2024年宿迁市教师中级理论模拟试题答案

宿迁市2023年教师中级专业技术资格理论考试

模拟试题（纯答案）

（1）

单项选择题（下面每题仅有一种对的答案,）

一、单项选择题

1.下列哪部法律确定了我国教师的法律地位。D《中华人民共和国教师法》

2.我国九年义务教育阶段指B.小学、初中阶段

3.《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人指的公民。D未满十八周岁

4.小学教育的主线性质是A培养公民的基本素质

5.素质教育的三大要义是B面向全体、全面发展、积极发展

6.编写教科书的直接根据和国家衡量各科教学的主要原则是B课程原则

7.新一轮课程改革的关键是A学生学习方式的变革

8.制定我国教育目的的理论基础是D马克思主义有关人的全面发展学说

9.教师的教育专业素养除了规定具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的b研究能力

10.教育过程中的学生是B发展中的人

11.学校的中心工作是A教学

12.班主任工作的中心环节是B组织和培养班集体

13.教学工作的中心环节是D上课

14.“孟母三迁”的故事反应了B环境对人的重要影响。

15.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”这句名言指的是要重视A楷模示范

16.“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等观点的提出者是B杜威

17.“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔,则终身受用无穷。”这重要阐明教学中教师应重视C培养学

生能力

18.在教师的思想道德素质中居于关键地位的是D职业道德

19.在影响人身心发展的诸原因中，起主导作用的是B教育

20.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起A主导作用

21.教学措施是指为完毕教学任务的D师生共同活动的措施

22.教学过程重要是一种D教师引导学生认识间接经验的过程

23.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观测和研究这种操作引起的现象和过程,

以获取知识的教学措施称为B试验法

24.颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的A疏导原则

25.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的措施是D陶冶法

26.在教学中创设具有一定情绪色彩时生动场景，引起学生的情感体验，协助学生理解教材，并使学生

的心理机能得到发展，这种措施是C情境教学法

27.《给教师的100条提议》作者是B苏霍姆林斯基

28.由实际教育工作者（t般是教师）担任研究者，以学校或教学中亟待改善的实际教育问题为研究内

容，并以改善这些教育活动为目的的研究措施是A行动研究法

29教育学成为一门独立学科的标志是德国教育家赫尔巴特刊登的C《一般教育学》

30.“学而时习之”“温故而知新”体现了教学活动、应遵照A巩固性原则

31.师生关系在人格上是A民主平等关系

32.充足发挥学生在教育活动中的D主体性应是实行素质教育的关键所在。

33.学习过时知识要及时复习，这重要是根据遗忘过程的B先快后慢规律。

34.教师在黑板上用红笔标示重点，以引起学生的重视，这是运用知觉的B选择性

35.“仁者见仁，智者见智”，这阐明了心理是D脑对客观现实的主观映像

36.有经验的教师穿了新衣服总是提前到班级里亮相,这是考虑到刺激物时D新异性会引起学生的注意。

37.智力的关键是D思维能力。

38.“知之深,爱之切”阐明A.认识是情感的基础

39.老师提出“报纸有何用途”时，学生从不同样角度回答的过程，属于C发散思维

40.从“习作例文”到“命题作文”，这是想象的A发明性发展。

41.上课时有时学生边听课边搞小动作,这属于B注意的分散

42.小学小朋友刚学写字时，常常不是多一点就是少一横，“己”和“已”“析”和“折”等形近字常

混淆，、阐明他们C观测的精确性较差。

43小学小朋友运用学习过时原理解答教师布置的作业或处理生活中的问题的思维过程是D详细化

44.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这属于A心境

45.“前怕狼，后怕虎”，顾虑重重,这是意志品质C坚决性差时体现。

46.构成班级人际关系主体的是C中间型小朋友

47.在一般状况下，B中等程度的焦急有助于增进小朋友取得好成绩。

48.知识丰富的人，也许有较高的发明力，也也许有较低的发明力，这个观点是A对的时

49.开朗、活泼、不拘小节、易于适应环境的人，性格属于A外向型

50.小学小朋友的主导需要是A活动需要

51.在学生的品德构造中，处在基础地位的是A道德认识

52.当我们在阅读鲁迅作品《祝愿》时，头脑中出现的祥林嫂形象是C再造想象

53.青少年身心发展的D个别差异性规律决定了教育工作必须因材施教。

54.在课外活动的组织形式中，小组活动是最基本的组织形式。

55.王小明解开一道数学难题，心中感到无比的欢乐，这种情感体现为D理智感

56.从评价的功能上辨别，教育评价可以分为形成性评价和D总结性评价

57.李时珍是C明朝杰出的医学家和药物学家。他以严谨的科学态度和实事求是的精神，完毕了《本草

纲目》这部巨著。

58.童第周是我国著名的C.生物学家，也是国际著名的科学家。

59.上联是“风拂千条柳”，下联应对B雨润万朵花

60.“但愿人长期，千里共婵娟”的作者是C苏轼

二、多选题

61.新课程原则中的三级课程为A.国家课程B.地方课程C.特色课程

62.新课程三维目的是A.知识与技能B.过程与措施D.情感态度价值观

63.新课程下教师角色要实现B.教师成为学生的增进者C.教师成为研究者D.由老式的知识传授者

向新课程条件下的知识传授者的变化三个方面转变。

64.完整的课堂教学设计应当包括A.教学目的和内容的设计B.教学措施的设计C.教学媒体的选用D.课

堂教学构造的设计

65.封建社会教育的重要内容是《四书》《五经》，其中《四书》包括《中庸》和《大学》《论语》《孟

子》

66.1983年，邓小平为北京景山学校题词：“教育要。A.面向现代化B.面向世界C.面向未来

67.我国现行学制的构造纵向分为幼儿教育和四个等级。A.初等教育B.中等教育D.高等教育

68.1999年6月，中共中央、国务院颁布了《有关深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出教育

要“以培养学生的B创新精神和D实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律'的德、

智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。

69.一堂好课的原则重要有目的明确、内容对的、措施得当、学生主体性的充足发挥

70.教师的劳动特点重要有.复杂性B.发明性C.示范性D.长期性

71.教学六认真指A.认真备课、认真上课C.认真考核、认真总结D.认真辅导、认真批改

72.教育活动中的两个基本要素是A.教师D.学生

73.一种良好班集体应当具有如下特性A.明确的共同目的B.一定的组织机构C.一定的共同生活准则D.

