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文档简介
第页共页中学实验仪器管理、损坏赔偿制度模版第一章总则第一条根据中学实验教学需要,维护实验仪器设备的正常使用,保障实验教学的顺利进行,制定本制度。第二条本制度适用于中学实验室内所有实验仪器设备的管理和损坏赔偿。第三条实验仪器管理的责任单位为学校。第二章实验仪器的管理第四条学校应设立实验仪器管理部门,并聘请专职管理人员,负责实验仪器的采购、维护保养、借用、发放和存放。第五条学校应建立健全的实验仪器台账,包括实验仪器的名称、型号、编号、购置日期、使用期限等基本信息,并定期对其进行清点和更新。第六条实验仪器的保管应设立专门的存放室,要求干燥、通风、防尘、安全可靠,禁止将实验仪器存放在暴晒或潮湿的地方。第七条实验仪器的使用应遵循实验教学的规范和操作要求,并由专业教师进行指导和监督。第八条学生不得私自携带实验仪器离开实验室,如发现违规行为,将依据规定进行相应的纪律处分。第九条实验仪器的借用应提前向实验仪器管理部门申请,需填写相关借用单据,并在规定的时间归还。第三章实验仪器的损坏及赔偿第十条不良操作、事故等意外因素导致的实验仪器损坏,需立即向实验仪器管理部门报备,并尽快参加维修或更换。第十一条学生在实验过程中,如未按照实验教学规范和操作要求进行操作,导致实验仪器损坏的,学生应当承担相应的赔偿责任。第十二条学生因故意损坏实验仪器,或丢失实验仪器,学生应当赔偿全部损失,并依据校规校纪给予相应的处分。第四章赔偿制度的执行第十三条赔偿金额的计算根据实验仪器的具体情况而定,一般按照市场价格或相关维修费用进行计算。第十四条学生因故意损坏实验仪器而需赔偿的,应由学生及其家长共同承担责任,学生的家长须根据学校相关规定支付相应的赔偿金额。第十五条学校应设立专门的赔偿账户,将赔偿款项进行统一管理,并用于实验仪器的维修或购置。第十六条对于频繁损坏实验仪器的学生,学校可依据情节轻重,进行相应的纪律处分,并可能对该学生限制实验权限。第五章附则第十七条本制度自发布之日起执行,由学校管理部门负责解释。第十八条本制度解释权归学校所有。第十九条本制度经学校有关部门审定后生效。第二十条本制度未尽事宜,由学校有关部门进一步制定和补充。中学实验仪器管理、损坏赔偿制度模版(二)一、前言实验仪器是中学教学实验不可或缺的重要工具,对于保障教学质量和安全具有至关重要的作用。因此,建立科学合理的实验仪器管理制度,并制定相应的损坏赔偿制度,是中学学校管理的必然需要。本文以中学实验仪器管理、损坏赔偿制度为主题,旨在为中学提供一份可供参考的实践经验和范文。二、实验仪器管理制度1.仪器清单根据学校实验需求和教学计划,建立全面的实验仪器清单,包括仪器名称、数量、型号、编号等详细资料。同时,定期更新清单,及时补充和淘汰老化、损坏的仪器。2.仪器存放为了保证实验仪器的安全和完好,在学校内设立专门的仪器存放室,并设立合适的货架、柜子、抽屉等存放设备。同时,根据仪器的种类和特性,制定相应的存放规定,确保仪器得到妥善保管。3.仪器操作规程为了规范学生的实验行为和减少仪器损坏的可能性,制定并严格执行仪器操作规程。规程内容应包括仪器的正确使用方法、操作步骤、安全注意事项等,以及仪器的保养和清洁要求。4.保养维修建立健全的实验仪器保养维修制度,确保仪器定期维护和保养。维修工作可由专门的技术人员或实验室实验教师负责,包括定期检查、清洁、校准等工作。同时,要保证维修工作记录的真实准确,及时处理和解决仪器的故障和问题。三、损坏赔偿制度1.耗材类仪器损坏赔偿耗材类仪器损坏,如试管、烧杯、玻璃棒等,学生需承担相应的费用。根据损坏程度和造成的损失程度,制定不同的赔偿标准。例如,一般损坏可按照原价的30%赔偿,严重损坏可按照原价的50%赔偿。2.仪器设备类损坏赔偿仪器设备类的损坏赔偿较为复杂,需要根据具体情况进行评估和裁定。一般情况下,对于可维修的损坏,学生需承担维修费用;对于无法修复或修复费用较高的损坏,学生需承担相应的赔偿费用,具体标准由学校和学生协商确定。3.故意破坏的处罚对于故意破坏实验仪器的行为,学校应采取严肃处理措施。学生需承担全部赔偿责任,并视情节轻重给予相应的纪律处分,甚至追究法律责任。4.实验教师监督责任学校实验教师要严格履行监督责任,对学生的实验行为进行指导和检查。如果实验仪器因学生护理不周而造成损坏,实验教师要根据具体情况进行责任划分,并承担相应的责任。四、监督和评估1.日常监督学校应设立专门的监督检查机构或人员,定期对实验仪器教学情况进行检查和评估。对于发现的问题和隐患,要及时通知相关责任人进行处理和整改。2.教师评估学校应定期进行教师评估,包括实验教师的仪器管理和使用情况。评估结果作为教师考核和绩效评价的重要参考。3.学生评估学校可采取问卷调查、小组讨论等方式,对学生对实验仪器管理的满意度进行评估。评估结果作为改进和完善制度的依据。五、总结通过建立科学合理的实验仪器管理制度和损坏赔偿制度,可以提高学校实验仪器的安全性和有效性,有效防止实验
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