初一语文幼时记趣

初一语文幼时记趣初一语文幼时记趣初一语文幼时记趣幼时记趣沈复22020/12/3初一语文幼时记趣初一语文幼时记趣初一语文幼时记趣幼时记1同学们，我们每个人都有童年生活，那是多么欢快，多么有趣，至今记忆犹新，下面请欣赏几副童年的图片，让它们带我们回到童年时代。

幼时记趣沈复2020/12/32同学们，我们每个人都有童年生活，那是多么欢快，多么有趣，至今李白有诗云郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。2020/12/33李白有诗云2020/12/33古朗月行李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？2020/12/34古朗月行李白小时不识月，呼作白玉盘。2020/12/34作者及作品简介沈复（1763～

？）

中国清代散文家。字三白，号梅逸。江苏苏州人。工诗画、散文。一生为幕僚。

2020/12/35作者及作品简介沈复（1763～

？）

2020/12/35《浮生六记》

一部自传体作品。记叙了他与妻子陈芸志趣投合，情感深厚，愿意过一种布衣素食而从事艺术的生活。因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难，理想终未实现，经历了生离死别的惨痛。《浮生六记》共六卷：《闺房记乐》、《闲情记趣》、《坎坷记愁》、《浪游记快》、《中山记历》、《养生记道》。有英、法、德、俄等多种译本。《幼时记趣》节选自《浮生六记•闲情记趣》。2020/12/36《浮生六记》一部自传体作品。记叙了他与妻子陈给生字词标音童稚（）藐小（）项为之强（）鹤唳云端（）怡然称快（）凹凸（）土砾（）壑（）庞然大物（）癞蛤蟆（）zhìmiǎojiānglìyíāotūlìhèpánglàiháma2020/12/37给生字词标音zhì朗读课文

例如：1、昂首/观之，项/为之•强

2、使之/冲烟/而飞鸣，作/青云•白鹤/观（句中“/”表示明显的停顿，“•”表示极短的停顿）课文朗读2020/12/38朗读课文课文朗读2020/12/38

放声读，读好停顿，读出韵味。

见／藐小之物／必／细察其纹理，故／时有／物外之趣。私／拟作／群鹤舞于空中。心之所向，则／或千或百，果然／鹤也。昂首／观之，项／为之强。1、见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。2、私拟作群鹤舞于空中。3、心之所向，则或千或百，果然鹤也。4、昂首观之，项为之强。2020/12/39放声读，读好停顿，读出韵味。见／藐小之物／必果如／鹤立云端，为之／怡然称快。蹲其身，使／与台齐。见／二虫斗草间。盖／一癞蛤蟆。

作／青云白鹤／观。5、作青云白鹤观。6、果如鹤立云端，为之怡然称快。7、蹲其身，使与台齐。8、见二虫斗草间。9、盖一癞蛤蟆。2020/12/310果如／鹤立云端，为之／怡然称快。蹲其身，使／与台齐。见文言文翻译法：1.加字文言文（多单音词）现代汉语（多双音词）

能张眼对太够大睛着阳。如：能张目对日。2.换字如：昂首观之。

抬头看它们。3.用自己的话讲清文言意思如：怡然称快。高兴得连声叫好。2020/12/311文言文翻译法：1.加字文言文（多单音词）现代汉语（多双音词）文言文翻译应注意以下问题：信（正确），达（通顺），雅（文采）（1）整体把握（2）字字对应（3）适当保留（4）补充成分（5）句意顺畅2020/12/312文言文翻译应注意以下问题：（1）整体把握2020/12/31解释加线的词的含义1、能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理。

2、私拟作群鹤舞（于）空中。3、昂首观之，项为之强4、徐喷以烟。

5、果如鹤唳云端。连极细小之物也看得一清二楚；的；仔细观察

暗自、暗暗；在

脖子；通“僵”僵硬慢慢地；用果然；鸟高亢地鸣叫2020/12/313解释加线的词的含义1、能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察6、以丛草为林。7、兴正浓8、方出神9、捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

