完形填空-学校生活-2023年高考英语时文阅读理解、完形填空

专题07时文完形填空•学校生活

1.【导语】这是一篇说明文。通过研究者的研究以及教育家的实验证明了教别人是一种有效的学习方式。

重点词汇：assuming假设；inspiration灵感；sibling兄弟姊妹;fruitful有成效的；concept概念;

Forthousandsofyears,peoplehaveknownthatthebestwaytounderstandaconceptistoexplainitto

others."Whileweteach,we1saidRomanphilosopherSeneca.Nowscientistsarebringingthis

ancientwisdomup-to-date.They're2whyteachingissuchafruitfulwaytolearn.

Researchershavefoundthatstudentswhoteachothersworkharderto3thematerial,andapplyit

more_4.Studentteachersscorehigheronteststhanpupilswho'relearningonlyfbrthemselves.Bthow

canchildren,5learningthemselves,teachothers?Oneanswer:Theycanteachyoungerkids.Some

studieshavefoundthatfirst-bornchildrenaremore6thantheirlater-bomsiblings（兄弟姐妹）.This

suggeststheirhigherIQsresultfromthetimetheyspendteachingtheirsiblings.

Noweducatorsareexperimentingwithwaysto7thismodeltoschoolwork.Theyengagecollege

undergraduatestoteachcomputersciencetohighschoolstudents,whothen8instructmiddleschool

studentsonthetopic.Butthemostcutting-edgetoolistheteachable“agent”—acomputerizedcharacterwho

learns,tries,makesmistakesandasksquestionsjustlikeareal-world9.Computerscientistshave

createdananimated（动画的）figurecalledBetty'sBrain,whohasbeen“taught“aboutsciencebymiddleschool

students.StudentteachersaremotivatedtohelpBetty」0certainmaterials.Whilepreparingtoteach,

theyorganizetheirknowledgeandimprovetheirunderstanding.Andastheyexplaintheinformationtoit,they

identifyproblemsintheirown11

Feedbackfromtheteachableagent12improvestheteachers'learning.Theagents'questions

drivestudentteacherstothinkandexplainthematerialsindifferent13,andwatchingtheagentsolve

problemsallowstheemotionsoneexperiencesintoaction.」4,it'stheemotionsoneexperiencesin

teachingthathelplearning.Studentteachersfeel15whentheirteachableagentsfail,buthappywhen

thesepupilssucceedastheygainprideandsatisfactionfromsomeoneelse'sachievement.

1.A.learnB.doubtC.growD.practice

2.A.valuingB.provingC.questioningD.assuming

3.A.prepareB.preserveC.exchangeD.understand

4.A.officiallyB.effectivelyC.fluentlyD.carefully

5.A.stillB・evenC.thoughD.once

6.A.curiousB.energeticC.independentD.academic

7.A.addB.applyC.offerD.show

8.A.aswellB.atonceC.inturnD.ofcourse

9.A.teacherB.parentC.siblingD.pupil

10.A.arrangeB.markC.masterD.link

11.A.thinkingB.readingC.inspirationD.guidance

12.A.shortlyB.hardlyC.ratherD.further

13.A.waysB・casesC.placesD.orders

14.A.InallB.AfterallC.AboveallD.Forall

15.A.satisfiedB.sickC.pleasedD.upset

【答案】

1.A2.B3.D4.B5.A6.D7.B8.C9.D10.C11.A12.D13.A14.C15.D

1.考查动词词义辨析。句意：罗马哲学家塞内加说过：“我们一边教书，一边学习。"A.learn学习；B.doubt

怀疑；C.grow生长；D.practice练习。根据上文“thebestwaytounderstandaconceptistoexplainittoothers”

可知，句子表示“我们一边教书，一边学习"。故选A。

2.考查动词词义辨析。句意:他们在证明为什么教学是一种卓有成效的学习方式。A.valuing评价;B.proving

证明；C.questioning质疑；D.assuming假设。根据上文“Nowscientistsarebringingthisancientwisdom

up-to-date”可知，他们在证明为什么教学是一种卓有成效的学习方式。故选B。

3.考查动词词义辨析。句意：研究人员发现，教别人的学生更努力地理解材料，并更有效地应用它。A.prepare

准备；B.preserve保存；C.exchange交换；D.understand理解。根据上文“thebestwaytounderstandaconcepf'

