人教版九年级上册23制取氧气-课件

人教版九年级上册2.3制取氧气课件人教版九年级上册2.3制取氧气课件人教版九年级上册2.3制取氧气课件2、新课导入：上节课，我们用的氧气是怎么制取的呢？新课导入：1、复习旧知：氧气的物理性质有那些？如何检验氧气？人教版九年级上册2.3制取氧气课件人教版九年级上册2.3制12、新课导入：上节课，我们用的氧气是怎么制取的呢？新课导入：1、复习旧知：氧气的物理性质有那些？如何检验氧气？2、新课导入：上节课，我们用的氧气是怎么制取的呢？新课导入：2一、制取氧气1、工业制取：分离液态空气原理：利用液态空气中液氮和液氧的沸点不同过程：空气液态空气升温-196℃氮气（首先蒸发出来液态氧降温加压物理变化2、实验室制取氧气：加热高锰酸钾、加热氯酸钾、分解过氧化氢沸点低的气体先蒸发出来氧气升温-183℃一、制取氧气1、工业制取：分离液态空气原理：利用液态空气中液3实验室要制取气体首先要选择好一套实验装置发生装置收集装置实验室要制取气体首先要选择好一套实验装置发生装置收集装置4反应物都是固体，反应需要加热反应物是固体和液体的混合物，反应不需要加热固液常温型固固加热型反应物都是固体，反应需要加热反应物是固体和液体的混合物，固液5气体收集装置排水法不易（或难）溶于水的气体向上排空气法密度比空气大的气体向下排空气法密度比空气小的气体气体收集装置排水法向上排空气法向下排空气法6⑴、加热高锰酸钾：（实验2—5）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气1、原理：加热2、装置图：KMnO4K2MnO4MnO2O2酒精灯、试管、铁架台、单孔橡皮塞、导管、集气瓶、水槽⑴、加热高锰酸钾：（实验2—5）高锰酸钾锰73、实验步骤：连接装置，检查装置的气密性连接装置（先下后上，从左到右）检查气密性的方法：先将导管一端伸入水中，然后用手紧握试管，观察导管口有没有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一段水柱。3、实验步骤：连接装置，检查装置的气密性连接装置（先下后上，8（1）连接装置，检查装置气密性。实验步骤：（2）装药品，并在管口处放一团棉花（3）将试管固定在铁架台上（4）点燃酒精灯，先预热，再集中加热（7）熄灭酒精灯。（5）用排水法收集氧气（6）结束后，将导管撤离水槽茶庄定点收利息（1）连接装置，检查装置气密性。实验步骤：（2）装药品，并在9①药品平铺在试管底部

③试管内的导管稍伸出橡皮塞即可4、实验中应该注意哪些事项？②铁夹夹在离试管口1/3处利于气体的排出（使药品受热均匀）①药品平铺在试管底部③试管内的导管稍伸出橡4、10④试管口略向下倾斜⑥等有连续的气泡产生时再收集防止冷凝水倒流，使试管炸裂刚加热时产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯⑤试管口要放一团棉花防止高锰酸钾粉末进入导管，堵住导管④试管口略向下倾斜⑥等有连续的气泡产生时再收集防止冷凝水倒流11⑧实验完毕,先撤导管,后熄灭酒精灯⑨收集满的氧气,用玻璃片盖上，应正放在桌面上，防止试管冷却后,水倒吸进入试管,使试管炸裂氧气密度比空气略大⑦用酒精灯的外焰先均匀预热,再集中在有药品的部位集中加热,⑧实验完毕,先撤导管,后熄灭酒精灯⑨收集满的氧气,用玻璃片盖125、检验方法：用带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，则是氧气6、验满方法：⑴排水法：集气瓶口有较大气泡冒出，已满⑵向上排空气法：用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则已满5、检验方法：用带火星的木条伸入集6、验满方法：⑴排水法：集13原理：氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热KClO3KClO2⑵、加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气： P39

与高锰酸钾制取氧气的不同之处：氯酸钾制取氧气要用二氧化锰、试管口不要放一团棉花原理：氯酸钾氯化钾14随堂检测1．工业上制取大量氧气的方法是（）（A）加热氯酸钾（B）加热高锰酸钾（C）分离液态空气（D）加热二氧化锰2.实验室制取氧气时，装药品的大试管口应（）（A）朝下（B）朝上（C）略向下倾斜（D）略向上倾斜ＣＣ随堂检测ＣＣ153．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（）（A）加热固体药品前（B）与加热固体药品同时（C）开始有气泡放出时（D）气泡连续并均匀放出时D3．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶16A__________B_________C__________D_________E___________F_________试管铁架台酒精灯导管集气瓶水槽4.写出下列仪器的名称A__________B_________试管铁架台酒精灯导175、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的五处错误②③④①⑤5、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的186.实验室制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒精灯，加热试管.②检查装置的气密性.③将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上.④用排水法收集氧气.⑤熄灭酒精灯.⑥将导管从水槽中取出.正确的操作顺序为___________________.②③①④⑥⑤思考：若收集的氧气不纯，有哪些原因？6.实验室制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒精灯，加热试管197、右图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图：abcdefabcdef(1)指出图中有标号的仪器名称试管水槽导管铁架台酒精灯集气瓶(2)实验时要注意：①试管口要____________；其目的是______________________________；②给试管加热时要先____，停止加热时要先_____________再

