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金色的鱼钩六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26金色的鱼钩六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版2
长征是一个由中国广大工农红军创造的伟大奇迹。在这个奇迹的背后,有无数的红军战士可歌可泣的感人故事。今天就让我们走进一个老班长的故事,去看那普通的鱼钩为何会闪烁着金色的光芒吧。新课导入六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26长征是一个由中国广大工农红军创造的伟大奇迹。在这个奇1、疙瘩、无边无涯”等词语。2.有感情地朗读课文,体会课文的思想感情,感受老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。(重点)3.理解“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒”的含义。(难点)目标把握六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版261、疙瘩、无边无涯”等词语。目标把握六年级下册语文精品课件-背景简介
红军二万五千里长征,简称“长征”,是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地(亦称陕甘苏区)进行的战略大转移。从1934年10月开始,到1936年10月结束。历时两年,行程二万五千里。中央红军长征前约8.8万人,到达陕北后只剩下约七千。六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26背景简介红军二万五千里长征,简称“长征”,
进入草地前,红军想尽一切办法筹粮。将青稞脱壳搓成麦粒,再碾成面粉炒熟,便成了干粮炒面;宰杀马匹、牦牛,做成肉干以备食用;在藏民带领下寻认野菜,供过草地之需;还要准备烧酒、辣椒或辣椒汁御寒。虽然尽了最大努力,红军筹到的粮食还是不够全军之用。每个人最多带有8至10斤,一般的带有5至6斤,有的只有3、4斤。粮食不足,使红军在过草地时付出了太多的生命代价。六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26进入草地前,红军想尽一切办法筹粮。将青稞脱壳搓成quánbìnkētángáo颧骨两鬓青稞搪瓷熬夜àiliǎngēdayǎn唉收敛疙瘩奄奄一息
yēxiù抽噎生锈字词学习六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26字词学习六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26颧骨两鬓斑白搪瓷煎熬收敛
疙瘩粗糙抽噎红锈宿营地青稞面喜出望外热气腾腾无边无涯昏迷不醒奄奄一息六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26颧骨两鬓斑白搪瓷六年级下册语文精品课支吾:说话含混躲闪;用含混的话语搪塞。弥漫:(烟尘、雾气、水等)充满;布满。鱼饵:钓鱼用的鱼食。收敛:(笑容、光线等)减弱或消失,本课是指老班长的笑容消失。宿营地:军队在行军或战斗后住宿的地方。无边无涯:没有边际。奄奄一息:形容气息微弱。六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26支吾:说话含混躲闪;用含混的话语搪塞。六年级下册语文精品课件照顾—()
安顿—()弥漫—()
严厉—()
近义词照料充满安排反义词干净—()脆弱—()粗糙—()严厉—()肮脏坚强严峻细腻慈祥六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26照顾—()安顿—()近义词照料1.思考:
(1)了解课文主要讲了一件什么事。课文解读在长征过草地途中,一位老炊事班长接受党的嘱托,照顾三个生病的小战士而光荣牺牲的故事。六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版261.思考:课文解读在长征过草地途中,一位老炊事班(2)理清课文的叙述顺序,课文以什么为线索?课文按故事发展顺序共分为四段一(1-2)讲故事发生的时间、地点、当时的情况,介绍了老班长的外貌和“老班长”这个称呼的由来。二(3-22)讲青稞面吃完了,老班长想方设法钓鱼煮鲜鱼野菜汤给三个病号吃,而他自己没吃过一点儿鱼。六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26(2)理清课文的叙述顺序,课文以什么为线索?课文按故事发展顺三(23-33)讲走到草地边缘,老班长牺牲了。四(34)讲“我”把老班长留下的鱼钩小心地保存下来。六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26三(23-33)讲走到草地边缘,老班长牺牲了。六年级下册语接受任务:草原途中,照顾我们六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26接受任务:草原途中,照顾我们六年级下册语文精品课件-13金护送病号:弯勾钓鱼,自己不吃六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26护送病号:弯勾钓鱼,自己不吃六年级下册语文精品课件-13金壮烈牺牲:安定情绪,昏迷不醒六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26壮烈牺牲:安定情绪,昏迷不醒六年级下册语文精品课件-13金永远怀念:保存鱼钩,子孙瞻仰六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26永远怀念:保存鱼钩,子孙瞻仰六年级下册语文精