和下文“thematerial”可知，句子表示“教别人的学生更努力地理解材料”。故选D。

4.考查副词词义辨析。句意：研究人员发现，教别人的学生更努力地理解材料，并更有效地应用它。A.

officially官方地；B.effectively有效地；C.fluently流利地；D.carefully仔细地。根据下文“Studentteachers

scorehigheronteststhanpupilswho'relearningonlyfbrthemselves”可知，教别人的学生更努力地理解材料，

并更有效地应用它。故选B。

5.考查副词词义辨析。句意：但是，那些仍在学习的孩子怎么能教别人呢？A.still仍然；B.even甚至；

C.though然而；D.once曾经。根据上文“children"和下文"learningthemselves”可知，句子表示“那些仍在学

习的孩子怎么能教别人故选A。

6.考查形容词词义辨析。句意:一些研究发现，头胎的孩子比后生的兄弟姐妹学习能力更强。A.curious

好奇的；B.energetic精力充沛的；C.independent独立的；D.academic善于学习的。根据下文“Thissuggests

theirhigherIQsresultfromthetimetheyspendteachingtheirsiblings”可知，头胎的孩子比后生的兄弟姐妹学

习能力更强。故选D。

7.考查动词词义辨析。句意：现在，教育家们正在试验将这种模式应用到学校作业中的方法。A.add加；

B.apply应用；C.offer主动提供：D.show展示。根据下文“thismodeltoschoolwork”可知，教育家们正在

试验将这种模式应用到学校作业中的方法。故选B。

8.考查固定短语辨析。句意：他们聘请大学本科生向高中生教授计算机科学，高中生则转而指导中学生。

A.aswell同样地;B.atonce立刻；C.inturn转而;D.ofcourse当然。根据上文“teachcomputersciencetohigh

schoolstudents"和下文"instructmiddleschoolstudentsonthetopic”可知，他们聘请大学本科生向高中生教授

计算机科学，高中生则转而指导中学生。故选C。

9.考查名词词义辨析。句意：但最先进的工具是可教的“代理”一一个计算机化的角色，它像现实世界的

学生一样学习、尝试、犯错误并提出问题。A.teacher老师；B.parent父母；C.sibling兄弟姊妹；D.pupil

学生。根据上文“acomputerizedcharacterwholearns,tries,makesmistakesandasksquestionsjustlikea

real-world”可知，句子表示“它像现实世界的学生一样学习、尝试、犯错误并提出问题故选D。

10.考查动词词义辨析。句意：实习老师有动力帮助贝蒂掌握某些材料。A.arrange安排；B.mark标记；

C.master掌握；D.link连接。根据上文“studentswhoteachothersworkharderto3thematerial”和下

文“certainmaterials”可知，句子表示“实习老师有动力帮助贝蒂掌握某些材料“。故选C。

11.考查名词词义辨析。句意：当他们向它解释信息时，他们发现了自己思维中的问题。A.thinking思维；

B.reading阅读；C.inspiration灵感；D.guidance指引。根据上文“theyidentifyproblemsintheirown”可知，

句子表示“当他们向它解释信息时，他们发现了自己思维中的问题”。故选A。

12.考查副词词义辨析。句意：可教代理的反馈进一步提高了教师的学习效果。A.shortly立刻；B.hardly

几乎不；C.rather相当；D.further进一步地。根据上文“Feedbackfromtheteachableagent"和下文"improves

theteachers'learning”可知，句子表示“可教代理的反馈进一步提高了教师的学习效果”。故选D。

13.考查名词词义辨析。句意：代理的问题驱使学生教师以不同的方式思考和解释材料，观看代理解决问

题可以让一个人的情感体验转化为行动。A.ways方式；B.cases例子；C.places地方；D.orders命令。根

据上文“explainthematerialsindifferent”可知，句子表示“代理的问题驱使学生教师以不同的方式思考和解释

材料”。故选A。

14.考查固定短语辨析。句意:首先，一个人在教学中经历的情绪有助于学习。A.Inall总共；B.Afterall

毕竟：C.Aboveall首先：D.Forall对■所有人来说。根据上文“watchingtheagentsolveproblemsallowsthe

emotionsoneexperiencesintoaction”可知，句子表示“首先，一个人在教学中经历的情绪有助于学习故选

C»

