五年级下册语文课件-第5课-草船借箭人教部编版14

第3课月是故乡明五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25第3课月是故乡明五年级下册语文精品课件第3课月是故乡1五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25五2五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25五3五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25五4第一部分（1）：简单阐释“月是故乡明”这句思乡名句的含义。第二部分（2~4）：回忆故乡和童年的生活。第三部分（5~6）：写离开故乡后的生活，表达对故乡的一片深情。第四部分（7）：抒发对故乡月亮的思念之情。默读课文，理清脉络并简要概括段落大意五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25第一部分（1）：简单阐释“月是故乡明”这句思乡名句的含义。默5有感情地朗读全文，体会作者的感情。思考讨论五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25有感情地朗读全文，体会作者的感情。思考讨论五年级下册语文精品6三潭印月，是浙江杭州西湖十景之一，被誉为“西湖第一胜境”。三潭印月是西湖中最大的岛屿，风景秀丽、景色清幽，以三潭印月的景观享誉中外。主要景点有“开网亭”“闲放台”“先贤祠”“迎翠轩”“花鸟厅”“我心相印亭”“曲桥”“九狮石”等。思考讨论五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25三潭印月，是浙江杭州西湖十景之一，被誉为“西湖第一胜境”。三7每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮，人人都爱自己故乡的月亮。开篇点题，点明主旨：爱故乡。开头简洁、自然。五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮，人人都爱自己故乡的8以后到了济南，才见到山，恍然大悟:山原来是这个样子啊！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。作者的家乡在山东西北部大平原上。小时候从来没有见过山，不知道山为何物，所以无法理解诗句描写的景象。五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25以后到了济南，才见到山，恍然大悟:山原来是这个样子啊！因此9作者的故乡没有山，为什么还写山呢？过渡，文章第二自然段中说中国古代诗文写月亮需要山水的陪衬，所以提到了山，还写了水。五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25作者的故乡没有山，为什么还写山呢？过渡，文章第二自然段中说中10我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。作者看到天空中的明月，清光四溢，看到水中的月亮与之相映成趣，心中萌动的一定是对明月的赞美，是对家乡的歌颂。五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动11为什么除了写故乡的月色，作者还写到了那么多地方的月亮？这是对比从济南到北京，一直说到世界上三十多个国家，要说景色，比故乡那只有在童年看来才有浩渺之势的苇坑美得多的怕不是一处两处，但在作者看来，哪一处的月亮都不及故乡的月亮越美，越发勾起作者的乡思乡愁。正如作者所说，“然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那平凡的小月亮”。五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25为什么除了写故乡的月色，作者还写到了那么多地方的月亮？这是对12不管我离开我的故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你!这段话通过世界各地的月亮与故乡的小月亮作对比，表达自己对故乡的思念之情。五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25不管我离开我的故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我13我现在已经年近耄耋。随着年月的增加，思乡之情更增一番苍茫。五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25我现在已经年近耄耋。随着年月的增加，思乡之情更增一番苍茫。五14弱冠之年：20岁而立之年：30岁不惑之年：40岁知命之年：50岁花甲之年：60岁古稀之年：70岁耄耋：90岁拓展小知识五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25弱冠之年：20岁拓展小知识五年级下册语文精品课件第3课月15荷塘月色的奇景，就在我的窗外。这是对比，又是衬托，朱自清《荷塘月色》的美景也不足以与故乡的“小月亮”相媲美。五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25荷塘月色的奇景，就在我的窗外。这是对比，又是衬托，朱自清《荷16思考文章几个问题：1、作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事?答：写了两件件趣事：第一件事是躺在坑边场院的地上数星星；第二件事是在古柳下面点篝火，摇树捉知了。2、作者明明是写故乡的月亮，为什么还要写那些童年趣事呢？答：这些童年趣事都是围绕着月亮来写的，数星星、捉知了、赏月等都跟月亮有关，通过写这些铭刻在作者记忆中的童年趣事，表达出他对故乡的眷恋、思念之情。3、本文是怎样表达对故乡的思念之情的？答：（1）通过对故乡的月亮及月下趣事的描述，表达了对故乡的思念之情。（2）拿世界各地见到的月亮与故乡的月亮作对比，表达对故乡的思念。（3）直抒胸臆，表达对故乡的思念。五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25思考文章几个问题：1、作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事?五年17课文主题：本文以“月亮”为线索，深情回忆了童年记忆中的故乡月景和月下玩耍的趣事，以及离开故乡后在世界各地漂泊看到的无数美景和月亮，通过故乡之月与他乡之月的对比，表达了对故乡之月的喜爱，抒发了对故乡的思念与眷恋之情。五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25课文主题：本文以“月亮”为线索，深情回忆了童年记忆中的故乡月183.课堂小结文章以月作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，抒发了作者对故乡永远的思念与牵挂。文章语言古朴、质朴，但是越是这样的质朴自然，越是能见出作者对故乡的至情至爱。“真”与“朴”也正是季先生散文的两大特点和独特风格。同时散文“形散而神不散”的特点在本文中也表现得很充分。五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版253.课堂小结文章以月作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活19月是故乡明思念故乡对故乡的回忆4.文章结构离开故乡后的生活五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25月是故乡明思念故乡对故乡的回忆4.文章结构离开故乡后的生活五20读一读。积累几首关于“望月思乡”的诗。拓展链接五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25读一读。积累几首关于“望月思乡”的诗。拓展链接五年级下册语文21飞云倚岫心常在，明月沉潭影不流。明月有情应识我，年年相见在他乡。1.随园诗话—袁枚五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25飞云倚岫心常在，1.随园诗话五年级下册语文精品课件第3课22中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。2.十五夜望月寄杜郎中—王建五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25中庭地白树栖鸦，2.十五夜望月寄杜郎中五年级下册语文精品课件23戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。读了此诗，大家有什么感受？3.月夜忆舍弟——杜甫

这首诗写于安史之乱时期，抒发了杜甫离乱之际对故乡新人的怀念。对自然事物的感觉因主观情绪而改变，故乡之月并不会比其他地方的月更明。”月是故乡明“，是因为寄寓了人的感情。这种感情是共同的，因而杜甫这句诗特别能引发人的乡思共鸣，被广为传诵。五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25读了此诗，大家有什么感受？3.月夜忆舍弟——杜甫24感谢观看五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编版25感谢观看五年级下册语文精品课件第3课月是故乡明人教部编251．这则寓言中的河伯是一个高傲自大、自以为是的河神，也是庄子为教育人们而塑造的一个反面人物形象。2．这则寓言告诉人们：一个人的见识是有限的。如果骄傲自满，就难免贻笑大方。3．这则寓言通过设喻和对比的手法，将人物形象塑造得鲜明生动，也增强了说理的趣味性。4．庄子的这种