小学英语四年级下册教学计划

PEP小学英语四年级下册教学支配

一、学生状况分析

四年级段的学生他们已经学过一年半的英语，有确定的基础，对英语也有确定的语感

和相识。大部分学生学习习惯较好，会提前预习，做注解，但也有少数学生存在着懒散，

读书过关拖拖拉拉的现象。因此，这学期的重点是要接着激发和培育学生学习英语的爱好,

使学生树立自信念，养成良好的学习习惯为学生进一步学习奠定良好的基础。

二、教材特点

《新版小学英语》在保留原教材“激发学习爱好；强调语言运用；突出教材好用性;

供应多种配套”等特点的基础上，又在以下几个方面有新的突破，进一步体现了教材的发

展与创新：

1、适应儿童特点，接受行动学习法。

2、引入项目制作，实现任务型教学。

3、提倡合作学习，培育合作精神。

4、强调语言的真实自然，培育学生表达真实感受的实力。

5、重视双向沟通，增加文化意识。

6、留意形成性评价，促进学生发展。

7、实现整体设计，确保中小学连接。

三、教学目的

激发和培育学生学习英语的爱好，使学生树立自信念；养成良好的学习习惯，形成有

效的学习策略，发展自主学习的实力和合作精神；培育学生确定的语感和良好的语音、语

调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简洁日常沟通的实力；

培育学生的视察、记忆、思维、想象和创建实力；适当介绍中西方文化，培育学生爱国主

义精神，增加世界意识，为学生进一步学习奠定良好的基础。

四、具体目标要求

1、能听懂、会说30组会话，并能进行简洁的沟通。

2、能听、说、认读64个单词，另外，再能听、说、读、写35个单词并能进行简洁地

运用。

3、能听、做21个游戏

4、能听、做、表演5个“TPR”活动。

5、能学会8个小制作。

6、能唱9首歌曲。

7、能听、说、唱9首歌谣。

8、能完成8个自我评价活动。

9、能听懂6个幽默小故事。

10、能了解2项简洁的中西方文化学问。

五、学期教学举措：

1、细致备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂驾驭。

2、运用各种不同的肢体语言来帮助教学。

3、在课堂上多开展一些好玩的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习

英语。

4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

7、多与学生沟通，进行口语交际训练。

8.遵循小学英语教学的规律，有浅入深，循序渐近，留意阶段性，重复性，连续性，

趣味性。

10.实行互助的方式，来解决后进生的问题。充分利用课外活动时间对后进生进行辅

导。同时加强实效性，优秀生充当小老师，乐教，差生充当小学生，愿学。

11.搞好家长与老师的沟通，共同教化好学生。

12.充分利用现代化的教学手段，增加英语教学的趣味性，激发学生的爱好，提高学

生的学习英语的主动性

五.后20%学生的辅导看法：

后20%的学生，他们的具体表现大相径庭：纪律性和自觉性不强，学习习惯差，家长

不够重视。新学期起先，希望自己细致落实“后20%学生”的辅导工作支配，做好对参与

对象的辅导和思想教化工作，使后20%学生能成为合格生，增加他们的纪律观念，培育他

们良好的学习习惯，提高他们学习的主动性和激发学习英语的爱好

1、转变自己的教学方法，在英语教学中，将“重视结果”的教学尽量转变为“重视

过程”的教学，留意再现学问产生、形成的过程，引导学生去探究、去发觉。

2、通过分层教学目标的设计和实施，使优生“吃得饱”，后进生“吃得了”，快者

快学，慢者慢学，先慢后快，全面提升。

3、老师坚持做到每节课“层级化”训练分明，练习由浅入深，体现层次性，既有“双

基”学问，也有拓展训练，保证后2096学生学有所获。

在日常教学中，向后20%学生提出科学而严格的要求，诸如学习看法、学习方法、学习纪

律等方面。

4、平常对学习有困难的学生努力做到不卑视，多激励；不粗暴，多宽容。多给他们以

爱心，多理解，多敬重，多信任，以增加他们的自信念。学习上耐性细致地帮助他们，上

课时多留意，多爱惜，下课督促他们刚好完成和更正作业。必要时进行适当的单独辅

导。

5、扬长避短，长善救失，要正确看待和评价后20强学生，在调动后进生的主动方面下

功夫，多表扬他们做得好的地方，促使他们对其感爱好，培育他们广泛的爱好爱好。

六、课时支配

教学进度表

周次教学内容备注

UnitOneMyschoolPartA

12月23日开学

UnitOneMyschoolPartA&B

2

UnitOneMyschoolPartC

3

UnitTwoWhattimeisit?PartA

UnitTwoWhattimeisit?PartA&B

4

UnitTwoWhattimeisit?PartC

5

UnitThreeWeatherPartA

UnitThreeWeatherPartA&B

6

UnitThreeWeatherPartC

7清明节:放假4

UnitFourAttheFarmPartA

UnitFourAtthefarmPartA&B

8月2日至4日

UnitFourAtthefarmPartC

9

UnitFiveClothesPartA

UnitFiveClothesPartA&B

10

UnitFiveClothesPartC

11劳动节:放假5

UnitSixShoppingPartA

UnitSixShoppingPartA&B

12月1日至3日

UnitSixShoppingPartC

13

Recycleone

Recycleone

14

Recycletwo

15

Recycle

16