15.考查形容词词义辨析。句意：当他们的可教的学生失败时，实习老师会感到沮丧，但当这些学生成功

时，他们会从别人的成就中获得骄傲和满足，他们会感到高兴。A.satisfied满意的；B.sick生病的；C.pleased

愉快的；D.upset沮丧的。根据下文“whentheirteachableagentsfhil”可知，当他们的可教的学生失败时，实

习老师会感到沮丧。故选D。

2.【导语】这是一篇记叙文。“我”从小患有学习障碍，但是那时很少有人知道这个名词，在“我”以班级最

后一名的成绩毕业进入布鲁克林法学院后，"我“幸运地遇到了同学SteveLusthaus,学会了如何处理自己的

问题，并成功成为了一名法官。

重点词汇：meaningless无意义的；remarkable引人注目的；yelledout呼喊；tutored指导，辅导;

Evenasateacher,mymotherdidn'tunderstand“learningdisability^^.The」6wasalmostunknown

whenIwasachild.Shewas17Iwasbrightandwasworkinghardatschool.Shewonderedwhymy

achievementwasso」8.

EveryonesaidIwaslazy,stupidorboth.ThenIbegantoJ9them.SometimesIjust20.I

couldn'twrite,readoranswerquestionsquickly.Anyway,Igraduated,althoughIwasthe21inmyclass.I

wantedtogotolawschoolagainstthebest22ofmyschoolconsultants.23..BrooklynLawSchool

tookachanceonme.I24withmybestacademicperformanceandIgraduatedbetterthistimeinthe

middleofmyclass.InlawschoolIhadbegunto25howtomakeupformyproblems.Ihadthe

26tomeetSteveLusthaus,a（n）27、whospenthours28legalconceptswithme.Law

schoolwas29becausetherewasmorestressonconceptsandlessonrote（死记硬背）learning,my

greatest_30一.

SteveandIstilljokeaboutwhenhe31mebeforeanexamwhereIscoredan"A"andheonlya

“B".IalsorememberthenightwhenIdecidedtodropoutbecauseoftheendless32andSteveargued

withme,33.toletmesleepuntilIagreedtostay.

Luckily,bythetimeIwasdiagnosed（诊断）asthelearningdisabledattheageofthirty—five,Ihadlearnedto

34myproblems.Bytheageofthirty-seven,Iwasa35.