把……当作，把……看作；树林兴趣正好，正在鞭打、抽打；驱赶

2020/12/3146、以丛草为林。把……当作，把……看作；树林兴趣正好，正一词多义：

见藐小之物之心之所向使之冲烟而飞鸣（助词，的）（助词，名词和动词之间，不译）（代词，它，指蚊子）

以虫蚁为兽为为之怡然称快舌一吐而二虫尽为所吞（wéi，动词，作为、当作）（wèi，介词，因为）（wéi，被）2020/12/315一词多义：见藐小之物（助词，的）以虫其必细察其纹理蹲其身

（代词，它的）（代词，指自己的）观做青云白鹤观昂首观之

（景象）（看）

（把）（用）以以丛草为林徐喷以烟2020/12/316其必细察其纹理（代词，它的）观做青云白明察秋毫：怡然自得：庞然大物：夏蚊成雷：比喻目光敏锐，连极小的事物都看得清楚。现在多用来形容表面上很大而实际脆弱的东西。解释下列成语。视力好极了。形容安适愉快而满足的样子。体积极大的东西。夏天成群的蚊子的叫声跟随雷声一样。2020/12/317明察秋毫：比喻目光敏锐，连极小的事物都看得清楚。现在多用来形用简洁的语言概括文中的三件趣事

（1）把成群的蚊子想象成群鹤舞于空中，用烟喷蚊当作青云白鹤的景象。（2）在土墙的凹凸处定神细视，神游其中，怡然自得。

（3）见癞蛤蟆吞食二虫，鞭之数十，驱之别院。

——观蚊如鹤——神游山林——鞭打蛤蟆2020/12/318用简洁的语言概括文中的三件趣事（1）把成群的蚊子想象成群鹤

2.这三件事中的童心童趣表现在哪里？（1）视小为大（2）想象奇特

如：丛草—树林虫蚊—禽兽土块—峰、谷

如：蚊虫飞舞—群鹤舞空、青云白鹤（3）同情弱小，惩罚强暴如：癞蛤蟆吞食二虫——捉、鞭、驱开动脑筋2020/12/3192.这三件事中的童心童自然景物思维方式新的形象心情（用原文语句回答）联想和想像夏蚊成雷冲烟飞鸣草丛、虫蚁、土砾癞虾蟆群鹤舞空鹤唳云端树林、野兽、丘壑庞然大物拔山倒树怡然称快怡然自得大快人心（鞭打、驱赶）物外之趣2020/12/320自然景物思维方式新的形象心情联想和想像夏蚊成雷草丛、虫蚁、癞（2）段意:

趣事一:观蚊如鹤。2020/12/321（2）段意:2020/12/3212020/12/3222020/12/322“物外”，指超出事物本身。“物外之趣”是作者根据眼前自然景物的形象，在头脑中创造出超出事物原本特性的新的形象，从中得到的乐趣。作者把原来这三件自然之物大化、美化、情感化、理想化，感到奥妙无穷而乐在其中，这便是“物外之趣”。这表明作者在幼年时已经有了自发的审美意识和审美情趣。

作者提到的“物外之趣”指的是什么?2020/12/323“物外”，指超出事物本身。“物外之趣”是作者“物外之趣”产生的过程：观察想像、联想物外之趣2020/12/324“物外之趣”产生的过程：观察想像、联想物外之趣2020/12三件趣事可否调换位置，为什么?