集体组员之间平等、心理相容的气氛

74.记忆包括的三个基本环节是A.识记C.保持D.回忆

75.“化悲伤为力量”“不意气用事”阐明了A.意志使人的情感服从于人的理智的认识B.意志对情

感的作用76.近年来，在教学组织形式的改革中，产生了某些新的组织形式，重要有A.分层教学B.小班教

学D.小组合作学习

77.以语言为主的教学措施有A.讲授法B.谈话法C.讨论法

78.思维的基本形式有A.概念B.判断D.推理

79.惩罚应少用、慎用，这是由于.惩罚是一种不无危险的教育手段B.惩罚会减弱甚至破坏小朋友的自我教

育C.惩罚易导致意义障碍

80.中国古代四大名著有《三国演义》和A.《水浒传》B.《红楼梦》C.《西游记》

二.判断题A对的B错误

81.《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议

通过，2006年6月29日第十届全国代表大会常务委员会第二十二次会议修订。A

82.我们国家的教育方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、

智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。A

83.中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲。A

84小学阶段以综合课程为主。小学低年级设品德与社会、语文、数学、体育、艺术（音乐、美术）等课程。

A85倡导学生积极参与、探究发现、交流合作，必须开发运用校内外一切课程资源，为实行新课程提供环

境。A

86.教育目的是整个教育工作的关键，也是教育活动的根据、评判原则、出发点和归宿。A

87.教育的基本特点是造就人，教育的社会功能也需要通过培养出一定的人来实现。A

88.尊师是爱生的基础，爱生是尊师的成果。B

89.教学活动是教师的教与学生的学共同构成的双边活动。A

90.小学德育的基本途径是少先队活动。B

91.课外活动是学生自愿选择、自愿参与的活动，学生是课外活动的主体。B

92.推行素质教育，在评价措施上规定实现从多元评价到一元评价的转变。B

93.只有集中注意力，才能搞好学习，因此，我们的一切学习活动，都必须“一心不能二用”。B

94.教学是一种有目的的活动，因此，在课堂上要尽量消除学生的无意注意。B

95.小朋友思维发展具有巨大潜力,只要教育得法，可以促使小朋友的思维提前从形象思维向抽象思维过渡。

A96.对学生提出的规定难度越大，越有助于其意志的I培养。B

97.教师严格规定自己，以身作则，对小朋友良好行为习惯的养成有积极影响。A

98.在品德教育中,表扬与批评的作用是相对的，一般说批评的效果比表扬好。B

99小学低年级学生常在家长、教师的督促下完毕作业或活动任务，这体现了小朋友意志的自觉性水平

较高。B100.小学小朋友常常把学习成绩的好坏当作衡量一种人能力大小和在班集体中地位高下的原

则。A

101.小学小朋友志向集中表目前政治志向上。B

102.满足小朋友的一切需要能增进其个性友好发展。B

103.良好的自信感是建立在合适、对的的自我评价的基础上。A

104.教师的态度和评价对小朋友的自我评价起主导作用。A

105.气质是个性中最稳定的心理特性，由于它是先天的，因而不能变化。B

106.学习成绩的优劣，反应出学生智力水平的高下。A

107.“勤能补拙”表明了能力发展和良好个性的形成相辅相成，互为增进。A

108.“少年早慧”“大器晚成”是能力发展水平上差、异的体现。B

109.“颂、辞、仗、詹”是平舌音，“揽、恬、倾、擒”都是前鼻音。B

110.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”摘自南宋大臣文天祥的《过零丁洋》“汗青”指书籍和史册。，

A

专业技术资格理论模拟考试(2)

一、单项选择题

1.教育现代化的关键是c.人的现代化。

2.提出生活教育理论的教育家是D陶行知

3.基础教育课程改革的一种重要趋势是D愈加关注课程的综合发展

4.新一轮课程改革的关键是A.学生学习方式的变革

5.教师必须严格执行课堂规范，下面的行为违反规范的是让影响纪律的学生离开教室反省。A.提前候

课，准点上课B.C.严格课堂纪律D.准时下课不拖堂。

6.教师的教育专业素养除了要有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的B研究能力

7.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”这句名言指的是要重视A楷模示范

8.教育家陶行知先生的信条是“带着一颗心来不带半根草去”，体现了教师应有B对教育事业无私的献身

精神

9.教学措施是指为完毕教学任务的D师生共同活动的措施

10.班主任工作的中心环节是B组织和培养班集体

11.被称为“杂交水稻之父”的是B袁隆平

12.综合实践活动是国家规定的B必修课

13.D研究现代教育发展，指导目前教育实践是教育科研的重点任务。

14.“孟母三迁”的故事反应了B.环境对人的重要影响。

15.“以学论教”的发展性课堂教学评价模式强调课堂教学评价要D关注学生在课堂教学中的体现并

作为课堂教学评价的重要内容

16.在教学中创设一定情境，引起学生的情感体验，协助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，这

种措施是C情境教学法

17.小学教育的主线性质是A培养公民的基本素质

18.编写教科书的直接根据和国家衡量各科教学的主要原则是B课程原则

19.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日志的行为侵犯了学生的C隐私权

20.《三字经》说：“教不严，师之惰”阐明教师应当C严格规定学生

21.新理念下的班主任，“学科专家”是“人生导师”、“学生时知心朋友与知己”、“班级

文化设计师”、“学生心理健康发展的征询者”等。这阐明新课程理念下班主任角色B由单一

型向多元型转

22.“十年树木，百年树人”，反应了教师劳动的B长期性

23.颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的A.疏导原则

24.学生是发展和自我教育的A主体

25.我国九年义务教育阶段指B小学、初中阶段

26.德育过程的重要矛盾是D.教育者提出的道德规定与学生已经有的品德水平的矛盾

27.班级文化建设的关键内容是C精神文化建设

28.主张由学生自己去发现问题和处理问题的教学方是发现法B

29.教师运用各直观手段，引导学生充足感知所学对象，使之获得详细鲜明的表象为对时而深刻地理解

教材，掌握科学概念打下基础，这是贯彻了教学的B.直观性原则

30.有关教与学的关系问题，下列表述对时的是D是教师教和学生学的统一,这种统一的实质是交往、互

动31.按照有关法规规定：参与教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参

与教师资格考试。D

32.德育的基本措施是A说服法

33.学校各项工作的基础是做好C班主任工作。

34.师生关系在人格上是A民主平等关系

35.有关多媒体辅助教学在课堂教学中的作用，下列几种说法中表述不对时时是D.有利于增进学生

的全面发展A.增强教学的直观性B.增长课堂教学容量，提高课堂教学效益C.有助于创设课堂教学情

境

36.“授人以鱼，仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷。”这重要阐明教学中教师应重视C培养学生

能力

37.下列表述中不符合新课程评价功能的一种是D应强调甄别与选拔A.增进学生发展B.增进教师提高C.