16.A.ideaB.situationC.termD.method

17.A.uncertainB.proudC.hopefulD.convinced

18.A.meaninglessB.remarkableC.lowD.satisfying

19.A.leaveB.avoidC.ignoreD.believe

20.A.gaveupB.slippedawayC.yelledoutD.carriedon

21.A.lastB.secondC.middleD.first

22.A.workB.offerC.teachingD.advice

23.A.LuckilyB.ObviouslyC.GenerallyD.Eventually

24.A.diedawayB.dealtC.respondedD.gotaway

25.A.regretB.learnC.shareD.forget

26.A.timeB.fortuneC.rightD.possibility

27.A.professorB.studentC.colleagueD.officer

28.A.discussingB.creatingC.questioningD.changing

29.A.moredifficultB.betterC.easierD.morecomplex

30.A.achievementB.weaknessC.advantageD.ambition

31.A.quarrelledwithB.stoppedC.playedwithD.tutored

32.A.notesB.competitionC.pressureD.lectures

33.A.tryingB.refusingC.hesitatingD.forcing

34.A.handleB.preventC.removeD.stand

35.A.prisonerB.patientC.fatherD.judge

【答案】

16.C17.D18.C19.D20.A21.A22.D23.A24.C25.B26.B27.B28

.A29.C30.B31.D32.C33.B34.A35.D

16.考查名词词义辨析。句意：当我还是个孩子的时候，这个词几乎不为人知。A.idea想法；B.situation

情况；C.term术语，专有名词；D.method方法。根据前文“learningdisability”可知，此处是指这个专有名

词几乎不为人知。故选C。

17.考查形容词词义辨析。句意：她确信我很聪明，在学校学习也很努力。A.uncertain不确信的；B.proud

骄傲的；C.hopeful有希望的；D.convinced确信的。根据前文“Evenasateacher,mymotherdidn'tunderstand

“learningdisability”.”（即使作为一名教师，我的母亲也不理解“学习障碍”。）可知，此处是指“我”的妈妈确信

“我”很聪明。故选D。

18.考查形容词词义辨析。句意：她想知道为什么我的成绩这么低。A.meaningless无意义的；B.remarkable

引人注目的;C.low低的；D.satisfying令人满意的。根据后文“EveryonesaidIwaslazy,stupidorboth."（每

个人都说我懒惰，愚蠢，或者两者兼而有之。）uj•知，此处是指“我”成绩很低。故选C。

19.考查动词词义辨析。句意：然后我开始相信他们。A.leave离开；B.avoid避免；C.ignore忽视；D.believe

相信。根据then可知，此处是指“我”也开始相信自己懒惰愚蠢。故选D。

20.考查动词短语辨析。句意：有时候我就放弃了。A.gaveup放弃；B.slippedaway溜走；C.yelledout

呼喊；D.carriedon继续。根据后文“Icouldn'twrite,readoranswerquestionsquickly."（我不能很快地写、读

或回答问题。）可知，此处是指有时“我'’就放弃了。故选A。

21.考查形容词词义辨析。句意：不管怎样，我毕业了，尽管我是班里最后一名。A.last最末的；B.second

第::的；C.middle中间的；D.first第一的。根据although可知，此处是指“我”作为班里最后一名毕业。故

选Ao

22.考查名词词义辨析。句意：我不顾学校顾问的建议，想去上法学院。A.work工作，职业；B.offer主

动提议，提供；C.leaching教学工作，授课；D.advice建议。根据"ofmyschoolconsultants”可知，此处是

指学校顾问的建议。故选D。

23.考查副词词义辨析。句意：幸运的是，布鲁克林法学院给了我机会。A.Luckily幸运的是，幸运地；

B.Obviously明显地；C.Generally大致地；D.Eventually最终。根据"BrooklynLawSchooltookachanceon

me”可知，此处是指这很幸运。故选A。

24.考查动词和动词短语辨析。句意：我以我最好的学习成绩来回应，这次我以全班中间的成绩毕业。A.

diedaway减弱,消失：B.dealt处理；C.responded回应：D.gotaway逃离。根据前文“BrooklynLawSchool

tookachanceonme"和"withmybestacademicperformance”可知，此处是指"我''以最好的学习成绩来回应学

校给的机会。故选C。

25.考查动词词义辨析。句意：在法学院，我己经开始学习如何弥补我的问题。A.regret后悔；B.learn学

习：C.share分享：D.forget忘记。根据“howtomakeupfbrmyproblems”可知，此处是指学习如何弥补自

己的问题。故选B。

26.考查名词词义辨析。句意：我有幸遇到了SteveLusthaus,一个学生，他花了几个小时和我讨论法律概

念。A.time时间；B.fortune好运，机遇；C.right权利；D.possibility可能性。根据“Iscoredan"A""（我得

了A）可知，此处是指有幸遇到了SteveLusthauso故选B。

27.考查名词词义辨析。句意：我有幸遇到了SteveLusthaus,一个学生，他花了几个小时和我讨论法律概

念。A.professor教授；B.student学生；C.colleague同事；D.officer官员。根据后文“anexamwhereIscored

an"A"andheonlya"B""（那次考试我得了A,而他只有B）可知,SteveLusthaus也是学生。故选B。

28.考查动词词义辨析。句意：我有幸遇到了SteveLusthaus,一个学生，他花了几个小时和我讨论法律概

念。A.discussing讨论；B.creating仓”造；C.questioning质疑；D.changing改变。根据"legalconceptswithme”

