人教版高中生物选修3专题一课题1-13-基因工程的应用-课件

人教版高中生物选修3专题一课题11.3基因工程的应用课件人教版高中生物选修3专题一课题11.3基因工程的应用课件人教版高中生物选修3专题一课题11.3基因工程的应用课件谁能告诉我这是ＷＨＡＴ？人教版高中生物选修3专题一课题11.3基因工程的应用课1谁能告诉我这是ＷＨＡＴ？谁能告诉我这是ＷＨＡＴ？2水母水母3基因工程及其应用第2节基因工程及其应用第2节4学习目标1.简述基因工程基本原理（概念、工具、步骤）。2.举例说出基因工程在农业医药等领域的应用3.关注转基因生物和转基因食品的安全性。学习目标5问题探讨:大肠杆菌为啥能合成人的胰岛素吗？这说明什么问题？

这可不是普通的细菌，它能大量合成人胰岛素。人和细菌遗传物质是共用一套遗传密码所有生物共用一套遗传密码问题探讨:大肠杆菌为啥能合成人的胰岛素吗？这可不是普通的细菌6概念：即。通俗的说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，地改造生物的。原理：操作水平：结果：一、基因工程基因重组DNA分子水平定向地改造生物的遗传性状，获得人类所需要的品种。基因拼接技术或DNA重组技术定向遗传性状概念：即7二、基因操作的工具二、基因操作的工具81、基因工程的指“限制性核酸内切酶

”主要存在于微生物一种限切酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并在特定切点切割DNA分子已发现的有200多种种类:来源:特点:“”作用于：磷酸二酯键1、基因工程的指“限制性核酸内切酶”主要存在于微生物一种9CTTAAGAATTCG例如:EcoRI限制酶，专一识别GAATTC序列，并在G和A之间将序列切开。指“限制性核酸内切酶

”CTTAAGAA10AATTGCCTTAAG连接磷酸二酯键AATTGCCTTAAG连接磷酸二酯键11被同一种限制酶切断的几个DNA是否具有相同的黏性末端？思考:形成的黏性末端不同不同的限制酶呢？具有被同一种限制酶切断的几个DNA是否具有相同的黏性末端？思12受EcoRI限制酶作用后的黏性末端

DNA被限制酶切断后有两个反向互补的“黏性末端”。被同一种限制酶切断的DNA具有相同的黏性末端，碱基能够互补进行配对。CTTCATGGAAGTACTTAAGGGATTAATTCCCTAAACGTGCTTAAAATTCCCATTGGGTAAGGCATCTTAAAATTCCGTAGGGCATCTTAAAATTCCGTAG目的基因受EcoRI限制酶作用后的黏性末端DNA被限制酶切断后有132、基因工程的指“DNA连接酶”“”作用：将互补配对的两个粘性末端连接起来，使之成为一个完整的DNA分子2、基因工程的指“DNA连接酶”“”142、“基因针线”——DNA连接酶

连接酶的作用：CTTCATGGAAGTACTTAAGGGATTAATTCCCTAAGGCATCTTAAAATTCCGTAG连接酶连接的部位：生成磷酸二酯键将脱氧核糖和磷酸交替连接的DNA骨架的缺口“缝合”。2、“基因针线”——DNA连接酶连接酶的作用：CTTCA153、基因的运载体（2）条件①能够在宿主细胞中复制并稳定地保存②具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接③具有标记基因，便于进行筛选（3）常用的运载体：质粒、噬菌体和动、植物病毒等（1）运载体的作用3、基因的运载体（2）①能够在宿主细胞中复制并稳定地保存②具16

标记基因，便于进行检测。

其中质粒存在于许多细菌和酵母菌等生物中,是细胞染色体外能够自主复制的很小的环状DNA分子.

（4）它们的共同特点是都有侵染或进入宿主细胞的能力标记基因，便于进行检测。其中质粒存在于许多细17第一步：第二步：获取目的基因目的基因与运载体结合三、基因工程基本步骤第三步：将目的基因导入受体细胞第四步:目的基因的检测和表达第一步：第二步：获取目的基因目的基因与运载体结合三、基因工程18人教版高中生物选修3专题一课题1-1191、常用的受体细胞：大肠杆菌、枯草杆菌、酵母菌、动植物细胞等2、常用微生物作受体细胞的原因：微生物增殖快、代谢快、目的产物多一般检测：标记基因是否表达注意事项：要用同一种限制酶切取目的基因和运载体，并用DNA连接酶连接。1、常用的受体细胞：大肠杆菌、枯草杆菌、酵母菌、动植物细胞等20四、基因工程的应用1、基因工程与作物育种四、基因工程的应用1、基因工程与作物育种21抗虫转基因植物抗虫转基因植物22生长快、肉质好的转基因鱼(中国)乳汁中含有人生长激素的转基因牛(阿根廷)生长快、肉质好的转基因鱼(中国)乳汁中含有人生长激素的转基因23转黄瓜抗青枯病基因的甜椒转鱼抗寒基因的番茄转黄瓜抗青枯病基因的甜椒转鱼抗寒基因的番茄242、基因工程与药物研制我国生产的部分基因

