2023年秋季新学期幼儿园幼师个人工作计划

2023年秋季新学期幼儿园幼师个人工作计

划2023年

秋季新学期幼儿园幼师个人工作安排2023年1

指导思想：

本学期紧紧围绕教委和研训处的工作重点，全面实行

《指南》精神，以幼儿园老师基本功为契机，以提高不同层

次老师的专业水平为核心，促进老师的专业技能和水平的提

高；以区域活动为抓手，提高老师合理设置区域和有效指导

的实力，促进幼儿主动发展；全面提升幼儿园水平，有效提

高幼儿园保教质量。

工作目标：

1、多种途径促老师发展，提高老师专业素养。

2、各种活动促进幼儿全面发展健康成长。

3、多种举措提高保教质量。

4、多项家园联系方式，促进有效互动。

重点工作及详细措施：

一、多种途径促老师发展，提高老师专业素养。

（一）接着坚持分层培育，促进不同层次青年老师专业发

展。

1、加大对新老师的培育力度——做到常规入门，工作

上路。

(1)通过“1+x”形式，新老师与二幼老师师徒结对，全

方位的对新老师进行跟踪指导，使新老师尽快胜任工作。

(2)从新老师教化安排制定、班级管理、一日活动开展

等方面进行专题指导，使新老师尽快胜任本岗工作。

(3)开展新老师每月汇报课活动和学期末汇报课活动。

(4)开展新老师的系列培训讲座活动。如师德、怎样合

理组织一日活动及案头工作等。

2、加强胜任老师向稳定的成熟型老师转变——做到大

胆执教，发展优势

(1)本学期完成6次园内半日展示活动，促进老师娴熟

把握教化教学基本规律，正确推断儿童发展水平，确定适应

的指导策略。

(2)利用自身优势开展自己独特风格的教化活动。

3、展示骨干老师的教学风采一一做到形成特色，崭露

头角。

(1)为骨干老师拓宽培训渠道，如外出学习、教学展示、

专题讲座、教研组展示等，供应互动学习、研讨展示的机会，

充分发挥骨干老师的引领和辐射作用。

(2)园级骨干老师本学期完成3次教化活动展示，主动

进行教研专题讲座活动。

(3)主动申报老师基本功，并进行参评评比活动。

4、开展“多媒体信息技术”培训，使老师驾驭多媒体

运用、微课制作的方法，不断提升老师运用现代化信息技术

的实力。

5、发挥支教老师的引领、示范作用

(1)支教老师做好示范和榜样作用，每学期上示范课不

少于2次，讲座活动两次。(结合老师实际困惑而定)

(2)参加各项安排地制定、完善及活动的开展。

(3)逐班、逐人指导活动。指导每人每学期上两次公开

课，进行资源共享。

(4)组织好园内公开课、示范课、探讨课等活动，形成

主动向上、相互研讨的良好氛围，促使部分老师不断提高自

己的业务水平。

(5)针对老师困惑进行业务培训(针对新教材)

(6)指导教研组进步行教研活动。

(7)做好老师的书写材料的严格把关与指导。

6、抓住县级老师基本功活动，提高老师区域嬉戏安排

制定以及精确分析幼儿嬉戏状况实力。

(1)参加二幼设置的有关基本功内容的培训。

(2)通过教研开展园内研讨沟通活动，提高老师制定区

域嬉戏安排和分析幼儿嬉戏状况的实力。

(3)开展园内基本功评比活动。

7、制定《指南》学习安排，利用隔周五进行学习，解

读沟通，期末交5000字学习笔记并上交学习体会。

二、各种活动促进幼儿全面发展健康成长。

（一）通过有效的主题活动，促进幼儿主动发展。

各班依据幼儿特性发展的须要和各种教化活动的须要

开展主题活动，扩展和延长教化活动，通过组织幼儿探讨，

根据幼儿的想法、看法，再同他们一起奇妙地设计主题活动，

使每个幼儿都感受到胜利的喜悦，体验到合作的乐趣，使主

题活动“从幼儿中来，到幼儿中去”，让幼儿真正成为活动

的主子。

（二）结合阳光体育活动和幼儿体能测试项目，各班添设

嬉戏材料，创新户外区域嬉戏内容，将走、跑、跳、投、钻

等训练贯穿于活动中。另外，各班进行跳绳、投掷、跳远等

竞赛，发展各项动作。

（三）接着利用农村自然环保资源，各班尝试开展艺术特

色活动，培育幼儿的审美实力。

（四）从幼儿发展和活动须要动身，充分利用人力资源、

文化资源、物质资源、自然资源，通过“请进来、走出去”