可知，此处是指他花了几个小时和“我''讨论法律概念。故选A。

29.考查形容词比较级词义辨析。句意：法学院比较容易，因为那里更强调概念，而不是死记硬背，这是

我最大的弱点。A.moredifficult更艰难的；B.better更好的；C.easier更容易的；D.morecomplex更复杂

的。根据“therewasmorestressonconceptsandlessonrote（死记硬背）learning”可知，此处是指法学院比较

容易。故选C。

30.考查名词词义辨析。句意：法学院比较容易，因为那里更强调概念，而不是死记硬背，这是我最大的

弱点。A.achievement成就；B.weakness弱点；C.advantage优势：D.ambition野心。根据“rote（死记硬背）

learning”可知，此处是指这是“我”最大的弱点。故选B。

31.考查动词词义和短语辨析。句意：我和Steve仍然会开玩笑说，有一次考试前他辅导我，我得了A,

而他只得了B。A.quarrelledwith抱怨;B.stopped停止；C.playedwith玩弄；D.tutored指导,辅导。根

据前文“Steveand1stilljokeabout”可知，此处是指“我”和Steve对考试前他辅导“我”，“我”却比他考得好这

件事感到好笑。故选D。

32.考查名词词义辨析。句意：我还记得那天晚上，我因为压力太大而决定退学，史蒂夫和我吵了起来，

不让我睡觉，除非我同意留下来。A.notes笔记；B.competition竞赛；C.pressure压力；D.lectures讲座。

根据"Idecidedtodropout”可知，此处是指压力太大。故选C。

33.考查动词词义辨析。句意：我还记得那天晚上，我因为压力太大而决定退学，史蒂夫和我吵了起来，

不让我睡觉，除非我同意留下来。A.trying尝试；B.refusing拒绝；C.hesitating犹豫;D.forcing强迫。根

据“Stevearguedwithme”和“until【agreedtostay”可知，此处是指拒绝让“我”睡觉。故选B。

34.考查动词词义辨析。句意：幸运的是，在我35岁被诊断为学习障碍时，我已经学会了处理自己的问

题。A.handle处理；B.prevent阻止；C.remove消除；D.stand站立。根据Luckily可知，此处是指"我''已

经学会了处理自己的问题。故选A。

35.考查名词词义辨析。句意：37岁时，我成了一名法官。A.prisoner囚犯；B.patient病人；C.father父

亲；D.judge法官。根据前文“Luckily,bythetimeIwasdiagnosed（诊断）asthelearningdisabledattheageof

thirty—five,Ihadlearnedtohandlemyproblems,"可知,"我”的发展顺利,所以此处是指“我"在37岁时成了

一名法官。故选D。

3.【导语】本文是一篇夹叙夹议文。文章讲述了一位善于教书育人的老师，因人施教。她利用一个种植向

日葵的活动项目，发现学生的特长和兴趣，帮助学生茁壮成长。

重点词汇：image图像disturbed打扰；invested投入的；odd奇怪的；maintained保持；ratings等级；

Williamwasoneofmystudents.Headoredplantsbutstruggledwithhisreading.Afterthemid-termtest,

William's36showednosignofimprovement.Untilthelastfewweeksoftheyear,whenwe37the

lifecycleofplants,Williamexcelled.I'dneverseenhimso38intheclassroom.

Asaclassproject,eachchildplantedasunflowerseedinoneofthecontainersand39itsgrowth.I

didthiseveryyear,withvarying4。.Plantingtheseedswasexcitingformanyofthestudents,the

41partmuchlessso.Ittooktoolongtoseeresultsfromdailywatering,andmostkidslost42and

interest.Asaresult,theyforgotto43theirsunflowers-to-be.

ButnotWilliam.Everyafternoon,Williammadesureallthecontainerswere44andnurtured（培育）.

Bythelastweekofschool,the45wereaboutfourinchestall,whichreally46me.Inyearspast,

fewseedssuccessfullyproducednewshoots.Andthosethatdidhadnevergottensotall.Butthesewere_47一.

ThesewereWilliam'ssunflowers.

Thisiswhatitmeanstobea48..Atthatmoment,IknewIdidn'thaveto49William.Tdseen

thatspecialseedplantedinsidehim.Otherswouldtoo.And,oneday,he'dstartto50、matureandshine

-justlikehissunflowers.

