九年级化学药品的取用-课件

九年级化学药品的取用1九年级化学药品的取用1

第三讲化学药品的取用2第三讲化学药品的取用2精品资料3精品资料3你怎么称呼老师？如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？教师的教鞭“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘……”“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”44化学实验药品柜5化学实验药品柜5实验室取用药品的规则1．取用药品要做到“三不原则”①不能用手接触药品②不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味（采用招气入鼻法）。

③不得尝任何药品的味道。2．

节约规则应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，液体取用1~2ml，固体只需盖满试管底部。

6实验室取用药品的规则1．取用药品要做到“三不原则”3．剩余药品处理规则“三不一要”

①实验剩余的药品既不能放回原瓶②也不能随意丢弃③更不能拿出实验室

④要放入指定的容器内。73．剩余药品处理规则“三不一要”7思达训练场：1.化学实验时，取剩的药品应放入

，实验完毕废弃的物质应倒入

。2.如果没有规定药品的用量，液体应该取（）ml，固体应取（）。3.在取药品时，不要（），不要（），不得（）。4.指出错误，并改正。

指定的容器废液缸1~2盖满试管底部8思达训练场：指定的容器废液缸1~2盖满试管底部8常用危险化学品标志9常用危险化学品标志9固体药品的取用

10固体药品的取用10固体药品的取用保存：广口瓶取用：药匙(粉末状固体)

镊子（大块固体或金属颗粒）取块状固体：一横、二放、三竖立取用粉末状固体：一斜、二送、三直立11固体药品的取用保存：广口瓶111．（2015•株洲模拟）固体药品通常保存在

里，取用固体药品一般用

，块状药品用

夹取．3、取用块状固体或密度较大金属颗粒时，用

将块状固体药品放入

，然后慢慢的将试管竖立起来的原因是

．取用粉末状固体时，用纸槽将粉末状固体送入试管底部的原因是：

4、(2014秋•汕头校级月考）把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是（）A.用镊子

B、用玻璃棒 C.用药匙或纸槽

D． 直接倒入

思达训练场2、121．（2015•株洲模拟）固体药品通常保存在里，液体药品的取用

存放：细口瓶

取较多液体：倾倒法

13液体药品的取用存放：细口瓶13标签朝向手心瓶口紧挨试管口试管稍稍倾斜塞子倒放在桌面上14标签朝向手心瓶口紧挨试管口试管稍稍倾斜塞子倒放在桌面上14探究讨论：1、细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？

防止瓶塞被污染后再污染试剂瓶中的溶液。2、倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速地倒还是缓慢的倒？

缓慢地倒的目的是避免试剂流到试管外3、拿细口瓶倒液时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝

手心处？

防止不慎流出的液体腐蚀标签。4、倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把试剂瓶放回原处？

倒完液体后立即盖紧瓶塞是为了防止某些药品吸收空气中的水分或与空气中的某些成分反应或挥发到空气中，同时打开多个试剂瓶后还容易盖错瓶塞。

放回原处的目的是为了以后使用时便于寻找。15探究讨论：1、细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？15取少量液体：胶头滴管直接滴加保持胶帽在上，用后立即用清水清洗滴管下端不能伸入容器取用后的滴管，应保持橡胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶帽；不要把滴管放在实验台上，以免沾污滴管。用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗），以备再用。严禁用未经清洗的滴管吸取其他试剂。16取少量液体：胶头滴管直接滴加保持胶帽在上，用后立即用清水清洗量取一定液体用量筒1、选择合适的量程。比如：量取20ml的液体，用25ml的量筒。2、量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积。3、俯视读数会导致读数偏大，仰视读数会导致读数偏小。

17量取一定液体用量筒17量取20ml的液体，俯视读数为20ml，实际液体体积会偏大还是偏小?

如果仰视读数为20ml，实际体积

会偏大还是偏小？探究新知：偏小

偏大18探究新知：偏小偏大18实验探究氢氧化钠中滴加酚酞溶液溶液由无色变成红色碳酸钠粉末与稀盐酸反应有大量的气体产生19实验探究氢氧化钠中滴加酚酞溶液溶液由无色变成红色思达训练场1、（2015•福田区一模）下列图示的实验操作正确的是（）ABCD论文写作：稀释浓硫酸——酸入水

20思达训练场1、（2015•福田区一模）下列图示的实验操作正确12、342、3、2112、342、3、214、（2014秋•海陵区期中）某同学在学习了化学实验基本技能后，得出了以下结论．你认为正确的是（）A．没有说明用量时，取用液体药品的体积一般为1～2mLB．给固体物质加热时，必须使用坩埚钳C．用胶头滴管取液后，要垂直悬空，不能伸入容器内D．用滴瓶上的滴管吸取试剂后，立即用清水冲洗干净224、（2014秋•海陵区期中）某同学在学习了化学实验基本技能5、（2014秋•攀枝花校级期中）图中所示实验操作正确的是（）A.B.C.D.