的模式，为幼儿供应多样化的活动平台，让幼儿在自主选择

中获得发展。组织幼儿参观里炮果园、葡萄地等；带幼儿去

农家院，领会农家特有的风情，带幼儿去野生动园，了解一

些动物的外形特征、生活环境，开阔幼儿的视野。

（五）各班开展故事表演活动，提高幼儿口语表达实力。

（六）各班在晨检活动中组织小的口语交际活动，让幼儿

自由表达、大胆讲解并描述，提高幼儿运用语言与人交往的

实力。

三、多种举措提高保教质量。

（一）强化幼儿一日生活管理，提高教化教学质量。

1.抓好幼儿一日常规教学，有安排、有打算、有组织、

有总结、有反馈地开展各项教学工作。

2.组织两次“常规管理阅历介绍”活动，通过这些活动,

共同探讨如何做好班级管理工作的方法，促使我园也取得的

一些教研成果。

3.本学期园领导将进一步深化班级活动，把握备课、听

课、评课及老师对幼儿的视察了解、评价等各个环节，并要

求每位老师对月、周各环节的教化教学活动制定具体的安排,

进行客观的评价。通过跟班级半日活动和随时抽查等多种形

式，加强对教学质量的监控，接着探究更为有效的教学质量

监控的时机、形式、渠道和评价，不断提高全园的整体教化

教学水平。

4.接着强化幼儿园一日活动保教结合目标，加强检查、

指导、评比力度，使检查促规范、指导促发展、评比促提高。

（二）开展有效区域活动，提高老师有效指导实力。

1.开齐区域，如积木区、益智区，角色区，图书区、美

工区等，突出幼儿嬉戏的特性区域活动。

2.学习各年龄班幼儿特点和学习特点，供应足够的区域

嬉戏材料，能够体现延庆地域特色。

3.结合幼儿年龄特点幼儿，创设相宜幼儿发展的区域环

境

4.各班制定适合本班幼儿年龄特点的区域活动安排

5.结对班级观摩活动区开展与指导活动。

四、多项家园联系方式，促进有效互动。

1、开学初召开全园大型家长会。

2、各班本学期召开两次家长会，元旦向家长半日开放

一次。

3、接着开展家长助教活动。

4、用好家校互动平台，做好各村班车幼儿的家长沟通

工作。

5、开展丰富多彩的家委会活动。

秋季新学期幼儿园幼师个人工作安排2023年2

1、亲亲一家人（预设实施时间：3周）

设计意图：家像一个安静的港湾，浓浓的亲情会使幼儿

感到平安，得到暖和，孩子渴望好妈妈暖和的环绕，期盼和

爸爸一起嬉戏，孩子们在家里经常有特别的地位，是被宠爱、

被爱护的对象。然而作为一各独立的个体，孩子们应学会感

谢、学会报答、学会关切、学会爱。让孩子从小成为和谐家

庭中的一员是让幼儿学习作人的一个良好起点。

2、小小蛋儿把门开（预设实施时间：2周）

设计意图：蛋是幼儿特别熟识的，他们常常吃蛋，也对

蛋有着浓郁的爱好，一只小小的蛋就是也个个隐私，通过一

系列的活动让孩子感受、体验、理解、反思、领悟，自然而

然的获得了与详细情景紧密相连的学问，并启迪了自身的才

智，参加这一主题活动孩子们不但打开可小小蛋的们，也打

开了自己的心智之门。

3、奇异的声音（预设实施时间2周）

设计意图：听觉是幼儿感知世界、理解世界的重要途径，

本主题以声音为主题脉络的学习环境，让幼儿感知着、理解

着、创建着、发展着，在想一想。做一做，听一听的过程中，

孩子们知道了声音的有无鸡哪些噪音，哪些是悦音。通过特

定的学习情景，可以促进幼儿的全面发展。

4、多才多艺（预设实施时间2周）

设计意图：手在人的个体发展中起着重要的作用，在这

一主题中，我们创设了生动详细的学习情景，引导幼儿了解

自己的手，自觉地，有意识地运用自己的手。通过这一系列

活动建构着幼儿对手的相识和理解，手也有了自身的局限，

须要借助工具来帮助才能完成任务。于此同时，各种工具以

及机械的本事再大也都要靠手来操作，有了这样的相识和理

解，有了丰富的感性阅历，幼儿将会更清楚的了解自己的手，

更自觉的运用手。

5、好伙伴（预设实施时间2周）

设计意图：孩子是很须要伙伴的，孩子比成年人更怕孤

寂和孤独，这往往是成人简单疏忽的地方，小班下学期的孩

子，他们的自我意识正逐步形成，他们的交往范围也发生着

改变，他们正用关注的眼神视察四周的玩伴，。这一个主题

我们将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有挚友的

孤寂，从而体会微笑面对挚友是多么重要，在乐意与同伴较

为能够的同时，进而和同伴一起共享食物、玩具、欢乐和隐

私。

6、石头大玩家（预设实施时间2周）

设计意图：石头一种非常简单获得的教化资源，我们曾