改善教学实践

38.从心理学上看，阅读时“一目十行”指的是C知觉范围

39.过度学习是为了更好的保持与回忆，假设某同学用2小时的学习时间抵达某一材料的第一次对时

回-6-忆，那么该同学再用B1小时时间能使其记忆效果抵达最佳。

40.一种学生迟到了，推门而进，师生这时不由自主地转向教室门。这是注意的分散A

41.考试中因没有复习而答不上，想不出来的问题叫B永久性遗忘。

42.学习过时知识要及时复习，这重要是根据遗忘过程的B先快后慢规律。

43.教师上课时讲到重要地方，声音要合适放大放慢，使学生听清晰,这符合知觉的规律。A选择性

44.学生运用学习过时原理，解答教师布置的作业思维过程是概念的D详细化应用

45.研究表明,在课堂教学中A民主型的教师教学方式课堂气氛最佳。

46.有经验的教师穿了新衣服总是提前到班级里亮相，这是考虑到刺激物时D新异性会引起学生的注意。

47.《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指C.未满18周岁的公民

48.父母的A.民主教养态度有助于培养小朋友的独立、合作、温顺和社交等良好性格

49.《中华人民共和国义务教育法》规定实行义务教育的最低年龄是B6周岁

50.增进教师不停提高的评价体系强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立认为主,校长、教师、

学生、家长共同参与的教师评价制度B教师自评

51.教师一边讲课，一边观测学生的反应的注意特性是注意的C分派

52.“一题多解”和“一事多写”是要培养学生的B发散思维

53.有人对数学感爱好，有人对文学感爱好；有人喜欢崇高的内容，有人则喜欢繁琐的事物等。这表明爱好

具有指向性C

54.按照教育有关法规规定，小学生每日在校学习时间（包括自习）不超过A6小时

55.学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会出现出一幅草

原牧区的图景，这种心理现象是B想象

56.加强思想道德教育，弘扬伟大民族精神是新时期道德建设的重要任务。中华民族精神的关键是爱

国主义

57.教师在直观教课时，应用“变式”措施的目的在于D分化概念，便于学生理解知识

58.素质教育型1三大要义是B面向全体、全面发展、积极发展

59.“前怕狼，后怕虎”顾虑重重，这是意志品质中B坚决性差的体现。

60.有些学生把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于B外部而不稳定的归因

二.多选题

61.体态是教师形象的重要构成部分，如下对教师课堂教学中体态规定表述对时的是

A.注意自己的眼神,目光集中在学生身上B.对不良体态坚决制止D.教师的手势也是一种体态

62.从评价的功能上辨别，教育评价可以分为A.形成性评价D.总结性评价

63.课堂教学改革中,应强调

A.学生是学习的主体B.教学过程是师生互动的过程C.倡导学生积极参与D.培养学生的创新能力

64.教师在平常教学中应多关注学生的发展过程，下面的评价措施中属于质性评价措施的是.

