八年级部编版语文下册第六单元课外古诗词诵读《卜算子黄州定慧院寓居作》课件

常考题型高分突破系列之四理解常见文言虚词在文中的意义和用法常考题型高分突破系列之四【释题型特点】

本专题共有两篇文言文：《赤壁赋》《始得西山宴游记》。通过这两篇文言文的学习，我们接触并积累了一些重要的文言虚词。在文言文的学习中，理解常见文言虚词在文中的意义和用法是我们学习和掌握的重点之一。

文言虚词的常见考查方式是比较虚词意义与用法的单选题和文言文翻译题。考查范围一般都遵循当年《考试说明》的规定，同时历年来对极其常见的虚词做多次重复的考查，如“以”“因”“之”等字在考查时出现的频率就很高。【释题型特点】【知识延伸】

常考的18个文言虚词

1.而2.何3.乎4.乃5.其6.且7.若8.所9.为10.焉11.也12.以13.因14.于15.与16.则17.者18.之【知识延伸】【授解题策略】

掌握常用文言虚词的意义和用法，要以《考试说明》所列的18个文言虚词为重点，同时也要适当拓展，熟悉一些其他常见的文言虚词。

首先要识记常用文言虚词的基本意义和用法，特别是结合典型例句来识记该文言虚词在句中的意义，同时了解一些推断虚词意义的方法技巧，勤练多思，把握规律，才能胸有成竹，游刃有余。【授解题策略】文言虚词的五大推断方法

1.语境推断法

虚词有多种用法，要确定其具体意义和用法，必须结合上下文，利用文意解题。

如要理解苏轼《赤壁赋》“客有吹洞箫者，倚歌而和之”中的“之”的意义和用法，就要结合文中第二段前面的内容来判断。前文写到作者“饮酒乐甚，扣舷而歌”，由此可以推断这个“之”的意思是歌，用法是代词。文言虚词的五大推断方法2.关联推断法

虚词在句中和不同的词关联往往有不同的意义，分析这些前后关联的词语，也可以推断出其意义。

3.语法推断法

有些虚词可以从语法的角度分析其意义。比如虚词“之”在疑问句或者否定句中常用在谓语动词或介词之前，做前置宾语的标志或前置宾语。阅读时，把握这个特点，从语法角度分析，就比较容易判断。2.关联推断法

如苏轼《赤壁赋》中有“凌万顷之茫然”，要理解这个句子中“之”的意义和用法，就要分析它的语法结构。通过分析可知，这个句子是一个定语后置句，定语“茫然”修饰宾语“万顷”，正常语序应为“凌茫然之万顷”，而“之”在这个句子中只是定语后置的标志，没有实在意义。如苏轼《赤壁赋》中有“凌万顷之茫然”，要理解这个句子4.复原推断法

将判断出来的意义代入句子中，若结合上下文，语意通畅，即可验证准确。

如韩愈《师说》中有“师者，所以传道受业解惑也”这个句子，其中的“所以”有两种常用的意思：一是表原因，意思为“……的原因”；二是表凭借，意思为“用来……的”。

要想准确推断“所以”的意思就可运用复原推断法，即将这两个意思代入句中，通过验证可知“表原因”的意思讲不通，而按“表凭借”的意思代入句中意思就很通畅，因此“所以”在该句中就是表凭借，意思为“用来……的”。4.复原推断法5.句位辨别法

一些虚词在句中的位置不同，那么它所起的作用也就不同。比如“也”，在句末作助词，表陈述、疑问、感叹等语气；在句中一般起舒缓语气的作用。再如“其”，在句首一般作代词，如“今之众人，其下圣人也亦远矣”(代众人)；在句首还常作语气词(表反问或揣测)，如“其皆出于此乎(表揣测)”；在句中动词后一般是代词，如“吾未见其明也”(代童子之父)等。5.句位辨别法