1.课文几次描写了老班长的外貌、神态?每次有何不同?划出来,读一读,仔细体会。第一次:炊事班长快四十岁了,个儿挺高,背有点驮,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了。说明了:这时的炊事班长饱经风霜,然而可敬可亲。第二次:他那十分严峻的布满红丝的眼睛。说明了:日夜为小战士们操劳,睡眠不足,老班长的眼里布满了红丝,但丝毫不影响他照顾小红军,表现了他对工作的高度负责。深入理解六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版261.课文几次描写了老班长的外貌、神态?每次有何不同?划
2.课文几次写到了喝鱼汤?每次分别是什么情景?从中看出老班长具有怎样的闪光品质。
这些情景充分体现了老班长忠于党,忠于革命,舍己为人的崇高品质。六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版262.课文几次写到了喝鱼汤?每次分别是什么情景?从中看
为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!”?
这是课文最后一句话,揭示了课文的主题。长满了红锈是指鱼钩经过长时间的存放,上面长满了红锈这是写实。“金色的光芒”象征着老班长金子般的思想光辉。这句话不仅赞美了老班长为了革命事业的成功,为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质,而且昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。合作探究六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色
为什么我“端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边”?
当“我”知道鱼的来之不易,以及老班长把仅有的一点东西都给三个病号吃,自己却哽咽草根、用鱼骨充饥时,“我”的内心极为沉重。“我”实在不忍心喝下这少之又少的鱼汤。六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26为什么我“端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不
这篇课文运用了()描写,()描写,(
)描写,()描写等手法,塑造了()高大光辉的英雄形象,让我们为老班长()和()的革命精神而深受感动,鼓舞和震撼。语言动作神态心理老班长忠于革命舍己为人课文小结六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26这篇课文运用了()描写,()描课文中的草地指的是松潘草地,位于青藏高原和四川盆地连接段的川西北草原,纵横300余公里,海拔在3500米以上。由于排水不良,形成大片的沼泽。水草盘根错节,结成片片草甸,覆盖于沼泽之上。草地气候极为恶劣,年平均气温在零度以下,雨雪风雹来去无常。过草地是红军长征中最艰难的行军。行军时,稍不小心,就会陷入泥潭,遭受灭顶之灾。红军战士凭着对革命必胜的信念和钢铁般坚强的意志,战胜千难万险,走出了人迹罕至的茫茫草地。拓展延伸六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26课文中的草地指的是松潘草地,位于青藏高原和四川盆地连松潘草地六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26松潘草地六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26青稞也叫元麦,大麦的一种。成熟时麦粒易从壳内脱出。粒大皮薄,麦麸少。我国西藏、青海等地称作青稞,是当地人的主要粮食,也可酿酒。六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26青稞也叫元麦,大麦的一种。成熟时麦粒易六年级下册语文假如你是革命烈士纪念馆的解说员,你怎样向前来参观的人介绍金色的鱼钩的故事?课外作业1.条理要清楚,讲清鱼的来历以及围绕鱼钩所发生的故事。2.注意把课文感人的场面说出来,体现出人物的思想感情。3.注意用口语讲述。六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26假如你是革命烈士纪念馆的解说员,你怎样向前来参观的人板书设计六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版26板书设计六年级下册语文精品课件-13金色的鱼钩部编版261.这则寓言中的河伯是一个高傲自大、自以为是的河神,也是庄子为教育人们而塑造的一个反面人物形象。2.这则寓言告诉人们:一个人的见识是有限的。如果骄傲自满,就难免贻笑大方。3.这则寓言通过设
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