不可以。因为三件趣事的写作的顺序是由室内到室外。三件趣事在程度上是逐步加深的：由把夏蚊拟作群鹤，到把草木、虫蚊、土墙凸凹处拟作“林、兽、丘、壑”，再由癞蛤蟆与小虫在其中的生死之斗。

2020/12/325三件趣事可否调换位置，为什么?不可以。因为三件趣事多角度思考“鞭数十”，蛤蟆竟然没死，为什么？参考：1、这鞭子可能只是一根小草或一根小枝条。2、不忍心打死它，处置有度。说明我珍惜生命，热爱小动物。

2020/12/326多角度思考“鞭数十”，蛤蟆竟然没死，为什么多角度思考“我”为小虫打抱不平，为什么只是将癞蛤蟆“鞭数十，驱之别院”，而不是将它处死？参考

1、珍惜生命，热爱小动物。

2、处置有度。3、不忍心。2020/12/327多角度思考“我”为小虫打抱不平，为什么只是你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人？热爱自然热爱生活，积极参与生活，例如：养花种草养小动物博览群书游览大自然参与社会活动……2020/12/328你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人？热爱自然2020/12这篇文章对你有怎样的启发？

联想和想象是创新的基础，我们要培养创新能力，首先要培养自己的联想和想象力，我们要保持青少年特有的好奇心和富于幻想的特点，勇于实践，做一个敢想敢做勇于开拓的人。2020/12/329这篇文章对你有怎样的启发？

联想和想象是创2020/12/3302020/12/330拓展与延伸：你有没有和作者同样的经历？给大家谈谈一的童年趣事。说说写写你童年的趣事要求：1、500字左右

2、运用恰当的修辞

3、写你认为最有趣的一件2020/12/331拓展与延伸：要求：1、500字左右2020/12/331感谢光临2020/12/332感谢光临2020/12/332课堂提高训练张姓者，偶行溪谷，闻崖上声甚厉。寻途登觇chān

，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击树，树枝崩折。反侧倾跌之状，似有物制之。然审视殊无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫jué其首，颠不可去，久之，蛇竟死。视上革肉已破裂云。（选自《聊斋志异》）2020/12/333课堂提高训练2020/12/3331、“似有物制之”一句中的“物”就是_，“之”指代_。2、找出文中有“看”这一意思的词：_

_3、在文中用横线划出直接描写螳螂的句子。4、概括故事内容，把它作为本文的标题：《______》螳螂蛇觇审视视

则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，颠之不去。螳螂捕蛇2020/12/3341、“似有物制之”一句中的“物”就是_，“之”指代_有个姓张的偶然走到山谷的溪水边，听到岩石上发出很大的声音。他寻找一条路径爬上去看，只见一条大蛇，身围像碗口那样粗，在树丛里摇晃着，伸着尾巴拍打着柳树，柳条都折断了。（看那）翻来覆去滚动跌打的情状，好像有什么东西在捕捉制服它，但仔细察看，却什么也没有，他很是疑惑。慢慢地走近它，只见一只螳螂盘据在蛇的头部，用锋利如刀的脚去抓它的头，甩也甩不掉，长时间后，巨蛇竟然被弄死了。看蛇的额头，皮肉已被撕破了。2020/12/335有个姓张的偶然走到山谷的溪水边，听到岩石上发出很大的声音。他

夏蚊成

雷，私

拟作群鹤舞

夏天发出雷鸣般声响暗自、暗暗比于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；抬头脖子因为“强”通“僵”僵硬白色昂

首观之，项为（wèi)之强。又留蚊于素帐中，

果然像鸣叫高兴得连声叫好

在想就

变成鹤徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果

如鹤唳云端，为之怡然称快。

慢慢地用让冒叫当作景象译：夏夜里，蚊群发出雷鸣似的声响，我心里暗自把它们比作群鹤在空中飞舞，心理这么一想，眼前果真出现了千百只鹤；抬头看它们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，让它们冒着烟边飞边叫。把它们当作青云白鹤的景象（来欣赏），果真像鹤群在云端鸣叫，这使我高兴得连声叫好。夏蚊成“鹤”2020/12/336夏蚊成雷，私

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲

地方杂草丛生林，以虫蚁为兽，以土砾

凸者为丘，凹者为壑，树林石块、土块突出山丘低陷山沟神游其中，怡然自得。其

身，使与台齐；定神

细

视，以丛草为指自己身体让一样高聚精会神仔细看把当作

代山林愉快满足译：我常常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子与花台