36.A.intelligenceB.imageC.conditionD.grade

37.A.studiedB.changedC.completedD.disturbed

38.A.realisticB.investedC.oddD.embarrassed

39.A.limitedB.forecastC.maintainedD.admired

40.A.resultsB.achievementsC.ratingsD.methods

41.A.bestB.growingC.easyD.picking

42.A.chanceB.courageC.patienceD.ability

43.A.showoffB.selloutC.carryawayD.carefor

44.A.filledB.wateredC.cleanedD.repaired

45.A.plantsB.containersC.shootsD.seeds

46.A.puzzledB.botheredC.benefitedD.amazed

47.A.similarB・differentC.naturalD.organic

48.A.teacherB.gardenerC.parentD.teenager

49.A.criticizeB.praiseC.evaluateD.concern

50.A.bendB.exploreC.growD.respond

【答案】

36.D37.A38.B39.C40.A41.B42.C43.D44.B45.C46.D47.B48

.A49.D50.C

36.考查名词词义辨析。句意：期中考试后，威廉的成绩没有任何提高的迹象。A.intelligence智力；B.image

图像；C.condition条件；D.grade成绩。根据上一句"Headoredplantsbutstruggledwithhisreading.（她

喜欢植物，但是读书却很吃力）”可知，因为学习吃了，所以期中考试后，威廉的成绩没有提高。故选D

项。

37.考查动词词义辨析。句意：直到今年的最后几周，当我们学习植物的生命周期时，威廉一直表现出色。

A.studied学习；B.changed改变；C.completed完成；D.disturbed打扰。根据本段的"intheclassroom”

和下文的"Asaclassproject,eachchildplantedasunflowerseedinoneofthecontainers（作为一，个课堂项目，

每个孩子在其中一个容器中种植一颗向日葵种子。）”可知，学生是在课堂上学习“study”植物的周期。故选

A项。

38.考查形容词词义辨析。句意：我从未见过他在课堂上如此投入。A.realistic现实的；B.invested投入

的；C.odd奇怪的；D.embarrassed尴尬的。由上一句"Untilthelastfewweeksoftheyear,whenwestudied

thelifecycleofplants,Williamexcelled.（直到今年的最后几周，当我们学习植物的生.命周期时，威廉表现

出色。）”可知，威廉擅长学习植物学，所以在课堂上学习非常投入。故选B项。

39.考查动词词义辨析。句意：作为一个课堂项目，每个孩子在其中一个容器中种植一颗向日葵种子并保

持其生长。A.limited限制；B.forecast预测C.maintained保持；D.admired倾佩。由上文的“studythelifb

cycleofplants（学习植物生命周期）”和下文的威廉每天定期给向日葵浇水可知，种上向日葵后，要保持其

生长也是这个项目的一部分。故选C项。

40.考查名词词义辨析。句意:我每年都这样做,结果各不相同。A.results结果;B.achievements成就；

C.ratings等级；D.methods方法。由卜文的"Inyearspast,fewseedssuccessfiillyproducednewshoots.And