A行为观测C.成长记录袋D.学习日志

65.新形势下的基础教育必须体现民主教育思想，下面体现民主教育思想的有

A.因材施教，分层教学B.课堂教学面向全体C.言传身教

66.新课程下的教师不能仅仅做蜡烛、春蚕、火炬，原因是

B.时代规定我们要与时俱进发展自己，由于教师的发展是学生发展的前提

C.课程要讨教师在工作中自我发展、自我提高、自我完善，从而与学生一道，同成长,共进步

D.教师不仅需要无私的奉献,并且需要不停的完善和发展

67.《中华人民共和国教师法》规定获得教师资格应当具有的对应的学历是

B.获得小学教师资格,应当具有中等师范学校毕业及其以上学历

C.获得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具有高等师范学校专科毕业或者其

他大学专科毕业及其以上学历

D.获得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具有高

等师范学校本科毕业或者其他大学本科毕业及其以上学历

68在课堂上出现令教师尴尬的突发事件时教师应该这样做A.调控自我情绪B.因势利导D.及时反省

自问69.教案是教师教育理念、备课成果的书面体现，一篇好的教案应做到

A.科学对的B.实用有效C.有个性色彩D.体现新课程理念

70.完整的课堂教学设计应当包括

A.教学目的和内容的设计B.教学措施的设计C.教学媒体的选用D.课堂教学构造的设计

71.职业道德是人们在职业活动中形成的具有自身职业特性的道德准则、规范的总和。下面属于中小

学职业道德规范规定的是

A.依法执教，爱岗敬业B.热爱学生，严谨治学C.团结协作，尊重家长D.廉洁从教，为人师表

72.教学反思是教师自我提高的重要途径，重要内容包括

A.教学内容的安排B.教学过程的优化C.教学措施的设计D.板书设计的改善

73.新课程要讨教师要做研究型教师，这就要讨教师在平凡工作中要做到

A.努力学习教育教学理论B.积极进行教育教学实践C.积极反思总结D.以学生发展为本

74.教师鼓励学生发明性思维，应努力做到ACD

A.尊重与众不同样的疑问C.尊重与众不同样的观念D.向学生证明他们的见解是有价值的

75.新课程三维目的包括ABDA.知识与技能B.过程与措施D.情感态度价值观

76.新时期学生的时代特点B.现代意识明显增强C.价值观趋向务实化、功利化、多元化D.心理问题

增多77.课堂教学中，教师的主导作用重要体目前

A.教学目的确实定B.教学流程的设计C.教学情境的创设D.教学活动的组织

78.中小学的“双基'包括ACA.基础知识C.基本技能

79.新课程要讨教师提高素质、更新观念、转变角色，必然也要讨教师的教学行为产生对应的变化。下

列说法对时的是A.在看待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏C.在看待自我上，新课程强调反思D.在看

