北京课改版数学二年级上册《210-用2~5的乘法口诀求商》课件

第二单元表内乘法和除法（一）10用2~5的乘法口诀求商1第二单元表内乘法和除法（一）10用2~5的乘法口诀学习目标1.掌握用2~5的乘法口诀求商的方法;会用2~5的乘法口诀求商。2.借助乘、除法之间的关系,理解用乘法口诀求商的算理。2学习目标1.掌握用2~5的乘法口诀求商的方法;会用2~5的乘复习导入1.掌握2~5的乘法口诀。2.对除法有初步的认识。3复习导入1.掌握2~5的乘法口诀。2.对除法有初步的认识。3按要求写出除法算式。复习导入解答：12÷3=412是被分的总数，写在除号的前面；3是要分的份数，写在除号的后面；4表示每份的数量，写在等号的后面。把12平均分成3份，每份是4。4按要求写出除法算式。复习导入解答：12÷3=412是被分情景导入1每条船坐5人,4条船一共坐（）人。5情景导入1每条船坐5人,4条船一共坐（）人。5课件PPT每条船上坐5人,求4条船一共坐多少人,就是求4个5的和是多少,用乘法计算。探究新知5×4=20(人)或4×5=20(人)口答:4条船一共坐20人。6课件PPT每条船上坐5人,求4条船一共坐多少人,就是求4个5情景导入2有20人,每条船坐5人,需要（）条船。7情景导入2有20人,每条船坐5人,需要（）条船。7课件PPT有20人,每条船坐5人,求需要几条船,就是求20人里面有几个5人,用除法计算。列式为20÷5。怎样计算20÷5呢？探究新知方法一：利用乘法的意义求商1个5是5,2个5是10,3个5是15,4个5是20,所以20÷5=4。8课件PPT有20人,每条船坐5人,求需要几条船,就是求20探究新知方法二：采用平均分的方法求商从20人中每次分出5人,恰好4次分完,所以20÷5=4

。9探究新知方法二：采用平均分的方法求商9探究新知方法三：用乘法口诀求商乘法算式可以用乘法口诀计算,除法算式也可以用乘法口诀计算。想:5×(

)=20,(四)五二十,即5×(4)=20,所以20÷5=4。解答：20÷5=4(条)口答:有20人,每条船坐5人,需要4条船。10探究新知方法三：用乘法口诀求商10情景导入3有20人,平均坐在4条船上,每条船坐（）人。11情景导入3有20人,平均坐在4条船上,每条船坐（）人。课件PPT有20人,平均坐在4条船上,求每条船坐几人,就要把20人平均分成4份,求其中的一份是多少。探究新知想:4×(

)=20,四(五)二十,即4×(5)=20,所以20÷4=5。20÷4=5(人)口答:每条船坐5人。12课件PPT有20人,平均坐在4条船上,求每条船坐几人,就要把课件PPT探究新知1.用乘法口诀求商时,除数是几,就想几的乘法口诀，除数和几相乘得被除数，商就是几。2.除法是乘法的逆运算。根据一道乘法算式(两个因数不相同)可以写出两道除法算式,其中乘法算式中的积是除法算式中的被除数,乘法算式中的因数是除法算式中的除数和商。13课件PPT探究新知1.用乘法口诀求商时,除数是几,就想几的乘典题精讲解题思路：1.写出乘法算式和除法算式。根据一道乘法算式(两个因数不相同)可以写出两道除法算式。

三四十二14典题精讲解题思路：1.写出乘法算式和除法算式。根据一道乘法算解答：典题精讲3×4=124×3=1212÷3=412÷4=315解答：典题精讲3×4=124×3=1215典题精讲解题思路：2.计算。除数和几相乘得被除数，商就是几。

6÷3=10÷2=16典题精讲解题思路：2.计算。除数和几相乘得被除数，商就是几。解答：典题精讲2517解答：典题精讲2517计算算式4÷2时，用到的乘法口诀是（）。错误解答易错提醒二四得八错解分析：没有掌握用乘法口诀求商的方法。18计算算式4÷2时，用到的乘法口诀是（计算算式4÷2时，用到的乘法口诀是（）。错误解答易错提醒二二得四计算4÷2时，想：2×（）=4，因为二二得四，所以用到的乘法口诀是二二得四。19计算算式4÷2时，用到的乘法口诀是（学以致用解：2二21.填一填。除数和几相乘得被除数，商就是几。8÷4=_____想：（）四得八，商是（）20学以致用解：2二21.填一填。除数和几相乘得被学以致用解：6二六十二3三五十五2.计算，并说出用到的乘法口诀。除数和几相乘得被除数，商就是几。12÷2=15÷5=21学以致用解：6二六十二3三五十五2.计算，并学以致用解：363.卡片上应填几？用已知两个数中的大数除以小数。12418322学以致用解：363.卡片上应填几？用已知两个数中的大数学以致用解：123454.算一算。用花瓣上的数分别除以5。525152010÷523学以致用解：123454.算学以致用解：3205.补全表格。已知被除数和除数求商，用被除数除以除数；已知除数和商求被除数，用除数乘以商。被除数9除数34商524学以致用解：3205.补全表格。已知被除数和除数求商课堂小