化学苏教版必修1同步课件：专题4-第2单元-第1课时-氮氧化物的产生及转化

第二单元生产生活中的含氮化合物第1课时氮氧化物的产生及转化专题4硫、氮和可持续发展第二单元生产生活中的含氮化合物第1课时氮氧化物的产生及转化学苏教版必修1同步课件：专题4-第2单元-第1课时-氮氧化物的产生及转化化合态

化合态硝酸盐

硝酸盐略小

略小

大

略小略小大氮肥

冶炼

臭氧

光化学烟雾

光化学烟雾

氮肥冶炼臭氧光化学烟雾光化学烟雾洁净

二氧化碳和氮气

废气

洁净二氧化碳和氮气废气1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。5、数学教学要“淡化形式，注重实质.6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。四月242024/4/22024/4/22024/4/24/2/20247、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2024/4/22024/4/202April20248、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。2024/4/22024/4/22024/4/22024/4/2

1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞化学苏教版必修1同步课件：专题4-第2单元-第1课时-氮氧化物的产生及转化化学苏教版必修1同步课件：专题4-第2单元-第1课时-氮氧化物的产生及转化化学苏教版必修1同步课件：专题4-第2单元-第1课时-氮氧化物的产生及转化化学苏教版必修1同步课件：专题4-第2单元-第1课时-氮氧化物的产生及转化化学苏教版必修1同步课件：专题4-第2单元-第1课时-氮氧化物的产生及转化化学苏教版必修1同步课件：专题4-第2单元-第1课时-氮氧化物的产生及转化化学苏教版必修1同步课件：专题4-第2单元-第1课时-氮氧化物的产生及转化化学苏教版必修1同步课件：专题4-第2单元-第1课时-氮氧化物的产生及转化化学苏教版必修1同步课件：专题4-第2单元-第1课时-氮氧化物的产生及转化化学苏教版必修1同步课件：专题4-第2单元-第1课时-氮氧化物的产生及转化化学苏教版必修1同步课件：专题4-第2单元-第1课时-氮氧化物的产生及转化化学苏教版必修1同步课件：专题4-第2单元-第1课时-氮氧化物的产生及转化化学苏教版必修1同步课件：专题4-第2单元-第1课时-氮氧化物的产生及转化化学苏教版必修1同步课件：专题4-第2单元-第1课时-氮氧化物的产生及转化化学苏教版必修1同步课件：专题4-第2单元-第1课时-氮氧化物的产生及转化化学苏教版必修1同步课件：专题4-第2单元-第1课时-氮氧化物的产生及转化化学苏教版必修1同步课件：专题4-第2单元-第1课时-氮氧化物的产生及转化化学苏教版必修1同步课件：专题4-第2单元-第1课时-氮氧化物的产生及转化化学苏教版必修1同步课件：专题4-第2单元-第1课时-氮氧化物的产生及转化化学苏教版必修1同步课件：专题4-第2单元-第1课时-氮氧化物的产生及转化化学苏教版必修1同步课件：专题4-第2单元-第1课时-氮氧化物的产生及转化化学苏教版必修1同步课件：专题4-第2单元-第1课时-氮氧化物的产生