待与其他教育者关系上，新课程强调合作

80.课堂教学中，教师要善于提问，应当注意如下几个方面ABD

A.问题应难度合适B.问题应有详细针对性D.应对学生回答及时评价

三.判断题

81.振兴民族的但愿在教育，振兴教育时但愿在教师。A

82.教师布置作业量不需兼顾其他学科。B

83.教研组的重要任务是组织本学科教师开展教研活动、提高教师整体水平。A

84.在课堂教学中，接受学习与发现学习各有利弊。A

85.俗语说：“棍棒底下出孝子”，因此，用体罚去整治学生也是可以的。B

86.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观测和研究这种操作引起的现象和过程，

以获取知识的教学措施称为试验法。A

87.中小学教学是分学科进行教学的，学科教学的重心是关注人的教学。A

88.教师严格规定自己，以身作则，对小朋友良好行为习惯的养成有积极影响。A

89.教学是一种有目的的活动，因此，在课堂上要尽量消除学生的无意注意。B

90.倡导学生积极参与、探究发现、交流合作，必须开发运用校内外一切课程资源为实行新课程提供环境。

A

91.国家法律规定：严禁任何组织或者个人招用应当接受义务教育的适龄小朋友、少年就业。但少

年本人自愿除外。B

92.《中华人民共和国教育法》规定：任何组织和个人不得以盈利为目的举行学校及其他教育机构。

A

93.按照法律规定：未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居

住。A94.教师在教学过程中的主导作用发挥得怎样，重要看与否发挥了学生的自主性、发明性。A9

5.教学既要发展学生的能力，又要重视学生爱好、情感、意志、性格的培养。A

96.讲授法、谈话法、讨论法、演示法都是以语言为主的教学措施。B

97小学低年级学生常在家长、教师的督促下完毕作业或活动任务，这体现了小朋友意志的自觉性水平较

IWJoB

98.在我国，受到行政或刑事以上惩罚的公民，不能获得教师资格；已经获得教师资格的，丧失教师资格。

B99.民办学校聘任的教师一定要有任教资格，学校不需要为教师缴纳社会保险费。B

100.学习新知识，首先应强调理解,而不是强调记忆。A

101.学生说“马是动物”，阐明他已揭示“马”这一概念的本质特性。B

102.校内图书馆、试验室、专用教室及各类教学设施不都是可以开发并合理运用的校内课程资源。B

103.学生有无进步或发展不是教学有无效的唯一指标。B

104.只关注知识传授的课堂教学是一种“目中无人”的教学。A

105.研究性学习愈加适合于优秀的学生，不合适面向全体学生。B

106.“谁看不到教师劳动的发明性，谁就是主线上不理解教师的劳动；同样，不进行教育研究的教师，也

不也许真正尝到当教师的乐趣，并成为真正杰出的教师。这句话给我们的启发是：”教师要做研究

型教师，学校教学研究管理制度的建立要以校为本。A

107.小学阶段以综合课程为主。小学高年级除设品德与生活、语文、数学、体育、艺术（音乐、美术）外,

尚有科学、外语、综合实践活动等课程。B108.课程的综合化趋势并不需要不同样学科间教师的合作。

B

109.转变学习方式就是要转变他主性、被动性学习状态，把学习变成人的主体性、能动性、独立性不停生

成、张扬、发展、提高的过程。A110.教师将自己置于学生的位置，才能精确地观测学生，体验其情

感。A

专业技术资格理论模拟考试⑶

一、单项选择题

2.现代学生观的基本观点是D①学生是发展的人②学生是独特的人④学生是教育活动的主体

3.基础教育课程改革的一种重要趋势是D愈加关注课程的综合发展

6.新一轮课程改革的关键是A学生学习方式的变革

7.最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是AA.孔子苏格拉底

8.为了保证和增进课程对不同样地区、学校、学生的规定，国家实行三级课程管理体制。这三级课

程是

D国家课程.地方课程和校本课程

9.美育就是对学生进行A审美教育

10.一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到、他迟迟不愿起床，成果又迟到了。对该生道

