五年级下册第四单元的作文一件感动的事

五年级下册第四单元的作文一件感动的事五年级下册第四单元的作文一件感动的事五年级下册第四单元的作文一件感动的事感动[gǎndòng]：触动感情，引起同情、支持或向慕。五年级下册第四单元的作文一件感动的事五年级下册第四单元的作文1

感动[gǎndòng]：触动感情，引起同情、支持或向慕。感动[gǎndòng]：触动感情，引起同情2

要求：（1）作文题目自拟。（2）选择你亲身经历过或者是你耳闻目睹的，曾经深深打动你的一件事写下来。（3）描写具体，有真情实感。要求：3我们先来看几幅图片看看哪些图片触动了我们的心灵，激起了我们的心音共鸣。我们先来看几幅图片4五年级下册第四单元的作文一件感动的事5五年级下册第四单元的作文一件感动的事6五年级下册第四单元的作文一件感动的事7如果她是你奶奶……如果她是你奶奶……8

那一杯水、一口饭的养育之恩你是否已经将它遗忘?那年复一年,日复一日的呵护叮咛,你是否已经习已为常?那一杯水、一口饭的养育之恩你是否已经将它遗忘?9感动感动10五年级下册第四单元的作文一件感动的事11当我们被一幕幕感动时，我们的心灵也正一次次得到洗涤。当我们被一幕幕感动时，我们的心灵也正一次次得到洗涤。12

如果这些还不能触动你的心灵，接下来看看我们的生命中最重要的人。如果这些还不能触动你的心灵，接下来看看我们的生命中13五年级下册第四单元的作文一件感动的事14五年级下册第四单元的作文一件感动的事15五年级下册第四单元的作文一件感动的事16五年级下册第四单元的作文一件感动的事17五年级下册第四单元的作文一件感动的事18五年级下册第四单元的作文一件感动的事19五年级下册第四单元的作文一件感动的事20五年级下册第四单元的作文一件感动的事21五年级下册第四单元的作文一件感动的事22五年级下册第四单元的作文一件感动的事23五年级下册第四单元的作文一件感动的事24五年级下册第四单元的作文一件感动的事25五年级下册第四单元的作文一件感动的事26五年级下册第四单元的作文一件感动的事27五年级下册第四单元的作文一件感动的事28五年级下册第四单元的作文一件感动的事29五年级下册第四单元的作文一件感动的事30五年级下册第四单元的作文一件感动的事31五年级下册第四单元的作文一件感动的事32五年级下册第四单元的作文一件感动的事33五年级下册第四单元的作文一件感动的事34五年级下册第四单元的作文一件感动的事35五年级下册第四单元的作文一件感动的事36这些图片能让你想到什么？请同学们闭上眼睛六十秒，回顾一下，在你的生活当中，有哪些人和事时时触动着你的心灵？六十秒后，请同学说出来，让我们大家共同分享。这些图片能让你想到什么？37为什么我们觉得没有东西可写？原因是：缺少对生活的敏感。缺少一颗对生活感恩的心。缺少观察思考，缺少丰富的联想。为什么我们觉得没有东西可写？原因是：38这些事或者场景，你经历过吗？1.考试没带尺子，同学借给我。2.荒凉的土地上长着几株小草。3.和同学发生矛盾，好朋友安慰我。4.放学路上老师叮嘱我们注意安全。5.公交车上，有人主动给你让座。6.下雨了，临窗的同学主动关窗。7.马路上的大狗守着自己晕倒的主人。8.天气突变，妈妈给我送衣服。......这些事或者场景，你经历过吗？1.考试没带尺子，同学借给我。39

然而,有了东西可写，就一定能写好作文吗？当然不是，还得有方法和技巧。那么，怎样才能写好感动的一件事？抓住细节然而,有了东西可写，就一定能写好作文吗？40对人物的外貌、语言、行动、心理和社会环境、自然景物中某些具有特征的细小环节的具体、生动而又细腻地描绘，以达到“于细微处见精神”的描写方法。细节描写对人物的外貌、语言、行动、心理和社会环境、自然景物中某些41

从小学二三年级起，母亲便去工地上班。每天早上天未亮便走了，晚上才回到家里。若冬季，那时天已黑了。比我年龄更小的弟弟妹妹都因天黑而害怕，我便冒着寒冷到小胡同口去迎母亲。从那儿可以望到马路。终于有一个矮小的人影出现，那便是母亲。母亲那么快地走着。她知道小儿女们还饿着等她回家。从小学二三年级起，母亲便去工地上班。每天早上天未亮42

从小学二三年级起，母亲便为全家的生活去离家很远的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走了，往往在将近晚上八点时才回到家里。若冬季，那时天已完全黑了。比我年龄更小的弟弟妹妹都因天黑而害怕，我便冒着寒冷到小胡同口去迎母亲。从那儿可以望到马路。一眼望过去很远很远，不见车辆，不见行人。终于有一个人影出现，矮小，然而“肥胖”，那是身穿了工地上发的过膝的很厚的棉坎肩所致，像矮小却穿了笨重铠甲的古代士兵。断定那便是母亲。在路灯幽蓝清冽的光下，母亲那么快地走着。她知道小儿女们还饿着，等着她回家胡乱做口吃的呢！从小学二三年级起，母亲便为全