thosethatdidhadnevergottensotall.（在过去的几年里，很少有种子能成功地长出新芽。而那些真正发芽

了的也从来没有这么高过”可知，学生种的向日葵，有的发芽有的没发芽，所以结果各不相同。故

选A项。

41.考查形容词词义辨析。播种对许多学生来说是令人兴奋的事，而（维持其）生长就不那么令人兴奋了。

句意:A.best最好的;B.growing生长；C.easy容易的;D.picking采摘。根据下文的"Ittooktoolongto

seeresultsfromdailywatering（要看到结果需要长时间的每天浇水）”和“mostkidslostinterest（大部分孩子

没了兴趣）”可知，维持向日葵生长就不那么令人兴奋了。故选B项。

42.考查名词词义辨析。句意：要看到结果，需要长期坚持每天浇水，大多数孩子都失去了耐心和兴趣。

A.chance机会；B.courage勇气；C.patience耐心；D.ability能力。根据上文的“Ittooktoolongtosee

resultsdailywatering”可知，要看到结果，需要长期坚持每天浇水，所以大部分孩子失去了耐心。故选

C项。

43.考查动词短语辨析。句意：结果，他们忘记了照顾他们的向日葵。A.showoff炫耀；B.sellout卖光；

C.carryaway带走；D.carefor照顾。由上一句的“mostkidslostpatienceandinterest.（大部分孩子没了耐

心和兴趣）”可知，他们忘了照顾他们的向日葵。故选D项。

44.考查动词词义辨析。句意：每天下午，威廉都要确保给所有的容器浇水和培育。A.filled填满；B.watered

浇水；C.cleaned打扫；D.repaired维修。山上一句"ButnotWilliam.（威廉不是那样的。）”可知，威廉和

其他的孩子不一样，他没有忘记照顾向日葵，每天下午都给它们浇水。故选B项。

45.考查名词词义辨析。句意：在学年的最后一周，这些幼苗大约有四英寸高了。A.plants植物；B.containers

容器；C.shoots幼苗；D.seeds种子。由下文的“Inyearspast,fewseedssuccessfullyproducednewshoots.And

thosethatdidhadnevergottensotall.（在过去的几年里，很少有种子能成功地长出新芽户可知，其他孩子

种的向日葵很少能成功地长出新芽，但威廉种的向日葵长出来幼苗。故选C项。

46.考查动词词义辨析。句意：这让我非常惊讶。A.puzzled使困惑；B.bothered打扰；C.benefited受益；

D.amazed使惊讶。因为下文提到"Inyearspast,fewseedssuccessfullyproducednewshoots.（在过去的几年

里，很少有种子能成功地长出新芽）“，其他很多孩子没做到的，威廉做到了，所以作者很惊讶。故选D项。

47.考查形容词词义辨析。句意：但这些（幼苗）是不同的。A.similar相似的；B.different不同的；C.

natural自然的；D.organic有机的。由上一句"Andthosethatdidhadnevergottensotall.（那些发芽了的却

没长这么高）”和下一句的but可知，威廉的向日葵和其他人的不同。故选B项。

48.考查名词词义辨析。句意：这就是当老师的意义。A.teacher老师；B.gardener园丁；C.parent父母；

D.lecnager青少年。由文章第一句"Williamwasoneofmystudents.”知道，作者是老师，他根据威廉的特点

因人施教，让其成长，这就是当老师的意义。故选A项。

49.考查动词词义辨析。句意:那一刻，我知道我不必担心威廉。A.criticize批评；B.praise赞扬；C.evaluate

评估；D.concern担心。文章第一段提至『'Afterthemid-termtest,William'sgradeshowednosignof

improvement.（期中考试后，威廉的成绩没有任何提高的迹象。）”开始作者是为威廉担心的，但是通过种

向日葵这件事让作者看到威廉的兴趣和特长，作者看到他体内种下/一颗特殊的种子叶dseenthatspecial

seedplantedinsidehim.^o所以作者知道不必为他担心。故选D项。

50.考查动词词义辨析。句意：有一天，他会开始成长、成熟和发光，就像他的向日葵一样。A.bend弯

曲；B.explore探索；C.grow生长；D.respond回应。根据上文提到的他体内种下了特殊的种子“thatspecial

seedplantedinsidehim”和下文的“justlikehissunflowers（正像他的向日葵一样。）”可知，有一天他会像种子

一样开始成长。故选C项。

4.【导语】本文是一篇夹叙夹议文。作者由自己的一位朋友在夏威夷大学学习西班牙语得到启发，参加了

夏威夷大学的终生教育项日，受益匪浅，自己也颇有心得感受。

重点词汇：unexpectedly出乎意料地；optimistically乐观地；interval间隔；

Onedaymanyyearsago,afriendsurprisedmebyspeakingSpanish——“Comoestas?”—insteadofthe

English“Howareyou?”Shetoldme51thatshewaslearningSpanishattheUniversityofHawaii.Itwas

thefirsttimeIhadheardabouttheSeniorCitizenVisitorProgram（SCVP）,whichwasfreetothose52.

