化学计量在实验中的应用课件66(6份打包)-人教课标版4

生物的变异第五节

生物的变异第五节1玫瑰玫瑰2化学计量在实验中的应用PPT课件66(6份打包)-人教课标版43一对绿色的鹦鹉产的卵,孵出了四只体色各异的小鹦鹉一对绿色的鹦鹉产的卵,孵出了四只体色各异的小鹦鹉4同卵双胞胎老母鸡与它的小鸡们同卵双胞胎老母鸡与它的小鸡们5肤色正常的夫妇和他们白化病的孩子肤色正常的夫妇和他们白化病的孩子6一、生物的变异现象：

生物体亲代与子代之间以及子代的个体之间总存在着或多或少的差异，这就是生物的变异现象。一、生物的变异现象：生物体亲代与子代之间以及7和遗传现象一样,生物界普遍存在着______现象.所以生物的变异具有______性。变异填一填普遍和遗传现象一样,生物界普遍存在着______现象.所以生物的82、同卵双生兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，几年后,哥哥比弟弟脸色黑；思考:生物发生变异的原因是什么呢?实例分析:1思考提示:他们的变异分别是由什么原因引起的?这两种变异是不是都能遗传给后代?遗传物质决定的环境不同引起的2、同卵双生兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，几9正常红细胞镰刀状红细胞可遗传的变异遗传物质发生了改变能遗传给后代正常红细胞镰刀状红细胞可遗传的变异遗传物质发生了改变能遗传给10不可遗传的变异不能遗传给后代缺粒的玉米棒子饱满的玉米棒子外界环境影响引起的凡是外界环境引起的变异都不可遗传吗?不可遗传的变异不能遗传给后代缺粒的饱满的外界环境影响引起的凡11普通甜椒太空椒可遗传的变异太空椒是利用太空的各种射线的作用，使基因发生改变而培育成的新品种。普通甜椒太空椒可遗传的变异太空椒是利用太空的各种射线的作用，12不可遗传性状的变异可遗传的变异不可遗传的变异表现

______给后代

给后代,一般只表现在

.

原因由___________

而引起(可能是环境变化引起的,也可能不是环境变化引起的)遗传物质没有发生改变,_______变化而引起的生物发生变异的原因可以遗传当代遗传物质的改变仅由环境不可遗传性状的变异可遗传的变异不可遗传的变异表现13思考:生物的变异对生物的生存有什么影响呢?实例分析:1、小麦中出现矮杆抗倒伏的变异。对小麦的生长是有利的还是不利的？2、玉米中出现的白化苗，这样的幼苗不能光合作用，会过早的死亡。有利于小麦的生存：有利变异不利于玉米的生存：不利变异对生物的生存会产生有利或不利的影响思考:生物的变异对生物的生存有什么影响呢?实例分析:1、小麦14正是由于生物的遗传和变异，才使生物界由简单到复杂、由低等到高等不断地进化发展。同时，由于地球上的环境复杂多样，不断变化，生物如果不变异，就不能适应不断变化的环境。生物的变异为生物的进化提供了原始材料。

思考:变异对生物界有什么影响呢?三、生物变异对生物的生存和发展的意义

。正是由于生物的遗传和变异，才使生物界由简单到15练一练：1、俗话说：“一树结果，有酸有甜”。这说明生物具有（）。

A适应性B应激性C遗传性D变异性

2、韩国的歌坛新秀何利秀成功的进行了变性手术，使他从一个男子汉变成了俏姑娘，你认为这个变化是（）

A可遗传的变异B细胞内的基因结构发生了变化

C不遗传的变异D细胞内的染色体数目发生了变化

3、流感病毒不断地产生新的变异，对感冒药的抗性越来越强。这对于人类来说（）

A有利变异B不利变异

C病毒退化D由于用药造成的

4、生物进化的内在因素是（）

A产生了不利变异B产生了不遗传的变异

C产生了可遗传的变异D产生了有利变异

D

C

B

D练一练：1、俗话说：“一树结果，有酸有甜”。这说明生物具有（16小结：第五节生物的变异二、生物变异的类型可遗传的变异不可遗传的变异三、变异对生物的生存和发展的意义一、生物变异现象概念特性是否遗传是否有利有利变异不利变异小结：第五节生物的变异二、生物变异可遗传的变异三、17激励学生学习的名言警句

51关于学习或励志的名言警句1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》2成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》3读书百遍，其义自见。

意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。4读书破万卷，下笔如有神。意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。5大志非才不就，大才非学不成。

意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。6非学无以广才，非志无以成学。意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。

8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。

意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。9积财千万，不如薄技在身。

意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。

10立志言为本，修身行乃先。意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。

11莫等闲白了少年头，空悲切。

意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。12人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。13山积而高，泽积而长。

意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。

意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。

意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。16为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉17学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。

意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自〈薛方山记述•上篇〉18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。

意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思