工程疫苗和药物许多药品的生产是从生物组织中提取的。受材料来源限制产量有限，其价格往往十分昂贵。微生物生长迅速，容易控制，适于大规模工业化生产。若将生物合成相应药物成分的基因导入微生物细胞内，让它们产生相应的药物，不但能解决产量问题，还能大大降低生产成本。2、基因工程与药物研制我国生产的部分基因

工程疫苗和药物25胰岛素从猪、牛等动物的胰腺中提取，100Kg胰腺只能提取4-5g的胰岛素，其产量之低和价格之高可想而知。将合成的胰岛素基因导入大肠杆菌，每2000L培养液就能产生100g胰岛素！使其价格降低了30%-50%!胰岛素从猪、牛等动物的胰腺中提取，100Kg胰腺只能提取26

转基因抗乙肝西红柿(中国)，虽然不能治愈乙肝，但一年只吃几个抗乙肝西红柿，就完全能代替注射乙肝疫苗。抗乙肝西红柿属于转基因食品，就是将乙肝疫苗植入西红柿内，经过多代繁殖，使转入的基因稳定化。用转基因的植物生产药物转基因抗乙肝西红柿(中国)，虽然不能治愈乙肝27

基因工程做成的“超级细菌”能吞食和分解多种污染环境的物质。

通常一种假单孢杆菌只能分解石油中的一种烃类．用基因工程培育成功的“超级细菌”却能分解石油中的多种烃类化合物。

科学家还培育出能吞食转化汞、镉等重金属，分解DDT等毒害物质的细菌。3、环境污染治理基因工程做成的“超级细菌”能吞食和分解多种污染环境的物质28

利用基因工程培育的“指示生物”能十分灵敏地反映环境污染的情况，却不易因环境污染而大量死亡，甚至还可以吸收和转化污染物。利用基因工程培育的“指示生物”能十分灵敏地反映环境污染29转基因草莓有玫瑰花和柠檬的香味转基因西红柿安全吗？“金大米”转基因草莓有玫瑰花和柠檬的香味转基因西红柿安全吗？“金大米30转基因植物的安全性争论支持派认为：如果转基因农业生物技术得不到社会支持，这一研究将被扼杀，并且强调，迄今为止并没有发现转基因食品危害人体健康和环境的确切证据。转基因植物的安全性争论支持派认为：如果转基因农业生物技术得不31⑴改变传统的育种方式缩短育种时间。培育出高产优质、抗病虫害、抗旱、抗盐碱，抗除草剂等特性的作物新品种。⑵克服异源、远源杂交障碍。如可以把动物的基因，甚至人的基因组合到植物里去。⑶生产有利于健康和抗病的食品。⑷培育出符合人们意愿的动物新品种。转基因生物有利的一面:⑴改变传统的育种方式缩短育种时间。培育出高产优质、抗病虫害、32反对派的观点一英国科学家声称，转基因马铃薯会减弱老鼠免疫系统功能；美国康乃尔大学也发现，转基因玉米会危害蝴蝶幼虫及其相关生态环境。反对派的观点一英国科学家声称，转基因马铃薯会减弱老鼠免疫系统33环保团体认为这种违反自然的转基因作物及产品，未经长期安全测试，长期食用可能对人类及生态环境造成负面影响。尤其是注重环境和生态保护的欧盟国家，对转基因作物更加排斥，因而抵制美国GMO产品的进口。环保团体认为这种违反自然的转基因作物及产品，未经长期安全测试34⑴有些转基因食物含的一些物质，可能会影响人体健康。⑵大量的转基因生物进入自然界后很可能会与野生物种进行杂交，产生一些超级生物，从而造成基因污染。⑶如有些作物插入抗虫基因，杀死环境中有益的生物。基因工程的弊端：基因工程的弊端：35⒈要使目的基因与对应的载体重组，所需的两种酶是（）①限制酶②连接酶③解旋酶④还原酶Ａ．①②Ｂ．③④Ｃ．①④Ｄ．②③⒉实施基因工程的第一步的一种方法是把所需的基因从供体细胞内分离出来，这要利用限制性内切酶。一种限制性内切酶能识别ＤＮＡ分子的ＧＡＡＴＴＣ顺序，切点在Ｇ和Ａ之间，这是利用了酶的（）Ａ．高效性Ｂ．专一性Ｃ．多样性Ｄ．催化活性易受外界影响ＡＢ随练习堂⒈要使目的基因与对应的载体重组，所需的两种酶是（）Ａ363、与杂交育种、诱变育种相比，通过基因工程的方法来培育动植物新品种的主要优点是：。①目的性强，②育种周期短，③克服远缘杂交的障碍。4、以下说法正确的是（）

A、所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列

B、质粒是基因工程中唯一的运载体

C、运载体必须具备的条件之一是：具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接

D、基因控制的性状都能在后代表现出来C3、与杂交育种、诱变育种相比，通过基因工程的方法来培育动植物375、不属于质粒被选为基因运载体的理由是（）

A、能复制B、有多个限制酶切点

C、具有标记基因D、它是环状DNAD6、有关基因工程的叙述中，错误的是（）

A、DNA连接酶将黏性末端的碱基对连接起来

B、限制性内切酶用于目的基因的获得

C、目的基因须由运载体导入受体细胞

D、人工合成目的基因的过程不用限制性内切酶A7、有关基因工程的叙述正确的是（）

A、限制酶只在获得目的基因时才用