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骑鹅旅行记(节选)骑鹅旅行记(节选)1字词过关拓展延伸合作探究骑鹅旅行记(节选)课堂练习整体感知新课导入学习目标作者简介字词过关拓展延伸合作探究骑鹅旅行记(节选)课堂练习整体感知新2新课导入新课导入3学习目标1.默读节选片段,说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后,他的世界发生了怎样的变化。体会人物心态变化,感知人物形象。2.猜猜在小说中的有趣的动物故事中,会有何神奇之处。学习目标1.默读节选片段,说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后,他4作者简介作者简介5字词过关认读生字,解释下列词语。无济于事:没完没了:乌合之众:聚精会神:对事情没有什么帮助或益处,比喻不解决问题。一个接着一个,完全没有终止。像乌鸦似的聚合在一起的一帮人。比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群。形容集中精神,专心一意。字词过关认读生字,解释下列词语。对事情没有什么帮助或益处,比6整体感知
默读课文,用自己的话,简要说说课文的主要内容。课文写了小男孩尼尔斯受到惩罚,被变成了一个只有拇指般大小的小狐仙。之后受到了鸡、鹅、猫、牛群的威胁和攻击,整个世界发生了翻天覆地的变化。最后为了阻止大雄鹅飞走,抱住大雄鹅飞上了天空。整体感知默读课文,用自己的话,简要说说课文的主要内容7合作探究1.说说小男孩尼尔斯变成了小狐仙之后,他的世界发生了怎样的变化。
男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样,只不过变得很小很小罢了。快看拇指大的小人儿尼尔斯·豪尔耶松!整群鸡都跑到他身边,站在他周围叫着......你活该!我只想让你知道,咱们俩现在究竟谁厉害。合作探究1.说说小男孩尼尔斯变成了小狐仙之后,他的世界发生了82.对比前后变化,你认为尼尔斯是一个怎样的孩子?2.对比前后变化,你认为尼尔斯是一个怎样的孩子?9
尼尔斯非常调皮,要么经常用木鞋打名叫星星的牛,要么把马蜂放进金百合牛的耳朵,要么就捉弄自己的母亲,多次把她气哭。牛都非常憎恨他。非常调皮尼尔斯非常调皮,要么经常用木鞋打名叫星星的牛,要么把10
男孩想对她们说,过去他对她们不好,现在后悔了,只要告诉他小狐仙在哪里,以后他就再也不捣蛋了。知错能改男孩想对她们说,过去他对她们不好,现在后悔了,只要告11
当尼尔斯发现大雄鹅要跟着大雁们飞走时,他想到了父母亲发现雄鹅不见了后会很伤心,而勇敢地去阻止雄鹅腾空飞起(语言、行动)
善良勇敢有爱心当尼尔斯发现大雄鹅要跟着大雁们飞走时,他想到了父母亲123.故事中我们看到尼尔斯知错就改、勇于舍己,是个心地善良的好孩子。今天学习后,你哪些收获?
真诚往往创造美好的境界。3.故事中我们看到尼尔斯知错就改、勇于舍己,是个心地善良的好13拓展延伸
小说中还有许多有趣的故事,如“鹤之舞表演大会”“地狱谷的羊群”,发挥想象力,猜猜它们又将讲述怎样的神奇?拓展延伸小说中还有许多有趣的故事,如“鹤之舞表演大会14课堂练习一、给点字选择正确的读音。
gē
kǎ
咯咯()咯血()
páo
bào
刨木头()刨土()····gēkǎ
bào
páo课堂练习一、给点字选择正确的读音。····gēkǎ
bào
15二、选择合适的词语填空。头晕目眩垂头丧气聚精会神没完没了1.他()地从牛棚里走了出来。2.他们一看见猫便住了嘴,装着()地在地上刨虫子吃。3.那些鸡()地叫着。4.他飞得那么快,男孩都感到()了。垂头丧气聚精会神没完没了头晕目眩二、选择合适的词语填空。垂头丧气聚精会神没完没了头晕目眩16一、教材PXX:X题,X题,X题.一、教材PXX:X题,X题,X题.17
本课时讲解结束,同学们如果还有疑问,请与老师或其他同学一起合作探究吧!本课时讲解结束,同学们如果还有疑问,请与老师或其他同182、如果脆弱的心灵创伤太多,朋友,追求才是愈合你伤口最好的良药。5.拼一载春秋,搏一生无悔。7、不要自卑,你不比别人笨;不要自满,别人不必你笨。19、幸福越与人共享,它的价值越增加。3、一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧。7.高三高考高目标,苦学善学上好学。17、一种美德的幼芽、蓓蕾,这是最宝贵的美德,是一切道德之母,这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。15、观察的领域中,机遇只有偏爱那种有准备的头脑。10.时间的跨度不过是一次遇见和告别,短的是三两行情诗,长的是用一生陪伴。而我往时间里看一眼,只能看见你,当我看你一眼,便看见整片后来时间。3、对微小事物的仔细观察,就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。12、遇难心不慌,遇易心更细。1、做人就像蜡烛一样,有一分热,发一分光,给人以光明,给以温暖。5、自信,是无尽智慧的凝聚,平淡,是成功路上的驿站。31、在观察的领域中,机遇只有偏爱那种有准备的头脑。2、如果脆弱的心灵创伤太多,朋友,追求才是愈合你伤口最好的良药。3、没有什么比顺其自然更有超凡的力量
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