Immediately,IrushedbackhomeandfoundouteverythingabouttheSCVPonline.Thenextday,I_53一

theSCVPofficeatUH.My54coursewastheLife-longStudyforHawaiiElders.However,he_55一

methatIhadtobeatleast60yearsoldtotakepart.Atthatmoment,Ireallyhatedtobeso56!Butno

choice-soIstarted57togetolder.

Attheendof2018,aftermy60thbirthday,ItelephonedtheSCVPofficeagain.Inthespring58of

2019,1becameastudentintwoclasses:BallroomdanceandIntroductiontoInterpretation.

NomatterhowoldIwas,oncebothmybodyandspirit59intheclassroom,sittingamongclassmates,

listeningtoand60downwhattheprofessorstaughtmademeforgetmyage.Ofcourse.Iappliedthem

toprovethatmybrainmaywork61butifsstillenoughtolearnnormally.

62agedpeople,returningtoschoolhelpsthemtoseemingly63theirmindage,especially

whentheygetthesame64asyoungerclassmatesdo.Insomecasestheelderscanevenlearnbetter,for

theyarepracticaloneswhohaverich65.includingknowingwhy,whatandhowtokeepimproving.

51.A.unexpectedlyB.excitedlyC.worriedlyD.optimistically

52.A.suitableB.creativeC.responsibleD.merry

53.A.emailedB.enteredC.observedD.called

54.A.psychologyB•particularC.favouriteD.curious

55.A.persuadedB.remindedC.encouragedD.inspired

56.A.weakB.mildC.uniqueD.young

57.A.stiiigglingB.assumingC.waitingD.preparing

58.A.occupationB.termC・seasonD.interval

59.A.recoveredB,postponedC.settledD.talked

60.A.puttingB.holdingC.breakingD.knocking

61.A.betterB.slowC.efficientlyD.productively

62.A.WithB.ByC.ToD.For

63.A.reduceB.approachC.acquireD.memorize

64.A.respectB.gradesC.attentionD.support

65.A.imaginationB・impactC.featuresD.experiences

【答案】

51.B52.A53.D54.C55.B56.D57.C58.B59.C60.A61.B62.D63

.A64.B65.D

51.考查副词词义辨析。句意：她兴奋地告诉我，她正在夏威夷大学学习西班牙语。A.unexpectedly出乎

意料地；B.excitedly兴奋地;C.worriedly担心地;D.optimistically乐观地。由后文的"shewaslearningSpanish

attheUniversityofHawaii”可知，朋友是兴奋地告诉作者她正在夏威夷大学学习西班牙语，故选B。

52.考查形容词词义辨析。句意：这是我第一次听说老年游客计划(SCVP),该计划对适合的人免费开放。

A.suitable合适的；B.creative有创造性的；C.responsible负责的；D.merry快乐的。由"wasfreetothose''

及常识可知，这个计划对适合的人免费开放，故选A。

53.考查动词词义辨析。句意：第二天，我打电话给华盛顿大学的SCVP办公室。A.emailed发邮件;B.entered

进入；C.observed观察；D.called打电话。由下一段的“1telephonedtheSCVPofficeagain”可知，此处作者

是打电话给华盛顿大学的SCVP办公室，故选D。

54.考查名词和形容词词义辨析。句意：我最喜欢的课程是“夏威夷长者终身学习”。A.psychology心理学；

B.particular特别的；C.favourite最喜欢的；D.curious好奇的。由"However,heme:Ihad

tobeatleast60yearsoldto”推知，这是作者最喜欢的课程，但她却被告之要到60岁才能上这个课程。故选

Co

55.考查动词词义辨析。句意：然而，他提醒我：我必须至少60岁才能参加。A.persuaded说服；B.reminded

提醒；C.encouraged鼓励；D.inspired激励。由后文的“Ihadtobeatleast60yearsold”可知,这是办公室的

人提醒作者的事情，故选B。

56.考查形容词词义辨析。句意：那一刻，我真讨厌自己这么年轻！A.weak虚弱的；B.mild温和的；C.

unique独特的；D.young年轻的。山上文的“Ihadtobeatleast60yearsoldto”及Treallyhated”可知，那个

课程要60岁以上