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文档简介
人教版九年级化学分子和原子人教版九年级化学分子和原子人教版九年级化学分子和原子思考:在饭堂为什么能闻到饭菜的香味?湿衣服掠一段时间后为什么变干了?经过酱油厂为什么能闻到酱油味?人有了知识,就会具备各种分析能力,明辨是非的能力。人教版九年级化学分子和原子人教版九年级化学分子和原子人教版九1思考:在饭堂为什么能闻到饭菜的香味?湿衣服掠一段时间后为什么变干了?经过酱油厂为什么能闻到酱油味?思考:在饭堂为什么能闻到饭菜的香味?2前人化学家的智慧:原子论和分子学说道尔顿和阿伏加德罗得出:物质是由原子和分子构成的,分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。现代科学技术证实:物质是由分子、原子、离子等构成前人化学家的智慧:原子论和分子学说道尔顿和阿伏加德罗得出:物3一、物质是由分子、原子、离子等微粒构成的。一、物质是由分子、原子、离子等微粒构成的。4一、分子是构成物质的一种微粒由分子构成的:水和大多数气体(除稀有气体)等,如:H2,O2,N2,Cl2,NH3,CO2,SO2,H2O……一、分子是构成物质的一种微粒由分子构成的:水和大多数气体(5一滴水中大约有1.67×1021个水分子,如果每人每分钟数100个分子,那么一滴水中的水分子个数就需30亿人数1万年才能数完。结论:分子的体积和质量都很小。资料:一滴水中大约有1.67×1021个水分子,如果每人每分钟6二、分子的基本性质性质1分子的质量和体积都水分子一滴水很小但真实存在二、分子的基本性质性质1分子的质量和体积都水分子一滴水很7烧杯A烧杯B现象解释溶液逐渐变红。溶液不变色。氨分子运动,进入A烧杯中,使酚酞溶液变红。分子总是在不断运动着。观察与思考2从这一现象中你可以得出哪些结论?烧杯A烧杯B现象解释溶液逐渐变红。溶液不变色。氨分子81、向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入5-6滴酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液的颜色。现象结论现象结论2、向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水,观察溶液颜色有什么变化。溶液为无色水不能使酚酞变色观察与思考1溶液为红色氨水能使酚酞变红再次设计实验证明分子运动1、向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入5-6滴酚酞溶液9想想,这个实验可不可以把烧杯B给取消掉?想想,10性质2分子是在不断的运动的
且运动速率与什么有关?性质2分子是在不断的运动的11湿衣服为什么能晾干?思考:
在受热情况下,分子能量增大,运动速率加快,因此水受热后蒸发会加快,湿衣服在阳光下容易晾干。湿衣服在什么情况下容易晾干?湿衣服为什么能晾干?思考:在受热情况下,分子12分子的运动快慢与温度有关。温度越高,分子的运动越快。分子的运动快慢与温度有关。温度越高,分子的运动越快。13实验改进(原因氨气有毒!)在一张滤纸上相隔地滴几滴酚酞,横放入试管中,然后将一团滴有浓氨水的棉花放在试管口,观察现象现象:滤纸从靠近管口处逐点变红实验改进(原因氨气有毒!)在一张滤纸上相隔地滴几滴酚酞,横放14100ml水实验探究3:酒精与水混合说明:分子间有一定间隔100ml酒精100ml水混合后,总体积是否等于200ml?100ml酒精100ml200ml100ml200ml混合后<200ml200ml100ml100ml水实验探究3:酒精与水混合说明:分子间有一定间隔115性质3分子间有间隔
固液气三种状态的分子的体积大小相同吗,为什么?性质3分子间有间隔16物质三种状态的分子间隔模拟动画固态液态气态一般情况:分子间隔变大物质三种状态的分子间隔模拟动画固态液态气态一般情况:分子间隔17气体液体固体固体分子间的间隔气体分子间的间隔液体分子间的间隔>>在通常情况下:物体的热胀冷缩现象,就是物质分子的间隔受热时增大,遇冷时缩小的缘故。气体液体固体固体分子气体分子液体分子>>在通常情况下:物18分子的特点:1.分子的质量和体积都很小2.分子在不断地运动,温度升高,分子的运动加快3.分子间有间隔一般来说,气体>液体>固体学完本课你要知道:分子的特点:1.分子的质量和体积都很小2.分子在不断地运动,19性质4:同种分子,化学性质相同,不同种分子化学性质不同。性质4:同种分子,化学性质相同,20(1)湿衣服为什么可以晒干?