，以免_____________________________.(3)上述收集气体的方法叫________，

(4)用上述装置来制取气体应满足下列条件中的_____(填序号)A.反应物都是固体B.反应需加热C.制得的气体不易溶于水D.制得气体密度比空气大略向下倾斜防止冷凝水到流试管底部，炸裂试管预热先将导管移离水面停止加热水沿导管倒流回热的试管底部，炸裂试管排水集气法ABC7、右图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图：abcde20课题3

制取氧气第二课时催化剂及其催化作、分解反应用课题3制取氧气第二课时催化剂及其催化作、分解反应用21加热氯酸钾固体加热高锰酸钾固体

【情境导入】你能写出以上二个反应的文字表达式并标出各物质的符号吗？加热氯酸钾固体加热高锰酸钾固体【情境导入】22一、过氧化氢制取氧气药品：过氧化氢溶液、二氧化锰固体原理：过氧化氢水+氧气二氧化锰H2O2H2OO2锥形瓶、分液漏斗、双孔橡皮塞、导管、水槽、集气瓶随时控制反应的发生与停止一、过氧化氢制取氧气药品：过氧化氢溶液、二氧化锰固体原理：过23步骤：查加塞滴收检查装置的气密性加固体药品（二氧化锰）塞好橡皮塞滴加液体（过氧化氢）收集氧气步骤：查加塞滴收检查装置的气密性加固体药品（二氧化锰）塞好橡24（1）：在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象（2）：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。（3）：待上述试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，观察现象。二、探究：过氧化氢制氧气中二氧化锰的作用（1）：在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸25实验编号现象分析（1）（2）（3）结论带火星的木条不能复燃常温下过氧化氢溶液分解很慢,放出氧气少有大量的气泡产生，带火星的木条复燃常温下二氧化锰加速了过氧化氢溶液的分解,放出的氧气使带火星的木条复燃。又有大量的气泡产生，带火星的木条复燃氧气是过氧化氢产生的、二氧化锰只起加快产生氧气的作用二氧化锰能加快过氧化氢的分解速度，它本身未见变化实验编号现象分析（1）（3）结论带火星的木条不能复燃常温下过26催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。一变：化学反应速率改变二不变：质量不变、化学性质不变特点：催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用注意：催化剂只能改变化学反应速率，不能增加或减少生成物的量催化剂：一变：化学反应速率改变特点：催化作用：催化剂在化27催化剂催化剂28人教版九年级上册229过氧化氢水+氧气二氧化锰氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热

由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。分解反应：由一变多AB+C+···过氧化氢水+氧气二氧化30反应类型分解反应化合反应定义由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应由两种或两种以上的物质生成另一种其他物质的反应反应物种类一种两种生成物种类两种或两种以上一种通式AB+C+……A+B+……C举例化合反应与分解反应的比较反应类型分解反应化合反应定义由一种反应物生成两种或两种以上其31随堂检测1．催化剂在化学反应中所起的作用是（）（A）加快化学反应速率（B）使生成物质量增加（C）改变化学反应速率（D）减慢化学反应速率2.下列反应属于分解反应的是（）

Ｃ硫＋氧气二氧化硫点燃石蜡+氧气二氧化碳+水点燃铁＋氧气四氧化三铁点燃氧化汞汞+氧气加热DABCD随堂检测Ｃ硫＋氧气二氧化硫点燃石蜡+氧气二323．用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是（ ）

A、不放出氧气B、放出氧气速率慢

C、放出氧气总量会减少D、放出氧气速率不变4、下列对催化剂描述正确的是（）

A．任何化学反应都需要催化剂

B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化

C．只有分解反应才需要催化剂

D．某些化学反应可以有多种催化剂BD3．用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是（335、小雨阅读课外资料得知，双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣。【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催效果更好？【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验，（其它可能影响实验的因素均忽略）实验序号KClO3质量其它物质质量待测数据①1.2g②1.2gCuO0.5g③1.2gMnO20.5g⑴上述实验应测量的“待测数据”是

；⑵若实验②比实验①的“待测数据”更

（选填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂。【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是

5、小雨阅读课外资料得知，双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化34ABC