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文档简介

天安门广场天安门广场教学目标

本节课我们来继续学习从不同的位置观察物体，同学们要知道从不同的方向观察的物体都是什么样的，能够判断一个照片是从什么地方拍摄的。教学目标本节课我们来继续学习从不同的位置观察物六年级数学上册-第三单元-天安门广场课件2-北师大版六年级数学上册-第三单元-天安门广场课件2-北师大版六年级数学上册-第三单元-天安门广场课件2-北师大版六年级数学上册-第三单元-天安门广场课件2-北师大版天安门广场是世界上最大的广场。天安门广场是世界上最大的广场。六年级数学上册-第三单元-天安门广场课件2-北师大版下面四幅图分别是在①②③④哪个位置拍摄的？下面四幅图分别是在①①②③④①②③④同一个景物,在不同的位置看到的画面不同。同一个景物,在不同的位置看到的画面不同。努力吧！努力吧！①②③④①②③④东南东南下面四幅图片按看到时间的先后顺序是

，

，

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。bcda下面四幅图片按看到时间bcda1.下面这些图分别是从哪个方向上看到的？正面左面上面1.下面这些图分别是从哪正面左面上面2.将拍摄位置的编号填在相应的图形下。②①③①②③2.将拍摄位置的编号填在②①③①②③3.这是空中看到明明家的照片，把不同位置看到的序号填到括号里。①②③④3.这是空中看到明明①②③④4.连一连。从右面看从正面看从上面看4.连一连。从右面看从正面看从上面看5、四个同学从前后左右观察到的房子分别是：1.这座房子有3扇窗户和1个门。（）√判断：2.这座房子的窗户都在它的正面和背面（）×3.房子的背面有一扇窗户。（）√4.门在房子的正面。（）√5、四个同学从前后左右观察到的房子分别是：1.这座房子有3扇

本节课我们主要学习了从不同的地方观察物体，同学们要能正确的判断某个图片的拍摄地点。你能做到吗？本课小结本节课我们主要学习了从不同的地方观察物体，同学●

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。

──卡耐基●

一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。

──巴尔扎克●

一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。

──爱因斯坦●

一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

──雨果●

一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。

──高尔基●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

──马克思●

浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间

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