(2)为什么能闻到远处花香?(3)糖块放在水里为什么会逐渐消失,水却有了甜味?(4)物体为什么有热胀冷缩现象?(5)盛放在敞口容器里的水,在常温下会逐渐减少,如果受热会减少得更快?巩固练习:(1)湿衣服为什么可以晒干?(2)为什么能闻到远处花香?211、以下生活、学习经验,不能说明分子之间有空隙的是()A打气筒能将气体压缩B酒精和水混合,总体积变小C物体有热胀冷缩的现象D海绵能吸水应用与实践应用与实践22某同学在家做如图所示实验:在一个玻璃容器中加入100ml水,向水中放入一块糖,在容器外壁沿液面画一条水平线,过一会儿发现糖块溶解,液面比原来水平线降低了。通过这一现象请你推测分子具有哪些性质?我会探究某同学在家做如图所示实验:在一个玻璃容器中加入100ml水,23能否用微粒(微观)观点解释物质的变化?能否用微粒(微观)观点解释物质的变化?24讨论发生物理变化时,分子有没有变化?讨论发生物理变化时,分子有没有变化?25物质发生物理变化实质是分子间的间隔发生改变,分子的本身不变。物质发生物理变化实质是分子间的间隔发生改变,分子的本身不变。26讨论在化学变化中,分子是否变了,分子的化学性质也变了?分子是怎样变的?讨论在化学变化中,分子是否变了,分子的化学性质也变了?分子是27+分离重新组合氧分子O2氢分子H2氧原子氢原子水分子H2O水的电解+分离重新组合氧分子O2氢分子H2氧原子氢原子水28化学反应的实质:
分子分裂为原子,原子再重新组合成新的分子。所以,分子变了,其化学性质也变了。一、分子的定义:分子是保持物质化学性质的最小粒子。化学反应的实质:分子分裂为原子,原子再重新组合成新29分子是由原子构成的:水分子氧分子氢分子OHHHHOO分子是由原子构成的:水分子氧分子30分子是由原子构成的。如水是由水分子构成的,水分子是由氢原子和氧原子构成的,一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的。分子是由原子构成的。31分子一定比原子大,对不对?分子一定比原子大,对不对?32二、原子1、特征:(1)原子的质量和体积都很小(2)原子是不断运动的(3)原子间有间隔2、定义:原子是化学变化中的最小粒子。3、原子与分子的区别:在化学变化中,分子可以再分,原子不可以再分。二、原子1、特征:33原子也是构成物质的一种微粒。由原子直接构成的:金属、固态非金属和稀有气体,如:Mg,Fe,Cu,P,S,C,Si;He,Ne,Ar。
原子也是构成物质的一种微粒。由原子直接构成的:金属、固态非金34分子、原子和物质之间的关系(微观)分子、原子和物质之间的关系(微观)35人教版九年级化学分子和原子36区分物理变化和化学变化宏观:变化前后有无其他物质生成微观:分子是否改变,物理变化时,分子本身没有变化,只是分子间的间隔变了化学变化中分子改变区分纯净物和混合物纯净物由一种分子构成(由分子构成的物质)混合物由多种分子构成,不能用化学符号表示区分物理变化和化学变化宏观:变化前后有无其他物质生成区分纯净37思考?1.用分子的观点分析:冰水混和物与糖水混合物有何不同?思考?1.用分子的观点分析:冰水混和物与糖水混合物有何不同?382.根据下列的图形给物质分类(混合物、纯净物):纯净物纯净物混合物纯净物2.根据下列的图形给物质分类(混合物、纯净物):39判断并说明理由1.食物变质---分子本身发生了变化2.汽油挥发---分子大小发生了变化3.温度计中的水银热胀冷缩--分子的间隔发生了变化判断并说明理由1.食物变质---分子本身发生了变化40四季美景,能说明分子不断运动的是()A.春天,柳絮飞扬B.夏天,荷花飘香C.秋天,落英缤纷D.冬天,雪花飘飘B四季美景,能说明分子不断运动的是41下列现象既能说明分子之间有间隔,又能说明分子在不停地运动的是()
A.人在花园中嗅到花的香气B.湿衣服经晾晒变干C.固体碘受热变成蒸气D.空气受压体积变小C下列现象既能说明分子之间有间隔,又能说明分子在不停地运动的是42人教版九年级化学分子和原子43
是保持氧化汞化学性质的最小粒子,在氧化汞受热分解的化学变化中,氧化汞
分解为汞
和氧
,其中汞直接构成金属汞,两个氧
构成一个氧
;许多氧
构成氧气。分子分子原子原子原子原子氧化汞分子分子观察图3-13氧化汞分子分解示意图,填写下列空格:是保持氧化汞化学性44物质、分子、原子之间的关系1、有些物质是由分子构成的。如:二氧化碳由二氧化碳分子构成的。2、有些物质是由原子直接构成的。如:汞是由汞原子直接构成的。3、分子由原子构成的。如:一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。物质、分子、原子之间的关系1、有些物质是由分子构成的。如:二45我会选1、下列说法中,错误的是()A、在化学反应中氧分子能再分,氧原子不能再分B、氧气的化学性质由氧分子保持C、氧分子大,氧原子小D、氧气由氧原子构成D我会选1、下列说法中,错误的是()D46我会选2、下列物质中只含有一种分子的是()A、冰水B、糖水C、白酒D、白醋A我会选2、下列物质中只含有一种分子的是()A47下图是气体物质的粒子示意图,图中“●”和“O”分别表示两种不同的原子,其中表示纯净物的是()
下图是气体物质的粒子示意图,图中“●”和“O”分别表示两48用微粒的相关知识解释下列生活中的现象,其中错误的是()A.热胀冷缩,说明微粒的大小随温度升降而改娈B.“酒香不怕巷子深”,说明微粒在不停地运动C.10mL酒精和10mL水混合后,体积小于20mL,说明微粒间有空隙D.湿衣服在夏天比冬天容易晾干,说明微粒的运动速率随温度升高而加快用微粒的相关知识解释下列生活中的现象,其中错误的是(4925、
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