人教版八年级上册生物课件：第四节-鱼(27教学课件)

第四节鱼人教版八年级上册生物课件：第四节鱼（27张幻灯片）人教版八年级上册生物课件：第四节鱼（27张幻灯片）第四节鱼人教版八年级上册生物课件：第四节鱼（27张幻1动物

腔肠动物扁形动物线性动物环节动物软体动物节肢动物

动物2多种多样的鱼1、现存的动物已知有150多万种。其中无脊椎动物约95%，脊椎动物约5%。2、像水螅、蚯蚓等动物，它们体内没有脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物。无脊椎动物腔肠动物扁形动物线性动物环节动物软体动物节肢动物水螅、海葵、水母涡虫、绦虫、血吸虫蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫蚯蚓、沙蚕、蛭河蚌、螠蛏、乌贼、蜗牛蝗虫、蜘蛛、鼠妇、虾多种多样的鱼1、现存的动物已知有150多万种。其中无脊椎动3法国天使鱼法国天使鱼4金枪鱼金枪鱼5金鳞鱼金鳞鱼6蝴蝶鱼蝴蝶鱼7河豚河豚8鹦嘴鱼鹦嘴鱼9四眼蝴蝶鱼四眼蝴蝶鱼10石头鱼石头鱼11绿鳗鱼绿鳗鱼12大白鲨比目鱼大白鲨比目鱼13双髻（jì）鯊双髻（jì）鯊14中华鲟——鱼类中的“活化石”中华鲟——鱼类中的“活化石”15你认识哪些鱼？请你说说。1、多种多样的鱼海水鱼银鲳鲸鲨带鱼石斑鱼比目鱼你认识哪些鱼？请你说说。1、多种多样的鱼海水鱼银鲳鲸鲨带鱼石16淡水鱼青鱼草鱼鲢鱼鳙鱼四大家鱼淡水鱼青鱼草鱼鲢鱼鳙鱼四大家鱼17青鱼草鱼鳙鱼鲢鱼四大家鱼栖息于水域中下层，以螺、蚌等为食栖息于水域中下层，以水草为食栖息于水域中上层，以水蚤等浮游动物为食栖息于水域中层，以绿藻等浮游植物为食青鱼草鱼鳙鱼鲢鱼四大家鱼栖息于水域中下层，栖息于水域中18

观察鱼的外形和运动观察鱼的外形和运动192、观察与思考（1）鱼的外形有什么特点？对鱼的水生生活有什么意义？（2）用手摸鱼的体表，有什么感觉？谈谈你的看法。（3）观察鱼的运动。有人说，鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？鱼的身体分头部、躯干部、尾部；多数左右侧扁，大多呈流线型，有利于减少鱼在水中运动时的阻力。不全面。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉能产生运动的动力。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护身体又有利于克服水的阻力。2、观察与思考（1）鱼的外形有什么特点？鱼的身20（4）观察鱼的呼吸。【优酷下载视频-----鱼鳃及鱼的呼吸】

水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？（5）观察鳃和鳃片的形态、数目、颜色。为什么鰓丝多而细？（6）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要？分析鱼儿离不开水的原因。水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。流入的水和流出的水相比，溶解的氧气减少了，二氧化碳增多了。鱼有两个鲜红的鳃，鳃片呈扇形，1—7片，鲜红色。鰓丝多而细，增大呼吸的面积。鳃扇形；有多个鳃片；每个鳃片的鰓丝多而细。以上特点能增大气体交换的面积，保证氧气的供给量。鱼儿离开了水后，鰓丝粘连在一起，减少了呼吸面积，不能获得充足的氧气而窒息死亡。（4）观察鱼的呼吸。【优酷下载视频-----鱼鳃及鱼的呼21鱼的主要特征鳃是鱼的呼吸器官。鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成。主要部分是鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。生活中水中的其他种类的动物都是用鳃呼吸的吗？鳃丝鳃弓鳃耙鱼的主要特征鳃是鱼的呼吸器官。生活中水中的鳃丝鳃弓鳃耙22含氧多的水口鳃含氧少、含二氧化碳多的水鳃盖鱼的呼吸含氧多的水口鳃含氧少、含二氧化碳多的水鳃盖鱼的呼吸233、鱼的主要特征：生活在

中；体表常有

覆盖；用

呼吸；通过

和

的摆动以及

的协调作用

。水鳞片鳃尾部躯干部鳍游泳3、鱼的主要特征：生活在中；水鳞片鳃尾部躯干24鱼类与人类生活的关系鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业鱼为人类提供了富含蛋白质的食物还融入了人类的文化由于长期过度捕捞和水污染，鱼类的生存面临严重的威胁1986年实行《中华人民共和国渔业法》。我国渔业发展重心已经从捕捞业转移到养殖业上鱼类与人类生活的关系鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业25鱼与人类生活的关系鱼与人类生活的关系261．动物根据有无由脊椎骨组成的脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。2．鱼的主要特征生活在水中；体表常常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。1．动物根据有无由脊椎骨组成的脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。271.熟悉校园环境，通过了解校园的空间布局和相关设施，认识与自己校园生活密切相关的设施或场所，能利用这些设施解决问题。2.通过“校园探秘”活动，激发主动探索的兴趣，学会文明有序地探索校园环境，逐步产生亲近、热爱新学校的感情。3.通过交流新年祝福的方式，向自己、亲人、朋友等表达美好的祝愿和问候，同时表达感谢之情。4.通过完成新年心愿卡，表达自己对新年的憧憬，激发积极向上的情感。5.阅读资料，了解火山和地震是怎样改变地形地貌的。6.做板块运动的模拟实