235、（2014秋•攀枝花校级期中）图中所示实验操作正确的是（6、（2014•南漳县校级模拟）指出左下图所示倾倒液体的操作中的错误：（1）瓶塞正放在桌面上．（2）标签没有向着手心．（3）试剂瓶口与试管口没有紧挨着246、（2014•南漳县校级模拟）指出左下图所示倾倒液体的操作7、（2012•桂林）下列仪器中，用酒精灯加热试管内物质不需要用到的是（）A.B.C.D.257、（2012•桂林）下列仪器中，用酒精灯加热试管内物质不需8、（2014春•峄城区校级月考）下列实验操作正确的是（）A.B.C.D.

268、（2014春•峄城区校级月考）下列实验操作正确的是（9、（2014秋•兴平市校级月考）用试管加热液体时，要限制装入试管中的液体量，其主要目的是（）279、（2014秋•兴平市校级月考）用试管加热液体时，要限制装酒精灯的使用注意事项：1、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；2、绝对禁止用一个酒精灯引燃另一个酒精灯；3、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹(盖灭后轻提灯帽，再重新盖好，为什么？)盖灭后再重新盖一次，目的是为了放走酒精蒸气，让空气进入，平衡气压。4、不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。28酒精灯的使用注意事项：28酒精灯的使用：查：使用前“两查”。一查灯芯，即检查灯芯是否平整；二查是否有酒精，若有，酒精的量不得超过酒精灯体积的2/3，也不能太少。物质的加热29酒精灯的使用：物质的加热29实验探究最外层最先碳化；外焰温度最高；用外焰加热。30实验探究最外层最先碳化；30判断：31判断：31给固体物质加热：给固体加热可以使用干燥的试管；给试管里面的固体加热时，试管口应该略向下倾斜，防止冷凝水倒流到试管底部使试管炸裂。32给固体物质加热：321、（2015•曲靖模拟）用试管加热固体时，有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因可能是（）A． 加热前试管外壁干燥 B． 加热不均匀，局部温度过高C． 试管口略向下倾斜了 D． 试管夹夹在试管中上部了论文写作：加热时，可能导致试管、烧杯等玻璃容器破裂的原因有：（1）、玻璃容器（外壁）有水，未经擦干就加热；（2）、容器底部与（灯芯）接触；（3）、给烧杯、烧瓶加热时，底部没有垫上（石棉网）；（4）、给试管内部的固体加热时，试管口没有（向下倾斜）；（5）、烧得很热的玻璃容器立即用（冷水骤冷）。思达训练场331、（2015•曲靖模拟）用试管加热固体时，有时因操作不正确给液体物质加热：外壁干燥，稍倾斜试管夹夹在试管口上端1/3处液体体积不得超过1/3用酒精灯外焰加热34给液体物质加热：外壁干燥，稍倾斜试管夹夹在试管口上端1/3处加热时的注意事项：1、试管外壁应该干燥，试管里面的液体不应超过试管容积的1/3；不能接触灯芯，否则试管容易破裂；2、用试管夹夹持试管时，应由试管底部套上、取下；3、加热时，应先使试管底部均匀受热，然后用酒精灯的外焰加热；4、试管口不要对着自己或者他人；试管倾斜角度450，目的是增加液体的受热面积，有利于均匀受热；5、加热后的试管，不要立即接触冷水或用冷水冲洗。35加热时的注意事项：351、回答问题：（1）、给试管中的液体加热时，通常将试管倾斜450角，其原因是：试管通常不能直立加热，原因是。（2）、向试管中加入粉末状固体时，将长柄药匙或者纸槽伸到试管底部，原因是：。（3）、给试管里面的液体药品加热时，液体体积不能超过试管的容积是1/3，原因是：。

1、增加受热面积，使受热均匀；防止试管底部温度过高，出现暴沸，液体喷出。2、防止粉末状药品沾在试管内壁上或可使药品集中在试管底部3、液体太多，加热易喷出。思达训练场361、回答问题：1、增加受热面积，使受热均匀；思达训练场362、根据化学实验操作要求，回答下列问题：（1）在溶液蒸发操作中，玻璃棒的作用是．（2）在过滤操作中，向漏斗内注入液体时，液面应