德意志的教育应当培养

11.在下列教师行为中，属于心理健康体现时有B冷静地处理课堂环境中的偶发事件

12.第斯多惠的名言“一种坏的教师奉送真理，一种好的教师则教人发现真理”表明教学中应贯彻D启发

性原则

13.评价是为了增进学生的全面发展，发展性评价的关键是C关注和增进学生的发展

14.个别教师不容许班上学习差的学生参与考试.随意占用学生的上课时间.指派学生参与某些与教育教

学无关的商业庆典活动等。这些行为重要侵害的是学生的C受教育权

15.下列哪种状况下导致的学生伤害事故，学校应当承担责任D学校组织学生参与教育教学活动或校

外活动，未对学生进行对应的安全教育，并未在可预见的范围内采用必要的安全措施的

16.小学小朋友刚学写字时，常常不是多一点就是少一横，“己”和“已”“析”和“折”等形近字

常混淆，、阐明他们较差。C观测的精确性

17.新理念下的班主任，“学科专家”是、“人生导师”、“学生的知心朋友与知己”、“班级

文化设计师”、“学生心理健康发展的征询者”等。这阐明新课程理念下班主任角色B.由单一

型向多元型转换

18.按照有关法规规定:参与教师资格考试有作弊行为时，其考试成绩作废，3年内不得再次参与教师资格考

试。19“人心不同样，各如其面”，这句俗语为人格的B.独特性作了最佳的诠释。

20.师生关系在人格上是A民主平等关系

21.三结合的教育一般是指A.学校、家庭和社会教育三结合

22.班主任是全面负责一种班学生工作的教师

23.中小学德育最基本、最有效的途径是C教学

24.教师的主线任务是D教书育人

25.教师劳动的发明性重要体目前C发明性地运用教育规律

26.“近朱者赤，近墨者黑”这句话反应了原因对人的环境发展的影响。

27.在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵照了人的发展的个别差异性

28.有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这阐明他们缺乏的意志品质是B.坚决性

29.俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于心境

30.“足智多谋、随机应变”体现了思维的C.灵活性

31.“知之深,爱之切”阐明A.认识是情感的基础

32.小学教育的主线性质是AA.培养公民的基本素质

33.教师的表率作用重要体目前B言行一致

34.平时人们常说“一心不可二用"，从注意的规律来看“一心二用”是D有条件的

35.人们常常以日出日落来判断东西方向，以人体为参照来判断左右，这属于B.方位知觉

36.按照教育有关法规规定，小学生每日在校学习时间（包括自习）不超过.6小时

37.学校教学工作的基本组织形式是C课堂教学

38.学生是人，是教育的对象，因而他们B对外界的教育影有选择性

39.与一般身体锻炼相比，学校体育更具有D系统性

40.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。这句名言体现的德育措施是A楷模示范法

41.教师的教育专业素养除了要有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的B研究能力

42.班主任的工作是从开始的理解和研究学生

43.在校外活动中，教师处在D.主导地位

44.教育家陶行知先生的信条是“带着一颗心来，不带半根草去”，体现了教师应有B对教育事业无私的

献身精神

45.颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的A疏导原则

46.教学措施是指为完毕教学任务的D.师生共同活动的措施

47.《三字经》说：“教不严，师之惰”阐明教师应当C.严格规定学生

48.教师一边讲课，一边观测学生的反应的注意特性是注意的C.分派

49.我国九年义务教育阶段指B小学、初中阶段

50.学生只根据教师对“明月松间照，清泉石上流”诗句时描述，在头脑中也会出现出“月照松林、清泉