文言文段与段、句与句衔接过渡，起承转合，常由一些标志性虚词充当。这些虚词多用来发议论、转话题、抒感叹、表关联等。根据标志性词语，可推断其用法。如：

①夫战，勇气也。(《曹刿论战》)

“夫”用在句首引发议论，是发语词，可不译。这种用法的虚词还有“若夫”“故夫”“且夫”“盖”等。

②嗟夫！予尝求古仁人之心。(《岳阳楼记》)

“嗟夫”用在段首抒发感叹，可译为“唉”。这种用法的虚词还有“噫”“呜呼”等。﹒﹒﹒文言文段与段、句与句衔接过渡，起承转合，常由一些标﹒文言虚词的三大特点

1.一词多类

一个虚词往往有多种意义和用法，对此要分清。如“之”：①吾欲之南海；②学而时习之；③燕雀安知鸿鹄之志哉；④予独爱莲之出淤泥而不染。其中，例①是动词，译为“往”；例②是代词，译为“它”；例③是助词，译为“的”；例④是助词，用于主谓之间，取消句子的独立性。常见的此类虚词还有“乎、者、也、以、于、而、则、焉、其、乃、与、矣、且、夫、为、所”等。文言虚词的三大特点2.同类异形

这一类虚词在文言文中也较多，要注重积累和区分。如表示限定范围的副词有“只、止、特、但、徒、惟、仅、直、啻”等，可译为“只、只是、只有、仅仅”等；表示时间短暂的副词有“少时、少顷、少间、俄顷、俄而、未几、须臾、寻、旋、既而、斯须”等，可译为“不久、立刻、随即、一会儿、片刻”等。再如，句首虚词，引起议论或表示感叹的有“夫、盖、嗟夫、呜呼、噫、若夫”等；句末虚词，表示各种语气的有“者、也、乎、哉、矣、焉、邪(耶)、耳、尔、与(欤)”等，一般根据文意可译为“吗、呢、了、啊、吧”等。2.同类异形3.特殊虚词

特殊虚词主要有以下三种类型，要注意分辨。

(1)兼词，即一个单音词兼有两个词的意义和用法。如：诸(之于、之乎)、盍(何不)、叵(不可)、焉(于之)。

(2)虚词连用，如“藉第令毋斩”中的“藉第令”就是“假使”的意思；还有句末语气词的连用，一般是两个或三个词的连用，起主要、关键作用的是最后的一个词，如“矣乎”“云尔”。

(3)古代是两个单音词，现在变为一个双音词，解释时要当两个词来理解，如“于是、所以、可以”等。3.特殊虚词【析典型例题】(2013·山东卷改编)阅读下面的文言文，完成问题。看松庵记宋濂龙泉多大山，其西南一百余里诸山为尤深，有四旁奋起而中洼下者，状类箕筐，人因号之为“匡山”。山多髯松，弥望入青云，新翠照人如濯。松上薜萝份份披披，横敷数十寻，嫩绿可咽。松根茯苓，其大如斗，杂以黄精、前胡及牡鞠之苗，采之可茹。【析典型例题】

吾友章君三益乐之，新结庵庐其间。庵之西南若干步，有深渊二，蛟龙潜于其中。云英英腾上，顷刻覆山谷，其色正白，若大海茫无津涯，大风东来，辄飘去，君复为构烟云万顷亭。庵之东北又若干步，山益高，峰峦益峭刻，气势欲连霄汉。南望闽中数百里，嘉树帖帖地上如荠，君复为构唯天在上亭。庵之正南又若干步，地明迥爽洁，东西北诸峰，皆竞秀献状，令人爱玩忘倦，兼之可琴可弈、可挈尊罍而饮，无不宜者，君复为构环中亭。

……﹒﹒﹒吾友章君三益乐之，新结庵庐其间。庵之西南若干步，有﹒

龙泉之人士，闻而疑之曰：“章君负济世长才，当闽寇压境，尝树旗鼓，砺戈矛，帅众而捣退之，盖有意植勋业以自见者。今乃以‘看松’名庵，若隐居者之为，将鄙世之胶扰而不之狎耶，抑以斯人为不足与，而有取于松也？”……(选自《宋濂全集》，有删改)﹒龙泉之人士，闻而疑之曰：“章君负济世长才，当闽寇压﹒问题：下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是