在各种各样的活动中，分散的利用它，在这一活动中，我们

以“石头”为主要学习材料，从玩石头为猫落设计了各种各

样的学习情景，在丰富多样的活动中，让孩子萌生对石头的

爱好，发觉不起眼的石头竟然是我们玩耍、学习的载体，这

样的意念在幼儿心中萌生之后，他们会更加留意四周的一切,

更主动的去探究，发觉那些不起眼的但又是很有价值的事物。

7、下雨的日子（预设实施时间2周）

设计意图：引导幼儿在雨里找寻欢乐，通过体验感受雨

天带来的乐趣，同时也让幼儿了解雨、了解天气的改变，培

育幼儿乐于视察、乐于发觉的科学品质，通过这些“下雨的

时候”会使幼儿在欢乐的童年生活中获得有益于身心发展

的阅历。

8、热和冷（预设实施时间2周）

设计意图：让幼儿益方面亲身体验夏日的燥热，一方面

感受冰的温度和溶化的过程，冷和热的反差，使幼儿产生了

极大的探究爱好，更加增加了对夏日的了解，怎样使温度降

夏来，每一个降温方法都让幼儿兴奋不已。通过这一主题，

使幼儿在体验冷热改变的同时也满意了探究欲望，提高了自

身的感受实力。

秋季新学期幼儿园幼师个人工作安排2023年3

新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的发展我们有更

清楚的目标。我们须要坚持“和谐与发展”的主旋律，要关

注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的发展、老

师的发展和幼儿园的发展；我们须要坚持“习惯加特长”的

大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注班级特色课程的开

展。在《纲要》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作。

一、指导思想：

以《纲要》为指导方针，落实教化局和教研室工作精神，

树立正确的教化观、儿童观，主动开展教学科研工作，以科

研为先导，努力提高工作成效。加强教化队伍建设，提升老

师整体素养。

二、工作目标：

（一）加强内部管理，提高办园质量。

（二）加大教研力度，全方位地开展教研活动。

（三）加强教职工队伍建设，提高师资素养。

（四）加强教化教学管理，促进保教质量提高。

（五）做好保健工作，确保幼儿的平安，欢乐健康成长。

（六）架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展。

（七）抓好幼小连接工作，为进一步的学习打好基础。

（八）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。

三、详细工作要求：

（一）加强内部管理提高办园质量

学期之初，我们将由上至下制定各项安排，如：

园务安排、教化教学安排、各班学期工作安排、周活动

支配安排等，并在制定安排时留意安排的可行性和操作性。

为确保这些安排的仔细实施，并进行客观评价考核；

加大教研力度全方位地开展教研活动

抓好新教材的学习与探讨，更新老师教化观念，激励老

师不断创新，促进课程改革的深化。加强老师业务培训，强

化职业实力，提高老师业务、促进每个老师的自我发展，为

我园的可持续发展打好基础。

1、组织老师学习《幼儿园综合教化活动课程》，在老师

中开展研讨活动，把理论学习与教化实践紧密地结合起来，

进一步增加学习的主动性与实效性。

2、接着把创建性嬉戏的研讨活动推向深化，在组织创

游的过程中，通过视察、评价来分析幼儿的嬉戏水平。在各

年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的嬉戏水平。

3、加强对老师基本功的培育，在老师中开展研讨活动，

使老师们能充分运用教化理论来剖析备课的'思维过程，提

高老师分析教材，解决实际问题的实力。

4、加强教研组活动质量的管理，组织保教人员相互观摩,

学习教养阅历，沟通研讨，不断改进教化技能方法。

5、针对上学期教学中的博弱科目开展教学活动。

(1)英语教学是我园的一个特色，上学期的教学质量考

核中发觉有的班级出现教学重点的学问性的错误(发音不正

确)，本学期要求科任老师在授课前必需仔细听录音机，不

明白的与其他老师探讨，杜绝类似状况的发生。

(2)音乐科教学中的打击乐和律动教学也是本学期的教

研重点。

(二)加强教职工队伍建设提高师资素养

1、接着组织老师仔细学习先进的教化思想，《幼儿园教