流泻”的漂亮图景，这种心理现象是B想象

51.“授人以鱼，仅供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷。”这重要阐明教学中教师应重视C培养学

生能力

52.在教学中创设一定情境，引起学生的情感体验，协助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，这种

措施是C.情境教学法

53.研究表明，在课堂教学中的教师教学方式课堂气民主型氛最佳。

54.“一题多解”和“一事多写”是要培养学生的B发散思维

55.学校的中心工作是A教学工作

56.教学措施是指为完毕教学任务的D师生共同活动的措施

57.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的措施是D陶冶法

58.青少年身心发展的规律决定了教育工作必须因材施教。D个别差异性

59.增进教师不停提高的评价体系强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立认为主，校长、教师、学

生、家长共同参与的教师评价制度B.教师自评

60.“生当作人杰，死亦为鬼雄”的作者是B李清照

61.新课程区别于现行课程的三个基本特性是A.均衡性B.选择性C.综合性

62.职业道德是人们在职业活动中形成的具有自身职业特性的道德准则、规范的总和。下面属于中

小学职业道德规范规定的是

A.依法执教，爱岗敬业B.热爱学生，严谨治学C.团结协作，尊重家长D.廉洁从教，为人师表

63.完整欧I课堂教学设计应当包括ABCD

A.教学目的和内容的设计B.教学措施的设计C.教学媒体的选用D.课堂教学构造的设计

64.下列表述中符合新课程评价功能的一种是ABCA.增进学生发展B.增进教师提高C.改善教学实践

65.教师在平常教学中应多关注学生的发展过程，下面的评价措施中属于质性评价措施的是ACD

A.行为观测C.成长记录袋D.学习日志

66.新课程下的教师不能仅仅做蜡烛、春蚕、火炬，原因是BCD

B.时代规定我们要与时俱进发展自己，由于教师的发展是学生发展的前提

C.课程要讨教师在工作中自我发展、自我提高、自我完善，从而与学生一道，同成长,共进步

D.教师不仅需要无私的奉献,并且需要不停的完善和发

67.在课堂上出现令教师尴尬的突发事件时，教师应该这样做ABD

A.调控自我情绪B.因势利导D.及时反省自问

68.新课程要讨教师要做研究型教师，这就要讨教师在平凡工作中要做到ABCD

A.努力学习教育教学理论B.积极进行教育教学实践C.积极反思总结D.以学生发展为本

69.教师鼓励学生发明性思维，应努力做到ACD

A.尊重与众不同样的疑问C.尊重与众不同样的观念D.向学生证明他们的见解是有价值的

70.新时期学生的时代特点BCDB.现代意识明显增强C价值观趋向务实化、功利化多元化D.心理问题增

多

71.新课程要讨教师提高素质、更新观念、转变角色，必然也要讨教师的教学行为产生对应的变化。

下列说法对时的是ACD

A.在看待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏C.在看待自我上，新课程强调反思D.在看待与其他教育

者关系上，新课程强调合作

72.课堂教学中，教师要善于提问，应当注意如下几个方面ABD

A.问题应难度合适B.问题应有详细针对性D.应对学生答及时评价

73.下列哪些原因制约着教学内容欧|制定(ABCD)。A.教育目区IB.生产力发展水平C.小朋友的年龄

特性D.教师实际水

74.作为一名受教育者，依法享有的权利有ABCD)()

A.参与教育教学计划安排的多种活动

B.使用教育教学设施、设备、图书资料

C.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金

D.完毕规定的学业后获得对应的学业证书、学位证书

75.学校可以解雇教师的情形有(BCD)()

B.故意不完毕教育教学任务给教育教学工作导致损失的

C.体罚学生,经教育不改的D.品行不良、欺侮学生，影响恶劣的