（填“低于”或“高于”）滤纸边缘．（3）进行氢气可燃性实验，点燃前未检验氢气的纯度可能带来的后果是．（4）给容积为amL试管中的液体加热，液体体积最好不要超过

mL．搅拌爆炸a/3372、根据化学实验操作要求，回答下列问题：搅拌爆炸a/337连接仪器装置1、把玻璃管插入带孔橡胶塞或橡皮管先把玻璃管口用水润湿，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入。2、在容器口塞橡胶塞把橡胶塞慢慢转动塞进容器口，不可使劲塞，以免压迫容器。38连接仪器装置1、把玻璃管插入带孔橡胶塞或橡皮管383、检查装置气密性用手紧握试管，观察水中的导管口有没有气泡冒出。如果有气泡冒出，说明装置不漏气；如果没有气泡冒出，要仔细查找原因，如是否塞紧或更换橡胶塞，直至不漏气才能进行实验。空气热胀冷缩法，原理为：用手掌紧握试管壁，试管内温度升高，压强增大，若烧杯内有气泡产生，松手后导管下端口上升一段水柱，则证明气密性良好。393、检查装置气密性空气热胀冷缩法，原理为：用手掌紧握试管壁，通过漏斗加入一定量的水，使漏斗的下端管口浸没在液面以下，夹紧弹簧夹，再加入少量的水，停止加水后，漏斗中与试管中液面差（即水柱高度）保持不变，说明该装置不漏气。注水法，原理为：向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于集气瓶中的液面，且两者液面差不再改变，就证明该装置气密性良好，故能判断气密性是否良好；40通过漏斗加入一定量的水，使漏斗的下端管口浸没在用注射器向锥形瓶里面吹气，观察到分液漏斗下端有一段水柱，停止吹气，水柱高度不变，则证明装置气密性良好。向外缓慢拉动注射器的活塞，观察到长颈漏斗下端会有气泡产生，则证明装置气密性良好。41用注射器向锥形瓶里面吹气，观察到分液漏斗下端打开弹簧夹，给左端的试管注水，待液面相平之后，关闭弹簧夹，然后上下移动左边的试管，两边形成一定的液面差，并且一段时间后，液面差不改变，证明装置气密性良好。42打开弹簧夹，给左端的试管注水，待液面相平之后，关闭弹簧夹，然1、（2009秋•丹阳市校级期中）下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是．思达训练场431、（2009秋•丹阳市校级期中）下列各图所示装置的气密性检2、不同的装置，检查气密性的方法不同，如图所示，分别出现什么现象说明气密性良好，请说明原因．442、不同的装置，检查气密性的方法不同，如图所示，分别出现什么C、该选项用的是空气热胀冷缩法，原理为：用手掌紧握广口瓶壁，温度升高，压强增大，若装置不漏气，U形管内会出现左边低右边高的液面差．故答为：A、现象：烧杯内有气泡产生，松手后导管下端口上升一段水柱，原因：用手掌紧握试管壁，试管内温度升高，压强增大；B、现象：长颈漏斗中的液面高于集气瓶中的液面，且两者液面差不再改变，原因：密封的气体，体积缩小，压强增大，能支撑一定高度的水柱；C、U形管内会出现左边低右边高的液面差．原因是：密封的气体，温度升高，压强增大，能支撑一定高度的水柱．45C、该选项用的是空气热胀冷缩法，原理为：用手掌紧握广口瓶壁，3、推拉注射器活塞的方法检查下图中装置的气密性．当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到

．长颈漏斗下端有气泡冒出

463、推拉注射器活塞的方法检查下图中装置的气密性．当缓慢拉活塞4、（2012秋•文山县校级期中）如图所示：（1）请写出仪器A的名称（）；（2）请说出如何检查该装置的气密性：（要说出过程、现象、结论）长颈漏斗向里推活塞，长颈漏斗中中液面上升，说明装置气密性好。474、（2012秋•文山县校级期中）如图所示：长颈漏斗向里推活洗涤玻璃仪器

48洗涤玻璃仪器48思达拓展1、洗仪器常用步骤：先倒净仪器内的废液，再注入水并加以振荡，将水倒掉，重复几次。如果内壁有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。2、如果试管内有不易被水洗掉的油脂等物