化指导纲要》，切实加强老师的思想作风建设，提高老师职

业道德水平，增加广阔老师敬业奉献的骄傲感和敬业爰幼的

责任感。

2、抓好老师业务素养的提高，组织听课观摩等活动，

通过丰富多彩的活动努力提高老师的业务素养。

3、开展多种形式的师德教化和岗位练兵，为老师供应

学习和发展的机会，提高各老师爱岗敬业的思想素养，增加

工作责任感，做到关切和敬重每个幼儿，严禁体罚和变相体

罚幼儿。

4、帮助做好老师接着教化工作，组织好保育员参与市

的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素养。

（三）加强教化教学管理促进保教质量提高

1、老师在教学活动中应实行多种形式，包括创编各类型

嬉戏，以激发幼儿提高学习爱好为主要目的，促进幼儿智力

的开发。

2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教化，提高幼儿

自我爱护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的

发生。

3、环境创设要为教化教学服务。根据幼儿智力发展须

要，有安排、有目的、有层次地投放嬉戏材料。提高老师嬉

戏活动的指导实力。

4、通过开展丰富多采的各种教化活动，把素养教化推

向深化。利用“妇女节”、“劳动节”、“植树节”“六一”

等节日开展活动，培育幼儿丰富的情感。

（四）做好保健工作确保幼儿的平安欢乐健康成长

1、加强平安工作，落实平安工作制度，专人定期检查

园内各类设施，平安工作责任到人，杜绝一切担心全因素；

加强对幼儿、老师的自我爱护教化、平安教化，每周一节平

安教化课，时刻做好防范工作，确保幼儿、老师、园财产的

平安。

2、合理支配幼儿一日活动，做到动静结合，培育幼儿

的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培育幼儿生活自理实

力。切实做好离园前的打算工作（包括整理衣服、头发等，

并且要组织幼儿嬉戏或学习活动）。

3、加强户外活动管理，调整幼儿户外活动方案并仔细

实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。

4、加强晨检力度，仔细做好幼儿卫生保健工作、体检

工作，并刚好将幼儿状况向家长反馈；切实做好预防和限制

传染病工作。

5、培育幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿态等;定期

调换幼儿座位，爱护幼儿视力；教化幼儿爱护牙齿。并利用

家长园地向家长宣扬，达成家园共育。

6、加强幼儿饮食卫生平安管理，进一步完善食堂、炊

具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品

选购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，

杜绝食物中毒事故发生。

7、加强幼儿午睡管理，值班人员时刻留意幼儿午睡动

态，同时做好幼儿被褥的清洗、紫外线消毒、曝晒工作，提

高幼儿的午睡质量。

8、加强幼儿良好行为习惯的培育，特殊加强幼儿”文

明礼貌”教化、卫生习惯教化。

9、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际状

况制定保健安排，并做好幼儿保健工作的宣扬。

10、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发

病率限制在最低限度。

（五）架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展

1、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。

依据家长的看法，结合园内条件，随时增加必要的服务项目。

2、定期向家长开放半日活动，请家长参与我园重大活

动，征求家长对我园教化教学工作的看法。

3、依据季节和节假日状况，做好向家长做好宣扬栏工

作宣扬预防疾病及平安问题的教化。

4、老师刚好与家长沟通孩子的发展状况，以便争取家

长的支持和帮助。充分利用班级家长宣扬栏向家长宣扬科研

任务的意义和班级的详细事项与工作。

（六）抓好幼小连接工作为进一步的学习打好基础

1、平常运用故事、主