幼儿园大班科学教案《落叶树与常青树》_第1页
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第页共页幼儿园大班科学教案《落叶树与常青树》科学教案：《落叶树与常青树》一、教学目标：1.了解什么是落叶树和常青树；2.掌握落叶树和常青树的特点和区别；3.培养幼儿观察、描述和比较的能力；4.培养幼儿的科学探究和合作学习意识。二、教学准备：1.落叶树和常青树的图片或模型；2.黑板或白板、彩色粉笔或白板笔；3.幼儿园附近的落叶树和常青树的实物或相关图片；4.一些有关落叶树和常青树的故事书。三、教学过程：教学步骤一：导入(10分钟)1.引导幼儿观察课堂中的落叶树和常青树实物或图片，并询问他们是否知道这是什么树，有什么特点。2.引入本节课的主题：“落叶树与常青树”。教学步骤二：认识落叶树和常青树(10分钟)1.示范法：教师出示落叶树和常青树的图片或模型，指着落叶树说：“大家看，这是一棵什么树？它有什么特点？”再指着常青树说：“这是一棵什么树？它又有什么特点？”引导幼儿观察，回答问题。2.合作学习：将幼儿分成小组，给每个小组发放一幅落叶树和常青树的图片，让小组成员交流观察结果，并准备好简短的描述。教学步骤三：观察和比较(20分钟)1.小组分享：让每个小组派一名代表发表观察结果和描述。其他小组成员可以进行补充或提问。2.整合信息：教师在黑板或白板上记录落叶树和常青树的特点和区别。引导幼儿进行总结归纳。教学步骤四：实地观察(10分钟)1.引导幼儿到幼儿园附近的公园或校园，观察落叶树和常青树。2.让幼儿进行个人或小组观察，记录所见所闻，并回到教室进行分享。教学步骤五：故事阅读(10分钟)1.引导幼儿讲述一些关于落叶树和常青树的故事，如《小树的心愿》等。2.让幼儿回答问题，讨论故事中的情节与现实的联系。教学步骤六：巩固与评价(10分钟)1.教师随机出示一张落叶树或常青树的图片，让幼儿依据图片进行描述。2.让幼儿进行思考和回答，教师适时进行点评和引导。四、教学反思：1.通过引导观察和比较，幼儿能够初步了解落叶树和常青树的特点和区别。2.实地观察和故事阅读环节，使幼儿更加深入地了解

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