼儿分发操作材料，让幼儿将垃圾的图片进展分类。(老师巡回指导，同时留意一下幼儿的表现，选择等下上台的代表)

老师请幼儿代表上来将分好类的垃圾图片贴在展示板上，请每组代表说说这么分的理由(其他组内小挚友可以在代表说完后补充)

老师公布正确答案，看那组小挚友最会扔垃圾，进展表扬。

三、整理对可回收和不行会收垃圾的经验，幼儿在进展扔垃圾练习。

请小挚友说说可回收和不行会收垃圾都有哪些特点以及他们是怎么区分的。

老师依据小挚友的探讨总结：

(可回收垃圾可分为废纸类，废玻璃、废塑料、废金属：不行会收垃圾可分为厨余垃圾，有害垃圾，其他垃圾。)

老师出示图片，幼儿答复这是什么垃圾。

四、还有那些垃圾分类的标记(简洁介绍厨余垃圾、有害垃圾的标记)

小挚友们除了可回收和不行会收垃圾两个垃圾分类的标记外你们知道哪些垃圾分类的标记?

还有厨余垃圾、有害垃圾的标记

五、幼儿探讨：说说为什么要垃圾分类。

垃圾乱丢是垃圾，垃圾分类是资源

经过分类的垃圾可以节约资源

垃圾分类可以疼惜环境

小结：盼望每个小挚友都可以为环境做一份奉献。将垃圾分类，举手之劳。

幼儿园分类垃圾活动方案4

活动目标：

1.相识可回收、不行回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不行回收垃圾。

2.体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，有初步的环保意识。

3.初步了解垃圾的危害。

4.学会疼惜环境，不做“制止”的事。

活动准备：

1.布置脏乱的小熊家和干净的小兔家。

2.旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

3.可回收垃圾箱、不行回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。

活动过程：

1、老师带着幼儿视察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比拟两个小动物家的不同。激发幼儿整理垃圾的欲望。

2、老师出示可回收、不行回收的标记。引导幼儿学习分类。

(出示可回收标记)，提问：什么叫可回收?我们的生活中有哪些垃圾是可回收的?

(出示不行回收标记)，提问：为什么叫不行回收?有哪些垃圾是不行回收的?

3、帮助小熊整理垃圾。

4、集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不行回收垃圾的了解。

5、组成“环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类状况。

活动反思：

“垃圾”是环保教化中首选的教化资源，老师抓住了垃圾的“可回收”与“不行回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对造就幼儿初步的环保意思起到了踊跃的作用。由此可见，四周生活中的资源，我们加以奇异利用都能成为幼儿园的教化资源，生活到处是教化。

小百科：垃圾是不被须要或无用的固体、流体物质。在人口密集的大城市，垃圾处理是一个令人头痛的问题。常见的做法是收集后送往堆填区进展填埋处理，或是用焚化炉焚化。

幼儿园分类垃圾活动方案5

一、活动背景

校内在进展施工建立，根底设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾顺手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素养，还关系到学院的良好开展。

二、活动名称

中国环境管理干部学院垃圾分类环保活动

三、活动主题

“垃圾分类，疼惜环境，共建美丽校内”

四、活动目的

1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。

2、通过传播活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的疼惜环境，让环保学院真正环保。

3、让同学们相识到垃圾分类是世界的潮流，一场不行阻挡的洪流，这将让我们每个人变更，让我们的环境变更，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位。

五、活动口号

疼惜环境，从我们做起;美丽学院，从垃圾分类做起。

六、主办单位

--环境管理干部学院

承办单位：--环境管理--学院自然之家协会

七、活动形式

演讲，传播手册，传播海报，小游戏，学问卡片等。

(1)、活动传播：校内主要传播点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分特地人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单(上面可以申请院长签署关于垃圾分类的建议书)，并且在各个寝室楼下贴出建议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出传播海报，也可以进展签名活动。

(2)、主题活动：

A、在校内各个垃圾桶上贴上标签(有关可分类与不行分类的物品名称)，用次来提示同学们进展垃圾分类。

B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋(在袋上注明中国环境管理干部学院和垃圾袋分类标示等名称)。

C、在传播处进展有关垃圾分类小游戏(主持人待定)，游戏获胜者赐予不同颜色(如可回收用绿色，不行回收用黄色)的环保垃圾袋与其它物质嘉奖(物品待定)。并进展学问卡片小问答，嘉奖物品同上。

D、在校播送台及相关平台进展报道

(3)、活动完毕

1.支配传播报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期传播报道，并公布于校新闻网。

2.自然之家协会做好此次活动的总结以及相关资料(活动照片和报道等)的留档保存工作。

3.成立机动小组，谨防活动当天发生意外事务。

4.对乱扔的相关传播产品进展回收

5.最终参与的活动成员进展校内内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们酷爱的学院环境前进的一大