冀教版一年下20以内的减法课件

我的学习成果展示

长春市第一五七中学武文颖我的学习成果展示1

我的作品内容包括

我的作品最出色的地方作品中还需要改进的地方目录我的作品内容包括我的作品最出色的地方作品中还需要改进的地2我的作品内容包括授导型教学设计教学实施计划我的作品内容包括授导型教学设计教学实施计划3冀教版一年下20以内的减法课件4冀教版一年下20以内的减法课件5学校长春市第一五七中学姓名武文颖章节名称新目标英语八年级上Unit5SectionB3a课时一课时学习者分析学生对情态动词can的一般用法已经掌握，对单词train的名词含义、读音掌握很熟练，对西方人过生日的风俗习惯也很了解，并且非常感兴趣，网络是90后学生感兴趣的东西，因此本课时应该能较容易调动学生积极性与参与性。学校长春市第一五七中学姓名武文颖章节名称新目标英语八年级上U6学校长春市第一五七中学姓名武文颖章节名称新目标英语八年级上Unit5SectionB3a课时一课时教学目标课程标准：激发学习兴趣，形成有效的学习策略，掌握基础知识和听、说、读、写技能，了解中西方文化的差异。知识与技能：Graspthewords:training,chemistryandtheexpression:Thankyouforyourinvitation.Learnhowtowriteane-mailtorefuseother’sinvitation.Improvethestudents’reading,writingskillsandabilitiesofcommunication.过程与方法：Studythenewknowledgebytheobject,pictureandlanguagecondition.Helpthestudentsanalyseandunderstandthee-mailmessage.Getthestudentstotalkabouthowtorefuseother’sinvitationsandgivethereasons.Andletthemwriteashorte-mailtorefuseit.

情感、态度与价值观：Knowwesterncountry’sculture.Educatethestudentstorefuseother’sinvitationspolitely.Arousethestudents’interestandencouragethemtobeinterestedinEnglishlearning.学校长春市第一五七中学姓名武文颖章节名称新目标英语八年级上U7学校长春市第一五七中学姓名武文颖章节名称新目标英语八年级上Unit5SectionB3a课时一课时教学重难点及解决措施Thewords:training,chemistryandtheexpression:Thankyouforyourinvitation.

Howtowriteane-mailt

Howtorefuseother’sinvitation.学校长春市第一五七中学姓名武文颖章节名称新目标英语八年级上U8学校长春市第一五七中学姓名武文颖章节名称新目标英语八年级上Unit5SectionB3a课时一课时教学设计思路1.教师有意识地把自己设计成拒绝邀请函中的主人公2.让学生在看、听的过程中勾出生词，培养学生自主学习的能力。3.让学生带着由浅入深的任务进行不同类型的朗读训练，以此来帮助学生分析、理解e-mai4.让学生动脑思考，培养学生在学中思，思中学的良好学习习惯，变被动学习为主动学习，改变学习方式。学校长春市第一五七中学姓名武文颖章节名称新目标英语八年级上U9信息技术应用分析信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果invitev.→invitationn.拒绝信中生词以红体字出现突出生词trainn./v.→trainingn.幻灯片：火车，训练图片形象，生动chemistryn.实物：化学书直观，易懂信息技术应用分析信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式10教学过程（可续页）教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图Step1.Lead-inInvitev.→invitationn.5教师有意识地把自己设计成拒绝邀请函的主人公：Sonia与教师Sonia进行实际交流让学生在交流中体会单词:invite和invitation的词性和含义，意在让学生用英语的思维去学习英语，创造一种学习英语的氛围，激发学生学习兴趣。教学过程（可续页）教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设11Step2.PresentationNewwords:invitev.→invitationn.trainn./v.→trainingn.chemistryn.8通过图片、实物进行问答，教学新单词。让学生在看、听的过程中勾出生词；培养学生自主学习的能力。直观、形象、易懂。构词法教学是对知识的扩展和延伸，让学生养成良好的学习方法。Step3.ReadingReadandfillinSonia’scalendar.7教师侧重阅读方法的引导，让学生带着由浅入深的任务进行不同类型的朗读训练。以此来帮助学生分析、理解e-mail的内容,帮助学生分析、理解e-mail的内容,培养阅读技巧，变学会为会学，为学生继续学习奠定基础。Step2.Newwords:8通过图片、实物进行问答，教12Step4.PracticeH:Canyoucometomyhouseon……?S:Thankyouforyourinvitation.Ican’tvisityou.I’mgoingto…….Ihaveto…….7教师示范，并帮助学生根据课文内容回答问题把e-mail分解成若干个小对话进行反复操练，分散难点，降低了难度，让学生在交流中体验成功的喜悦，提高了学生的口语交际能力。Step5.RetellLookatthecalendarandretellthee-mailorally.5展现e-mail格式。整体感知e-mail。意在达到学生用完整的英语进行思想交流的目的。Step6.SummarySumwhatweshouldlearntoday.2Theteacheradd.LettheSsthinkoverandgetafewstudentstosum.培养学生在学中思，思中学的良好学习习惯，变被动学习为主动学习，改变学习方式。Step4.PracticeH:Canyoucometomyhouseon……?S:Thankyouforyourinvitation.Ican’tvisityou.I’mgoingto…Ihaveto…教师示范，并帮助学生根据课文内容回答问题把e-mail分解成若干个小对话进行反复操练，分散难点，降低了难度，让学生在交流中体验成功的喜悦，提高了学生的口语交际能力。Step6.SummarySumwhatweshouldlearntoday.2Theteacheradd.LettheSsthinkoverandgetafewstudentstosum.培养学生在学中思，思中学的良好学习习惯，变被动学习为主动学习，改变学习方式。Step5.RetellLookatthecalendarandretellthee-mailorally.5展现e-mail格式。整体感知e-mail。意在达到学生用完整的英语进行思想交流的目的。Step7.ConsolidationFillineachblankwiththecorrectwordgiven:visitgoinvitetrainstudy5Checktheanswers.GetsomeSstoanswerthem.考查学生对基础知识的掌握情况，达到学以致用的目的。Step8.HomeworkWriteane-mailtorefusetheinvitation.1教师向学生提出邀请，并提出作业要求学生作答填写的日程表写一封拒绝邀请函.最终要达到写的目的，为写作训练打下了基础。Step4.H:Canyoucometomyho13课堂教学流程图

师生交流创设语言情景导入→图片、实物教学生词→任务型阅读→小组合作学习→复述邀请函→总结→练习巩固→任务型作业课师生交流创设语言情景导入→图片、实物教学生词→任务型阅14评价内容优

秀良

好继续努力积极预习

有序的进行合作学习

积极主动的发言

能通过聆听别人的发言做粗自己的判断

在课堂上精神集中

能愉快的进行学习

能熟练的操作计算机

清楚明白的陈述观点

学生评价表评价内容优

秀良

好继续努力积极预习

15﹡创设情境，有效的激发学生的学习兴趣。

我的作品最出色的地方﹡教学设计过程中重视情感，态度，价值观的导向。﹡在积极主动的数学实践活动中，加深对圆的认识、理解和应用。﹡创设情境，有效的激发学生的学习兴趣。我的作品最出色16我的作品还需要改进的