(

)问题：下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是【思维建模】A.通过语法推断，上句“庵”领属“西南”，因此“之”为结构助词，的；下句“利”是“爪牙”的定语，因此“之”为助词，定语后置的标志。B.根据语境推断，“于”在上句可译为“在”，为介词；在下句可译为“比”，也为介词。C.通过关联推断，上句“挈尊罍”是“饮”的方式，因此“而”表修饰；下句“皆我有也”与“未始知西山之怪特”为转折关系，因此“而”表转折，可译为“但”或“却”；D.根据语境推断，两个“乃”字前后内容都表示逆转相背的关系，可译为“竟”或“却”。【答案】D。【思维建模】A.通过语法推断，上句“庵”领属“西南”，因此“附【译文】

龙泉有很多大山，在它西南方向一百多里的诸多大山更为幽深，有座大山四面奋然而高耸起来，中间凹下，形状像箕筐，人们于是称它为“匡山”。山上有很多枝叶像虬髯一样的松树，满眼望去高入云天，新鲜的翠针映照着人，如同被洗过一样。松树上攀附的薜萝纷披弥漫，横向衍生成几十丈长，叶子嫩绿可以吃。松根上寄生的茯苓，有的很大如同斗器，其中杂生着黄精、前胡及牡鞠等植物，采下可吃。附【译文】

我的朋友章三益非常喜欢这个地方，在山里新盖起了一座庵庐。庵庐西南方若干步远，有两个深潭，蛟龙潜藏在水里。水面上云气精华向上腾涌而起，顷刻间就覆盖了山谷，它的颜色是那种纯白色，就像大海一样苍茫而无边无际，大风从东面吹来，云气就会消散，章君因此建起了一座烟云万顷亭。庵庐的东北方若干步远，山更加高峻，峰峦更加峭拔尖耸，那种气势如同想与霄汉连在一起。向南可看到闽中几百里远，嘉树贴在地上如同荠菜，于是章君又建造了唯天在上亭。庵庐的正南方又是若干步远，地面明净阔远清爽干净，东西北三个方向的我的朋友章三益非常喜欢这个地方，在山里新盖起了一座各座山峰，都摆出秀丽的情形争相竞斗，让人喜爱玩赏忘记了疲倦，再加上在这里可以弹琴可以下棋，可以带着酒具来喝酒，没有什么不适宜的，于是章君又因此盖了一座环中亭。

……各座山峰，都摆出秀丽的情形争相竞斗，让人喜爱玩赏忘记了疲倦，

龙泉当地的士人，听闻此事质疑道：“章三益具有救世的优异才能，当福建贼寇逼近时，他曾经树起旗鼓，磨砺兵器，率众击退了他们，大概是希望建立功业来显露自己。如今竟然用‘看松’来命名自己的庵庐，就如同隐居者做的那样，他是打算鄙弃世俗的扰攘而不想去亲近呢，还是认为那些世俗之人不值得交往，而只能从松树那里取得他期待的品质呢？”……龙泉当地的士人，听闻此事质疑道：“章三益具有救世的优八年级部编版语文下册第六单元课外古诗词诵读《卜算子黄州定慧院寓居作》课件PPT八年级部编版语文下册第六单元课外古诗词诵读《卜算子黄州定慧院寓居作》课件PPT八年级部编版语文下册第六单元课外古诗词诵读《卜算子黄州定慧院寓居作》课件PPT八年级部编版语文下册第六单元课外古诗词诵读《卜算子黄州定慧院寓居作》课件PPT

1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。

2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。

3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!

4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!

5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。

6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。

7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。

9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。

10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。

12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。

13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。

14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。

15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。

16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。

17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。

18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。

19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。

20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。

12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