八年级物理上册第二章声现象第2节声音的特性课件1(新版)新人教版1

第2节声音(shēngyīn)的特性第一页，共24页。第2节声音(shēngyīn)的特性第一页，共24页。振动会发出(fāchū)声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出(fāchū)的声音，却能听到蜜蜂翅膀发出(fāchū)的声音？蜜蜂蝴蝶第2节声音(shēngyīn)的特性第二页，共24页。振动会发出(fāchū)声音，为什么我们听不到本节导航声音(shēngyīn)的特性1.音调2.响度(xiǎnɡdù)3.音色第2节声音(shēngyīn)的特性第三页，共24页。本节导航声音(shēngyīn)的特性1.音调第2节声男同学和女同学说话，他们(tāmen)的声音有什么不同？思考思考男同学声音(shēngyīn)要粗、要低。女同学声音(shēngyīn)要细、要高。我们把声音的高低，粗细叫做(jiàozuò)音调。第2节声音的特性第四页，共24页。男同学和女同学说话，他们(tāmen)的声音为什么声音会有不同(bùtónɡ)的音调？大家(dàjiā)一块做个小实验……第2节声音(shēngyīn)的特性第五页，共24页。为什么声音会有不同(bùtónɡ)的音调？大家(dàjiā动手动脑将一把钢尺(ɡānɡchǐ)紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺(ɡānɡchǐ)，听它振动发出的声音，同时注意钢尺(ɡānɡchǐ)振动的快慢。改变钢尺(ɡānɡchǐ)伸出桌边的长度，再次拨动。注意：使钢尺(ɡānɡchǐ)两次的振动大致相同。比较不同种情况下钢尺(ɡānɡchǐ)振动的快慢和发声的音调。第2节声音(shēngyīn)的特性第六页，共24页。动手动脑将一把钢尺(ɡānɡchǐ)紧按钢尺伸出长度振动快慢声音高低伸出1/5最快最高伸出1/3较快较高伸出1/2慢最低数据记录对比后有什么(shénme)结论呢？第2节声音(shēngyīn)的特性第七页，共24页。钢尺振动快慢声音伸出1/5最快最高伸出1/3较快较高伸出1/现象分析物体振动(zhèndòng)的越快，发出声音的音调越高，振动(zhèndòng)的越慢，发出声音音调越低。发声(fāshēnɡ)体振动的快慢决定着音调的高低。第2节声音(shēngyīn)的特性第八页，共24页。现象分析物体振动(zhèndòng第2节声音(shēngyīn)的特性定义物体每秒振动振动的次数叫做频率单位(dānwèi)为赫兹，简称赫，符号为Hz。例如：物体(wùtǐ)在1s钟振动50次，则我们称，物体(wùtǐ)振动的频率为50Hz。第九页，共24页。第2节声音(shēngyīn)的特性定义物体每秒振频率不同(bùtónɡ)的音叉发出声音的波形第2节声音(shēngyīn)的特性第十页，共24页。频率不同(bùtónɡ)的音叉发出声音的波形第2节声音调的高低与发声物体(wùtǐ)的振动频率有关。振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低。结论第2节声音(shēngyīn)的特性第十一页，共24页。音调的高低与发声物体(wùtǐ)的振动频率有关第2节声音(shēngyīn)的特性动手(dòngshǒu)做做在筷子上捆一些棉花（或碎布），做成一个活塞。用水沾湿棉花后插入两端(liǎnɡduān)开口的塑料管中。用嘴吹管的上端可以发出悦耳的哨音。

音调可变的哨子思考哨子是如何改变音调的。第十二页，共24页。第2节声音(shēngyīn)的特性动手(dòngs超声波——频率高于20000Hz的声音。它们已经超过(chāoguò)人类听觉的上限。超声波和次声波次声波——频率(pínlǜ)低于20Hz的声音。它们已经低于人类听觉的下限。20Hz正常人耳能听到的声音(shēngyīn)频率范围次声超声20000Hz第2节声音的特性第十三页，共24页。超声波——频率高于20000Hz的声音。超声波和次声波小资料人狗猫蝙蝠海豚20Hz20000Hz15Hz50000Hz60Hz65000Hz1000Hz120000Hz150Hz150000Hz人和一些(yīxiē)动物的听觉范围第2节声音(shēngyīn)的特性第十四页，共24页。小资料人狗猫蝙蝠海豚20Hz20000Hz15Hz500在本章开始时“大象可以用人类听不到(bùdào)的‘声音’进行交流”？这是因为，大象的语言(yǔyán)对人类来说是一种次声波。第2节声音(shēngyīn)的特性第十五页，共24页。在本章开始时“大象可以用人类听不到(bùdà火山喷发台风海啸地震次声波第2节声音(shēngyīn)的特性第十六页，共24页。火山喷发台风海地次声波第2节声音(shēngyīn小资料蝴蝶翅膀(chìbǎng)的振动频率小于10Hz，而蚊子的翅膀(chìbǎng)振动频率为500—600Hz。思考：振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶(húdié)翅膀振动发出的声音，却能听到蜜蜂翅膀发出的声音？蜜蜂翅膀(chìbǎng)的振动频率在人的听觉范围内，而蝴蝶翅膀(chìbǎng)振动频率不在人的听觉范围内。第2节声音的特性第十七页，共24页。小资料思考：蜜蜂翅膀(chìbǎng)的振动第2节声音(shēngyīn)的特性响度(xiǎnɡdù):指声音的大小或强弱越用力(yònglì)击鼓，产生的声音越大第十八页，共24页。第2节声音(shēngyīn)的特性响度(xiǎnɡ提出(tíchū)问题响度与什么因素有关？探究(tànjiū)设计实验和进行实验

将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音(shēngyīn)，重做上面的实验。你观察到了什么？第十九页，共24页。提出(tíchū)问题响度与什么因素有关探究(tànjiū)：响度跟什么因素有关？结论：响度跟振幅(zhènfú)有关，振幅(zhènfú)越大响度越大，振幅(zhènfú)越小响度越小。此外，响度跟距离有关(yǒuguān)，距离越短，响度越大，距离越长，响度越小第二十页，共24页。探究(tànjiū)：响度跟什么因素有关？结论：此外，响度结论不同发声体的材料、结构(jiégòu)不同，发出声音的音色就不同。你能区分不同乐器(yuèqì)发出的声音吗？第二十一页，共24页。结论不同发声体的材料、结构(jiégòu)不观察(guānchá)波形例如都发C调的1（do），比较各波形(bōxínɡ)有何异同。音调和响度(xiǎnɡdù)相同、音色不同的声音，它们的波形有什么区别？演示不同乐器发声的波形图甲音叉乙钢琴丙长笛第二十二页，共24页。观察(guānchá)波形例如都发C调的1（do），比较各波含义决定因素听感表现相关问题音调声音的高低发声体振动的频率音调高：清脆、尖细音调低：粗犷、低沉频率：物体每秒内振动的次数。单位：赫兹（Hz）人听觉频率：20Hz~20000Hz超声波与次声波响度声音的强弱（大小）发声体振动的幅度响度大：震耳欲聋响度小：轻声耳语振幅：物体振动的幅度。响度跟发声体的振幅有关，还与距离的远近有关。音色声音的特色发声体本身的材料、结构分辨不同发声体发出的声音的重要特征音色是辨别不同发声体的依据。小结第二十三页，共24页。含义决定因素听感表现相关问题声音的高低发声体振动的频率音调高巩固练习1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里(zhèlǐ)的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是______。2.拿一张硬纸片，