五年级下册语文课件-第15课-自相矛盾-部编版-23

第五单元•第13课人物描写一组他像一棵挺脱的树五年级下册语文精品课件-第13课人物描写一组部编版18五年级下册语文精品课件-第13课人物描写一组部编版18第五单元•第13课人物描写一组他像一棵挺脱的树五年级下册语文1上节课，我们认识了聪明、机敏、争强好胜、有心机的小嘎子，这节课我们再来认识两个人物，那就是祥子，一起开始今天的学习吧！复习导入五年级下册语文精品课件-第13课人物描写一组部编版18五年级下册语文精品课件-第13课人物描写一组部编版18上节课，我们认识了聪明、机敏、争强好胜、有心机的小嘎子，这节2老舍简介生平简介文学成就主要作品老舍（1899-1966），满族，原名舒庆春，字舍予。1899年生于北京一个城市贫民家庭，1924年赴英任伦敦大学讲师，1930年回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。作品大多取材于下层居民的生活，尤其善于运用精确流畅的北京口语进行文学创作。1950年创作话剧《龙须沟》，因此获得“人民艺术家”的称号。长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》《老张的哲学》《二马》；剧本《龙须沟》《茶馆》等。名言佳句才华是刀刃，辛苦是磨刀石，再锋利的刀刃，若日久不磨，也会生锈。五年级下册语文精品课件-第13课人物描写一组部编版18五年级下册语文精品课件-第13课人物描写一组部编版18老舍简介生平简介文学成就主要作品老舍（1899-1966），3作品简介《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，最初于1936年发表在杂志《宇宙风》。《骆驼祥子》描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。五年级下册语文精品课件-第13课人物描写一组部编版18五年级下册语文精品课件-第13课人物描写一组部编版18作品简介《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，最初于14铸造

颧骨

剃头

两腮

疤痕

认识词语quántì

zhùbā

sāi五年级下册语文精品课件-第13课人物描写一组部编版18五年级下册语文精品课件-第13课人物描写一组部编版18铸造颧骨剃头认识词语quánt5词语解释挺脱：强健、结实。身量：指个子、身材。年岁：年纪。杀进他的腰：指把他的腰勒得细一些。出号：指比头号还大的，特大的。颧骨：指脸上位于眼眶外下方突出的骨头。硬棒：指结实有力。五年级下册语文精品课件-第13课人物描写一组部编版18五年级下册语文精品课件-第13课人物描写一组部编版18词语解释挺脱：强健、结实。身量：指个子、身材。年岁：年纪。杀6课文研读本文选自《骆驼祥子》，作者是老舍，题目为后人所加。小说讲述了普通人力车夫祥子的一生，展示了一幅具有老北京风情的世态图。本文所选片段中的“他”就是指祥子。那么，祥子具有怎样的特点呢？请同学们，默读课文，画出描写祥子外貌的句子，仔细体会人物的特点。五年级下册语文精品课件-第13课人物描写一组部编版18五年级下册语文精品课件-第13课人物描写一组部编版18课文研读本文选自《骆驼祥子》，作者是老舍，题目为后人所加。小7课文研读（1）“他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。”作者通过对祥子装束、体态、身段的素描，准确而真实地表现了祥子身体的健壮，性格的朴实、充满生气。五年级下册语文精品课件-第13课人物描写一组部编版18五年级下册语文精品课件-第13课人物描写一组部编版18课文研读（1）“他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁8课文研读（2）“看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对‘出号’的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。”这部分课文通过对祥子的着装的描写、心理活动和神态描写表现了祥子的健壮、朴实、充满生气，从中也能感受到祥子的自豪和充满信心。五年级下册语文精品课件-第13课人物描写一组部编版18五年级下册语文精品课件-第13课人物描写一组部编版18课文研读（2）“看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，9课文研读（3）“他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。”这段话介绍了祥子的外貌特点：“头上永远剃得发亮”“没有多余的肉”“红扑扑”等词语生动形象地表现了祥子“脸上的精神”。五年级下册语文精品课件-第13课人物描写一组部编版18五年级下册语文精品课件-第13课人物描写一组部编版18课文研读（3）“他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不10课文研读“他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。”这一段人物素描，几乎是没有任何修饰，却细腻逼真，如在目前。肖像描写，即描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。肖像描写能够刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。描写时应有一定顺序。五年级下册语文精品课件-第13课人物描写一组部编版18五年级下册语文精品课件-第13课人物描写一组部编版18课文研读“他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，11课文研读（4）“他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。”这段话通过对祥子心理活动的描写表现了祥子的健壮、充满生气，从“结实硬棒”能看出他对自己体能的信心。五年级下册语文精品课件-第13课人物描写一组部编版18五年级下册语文精品课件-第13课人物描写一组部编版18课文研读（4）“他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自12课文研读（5）“是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。”这段话运用了比喻的修辞手法，将祥子比喻成了一棵树，生动形象地把祥子的性格特点及外貌特征展现于我们的眼前。表达了作者对祥子的赞美——健壮、朴实、充满生气。五年级下册语文精品课件-第13课人物描写一组部编版18五年级下册语文精品课件-第13课人物描写一组部编版18课文研读（5）“是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。13本文通过对祥子细致贴切的外貌描写，刻画了一位身体结实、硬棒的出色的人力车夫的形象。内容概括五年级下册语文精品课件-第13课人物描写一组部编版18五年级下册语文精品课件-第13课人物描写一组部编版18本文通过对祥子细致贴切的外貌描写，刻画了一位身体结实、硬棒的14老舍善于写人，他善于调动各种手法塑造人物。老舍是语言大师，他创造性地运用北京市民的口语，使人一读就能感受到小说的民族风格和地方特色，老舍也说：“《骆驼祥子》可以朗读,他的语言是活的。”希望同学们课下阅读这部小说。推荐阅读五年级下册语文精品课件-第13课人物描写一组部编版18五年级下册语文精品课件-第13课人物描写一组部编版18老舍善于写人，他善于调动各种手法塑造人物。老舍是语言大师，他15拓展阅读祥子本是农村人，后来到城市谋生。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓常见的职业——拉洋车，想凭自己的力气挣饭吃。他老实，健壮，坚忍，最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车，自己能养活自己，不受车厂老板的盘剥。祥子简介五年级下册语文精品课件-第13课人物描写一组部编版18五年级下册语文精品课件-第13课人物描写一组部编版18拓展阅读祥子本是农村人，后来到城市谋生。来到北京后，16拓展阅读

但在当时的社会条件下，他的希望一次又一次地破灭了，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经放弃了自己的理想，从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。五年级下册语文精品课件-第13课人物描写一组部编版18五年级下册语文精品课件-第13课人物描写一组部编版18拓展阅读但在当时的社会条件下，他的希望一次又一次地171.摘抄自己喜欢的句子，丰富积累。2.完成本课对应训练。作业布置五年级下册语文精品课件-第13课人物描写一组部编版18五年级下册语文精品课件-第13课人物描写一组部编版181.摘抄自己喜欢的句子，丰富积累。作业布置五年级下册语文精品181．这则寓言中的河伯是一个高傲自大、自以为是的河神，也是庄子为教育人们而塑造的一个反面人物形象。2．这则寓言告诉人们：一个人的见识是有限的。如果骄傲自满，就难免贻笑大方。3．这则寓言通过设喻和对比的手法，将人物形象塑造得鲜明生动，也增强了说理的趣味性。4．庄子的这种“戒除自满”的思想观点至今仍有很