人口增长模式教学课件

人口增长模式教学课件地理网课学习要求：1.思想上重视，提前做好准备。2.高度自觉认真学习网课知识。3.课后及时整理笔记，完成该节课后作业。4.不解疑惑问题及时线上与老师同学交流解疑，不得聊与学习无关的话题。地理网课学习要求：1.思想上重视，提前做好准备。2.高度自觉人口增长模式教学课件文科生学好地理十大方法1.抓原理，重理解2.抓综合，重联系3.抓概念，重消化4.抓共性，重个性5.抓归纳，求规律6.抓运算，促智能7.抓读图，明空间8.抓新知，拓视野9.抓一般，推特殊10.抓对比,找异同文科生学好地理十大方法1.抓原理，重理解人口增长模式教学课件人口增长模式教学课件人口增长模式教学课件人口增长模式教学课件人口增长模式教学课件

世界人口的增长联合国秘书长安南看望成为地球村第60亿位居民的男婴。一个南斯拉夫婴儿被象征性地认定为地球上第50亿个人。作为全球第70亿人口的丹妮卡•卡马乔在菲律宾降生。2011.10.311987.7.111999.10.12世界人口的增长联合国秘书长安南看望成为地球村第60亿位居民人口增长模式教学课件齐沃纳家庭的全家福据报道印度东北部的米佐拉姆邦巴克塔温村(Baktawngvillage)齐沃纳(Ziona)家庭荣获世界上人口最多的大家庭称号。这位六十七岁的米佐教主娶了三十九位妻子，生了八十九个儿女，娶了14个儿媳妇，现在又有了三十三个孙子孙女，因此，整个家庭的人口数达到了一百八十一人。世界上人口最多的大家庭齐沃纳家庭的全家福据报道印度东北部的米佐拉姆邦巴克塔第一章人口与环境1.1.1人口增长模式主讲人:刘楚涵第一章人口与环境1.1.1人口增长模式主讲人:刘楚涵【高考考纲要求】不同人口增长模式的主要特点及地区分布【高考考纲要求】不同人口增长模式的主要特点及地区分布1.知识与技能：

理解人口自然增长率的概念，认识世界人口增长的时空差异及人口增长的影响因素。2.过程与方法：

分析比较三种人口增长模式的主要特点及地区分布，学会利用相关资料，综合分析人口数量变化及人口增长模式的时空特征。3.情感、态度与价值观：

通过本节学习认识人口增长、人口增长模式的转变等客观规律，树立人口增长要与社会经济的发展相协调，要与环境承载力相适应的人口发展观。【学习目标】1.知识与技能：【学习目标】人口增长人口增长模式人口增长人口增长模式一、人口增长图1.1历史上的人口增长思考：1、世界人口增长的总趋势？

2、世界人口增长的速度有何变化？折线图读图方法：①总体变化趋势②找转折点（拐点）③速率总体如何变化④分段描述折线的速率变化（一）人口增长的时间差异一、人口增长图1.1历史上的人口增长思考：1、世界人口增长的人口自然增长率就是指一定时期内人口出生率与死亡率相减的得数。出生人口数总人口数出生率=——————×100%死亡人口数总人口数死亡率=—————×100%自然增长率=出生率-死亡率（二）人口自然增长率一、人口增长人口自然增长率就是指一定时期内人口出生率与死亡率相减的得数。国家总人口（万）出生率（%）死亡率（%）自然增长率（%）埃及63982.50.65日本126870.940.82中国1267431.400.64例题1.读2000年三个国家的人口统计资料。（1）计算三国的人口自然增长率。1.850.120.76118.3615.22963.24（2）根据计算结果,比较哪个国家人口增长速度最快?（3）哪一个国家自然增长的人口多一些?新增人口数（万）埃及中国国家总人口（万）出生率（%）死亡率（%）自然增长率（%）埃及例题2.假如某地某年有20万人，第一年人口自然增长率为2%，那么，这一年会增加多少人口？假设其他条件保持不变，10年后，该地区人口自然增长率若降至1.7%，到那时一年会增加多少人？人口数量增长不仅取决于人口自然增长率的高低，也受人口基数大小的影响。200000×2%=4000对比十年前后的新增人口数，从中你发现了什么问题？明白了什么道理？200000×（1+2%）10=243799243799×1.7%=4145例题2.人口数量增长不仅取决于人口自然增长率的2024/4/2一、人口增长（三）人口增长的空间差异发达国家人口增长慢，发展中国家增长快2024/4/1一、人口增长（三）人口增长的空间差异发达国家2024/4/2【问题探究】是不是人口增长越快越好呢？2024/4/1【问题探究】是不是人口增长越快越好呢？222024/4/2人口增长过快带来的问题人口增长过快，给经济发展、社会、资源、环境、生态带来巨大压力2024/4/1人口增长过快带来的问题人口增长过快，给经济发232024/4/2国防兵源不足人口老龄化劳动力短缺【问题探究】是不是人口增长越慢越好呢？2024/4/1国防兵源不足人口老龄化劳动力短缺【问题探究】24（四）影响人口增长的因素根本原因：生产力的发展水平1.生物学规律育龄妇女的比重战争、自然灾害，人口政策等。

经济发达程度、文化教育水平、医疗卫生条件；妇女就业状况、婚姻生育观、宗教信仰、风俗习惯2.社会经济因素3.其它因素一、人口增长（四）影响人口增长的因素根本原因：生产力的发展水平1.生物学一、人口增长（五）发达国家和发展中国家的人口问题及解决措施发达国家发展中国家人口问题原因典型国家不利影响解决措施人口增长缓慢，人口老龄化人口增长很快，青少年及儿童比例大①经济发达，生产力水平高；②有良好的社会保险和福利制度；③人们受教育水平高①经济落后，现代化水平低，需要劳动力多；②社会保险和福利制度不完善；③政治独立、经济发展、医疗进步劳动力不足，国防兵源不足，青壮年负担过重加大对资源、环境等的压力，影响经济发展，人口素质偏低鼓励生育，接纳海外移民的政策，控制人口增长，提高人口素质德国(负增长)、日本印度、巴基斯坦一、人口增长（五）发达国家和发展中国家的人口问题及解决措施发课堂小结第一节

人口的增长模式

2.人口自然增长率一、人口的增长1.人口增长的时间差异3.人口增长的空间差异4.影响人口增长的因素5.发达国家、发展中国家人口问题及对策课堂小结第一节人口的增长模式2.人口自然增长率一、下图是四个国家的人口出生率和人口死亡率图1.四国中，人口增长率最高的国家是：

A①B②C③D④C巩固练习下图是四个国家的人口出生率和人口死亡率图1.四国中，人口增长

所谓的“人口红利期”指的是随着生育率的下降和总人口中劳动适龄人口比重的上升，形成一个劳动力资源相对丰富、人口抚养负担相对较轻的时期，这个时期是处于经济发展十分有利的“黄金时期”，人口经济学家称之为“人口红利期”。据此回答1～2题。

1．处于“人口红利期”的人口结构特征应该是

A．高少儿、低老年型的高人口抚养比

B．低少儿、低老年型的低人口抚养比

C．低少儿、高老年型的高人口抚养比

D.高少儿、高老年型的低人口抚养比B人口抚养比是非劳动年龄人口数与劳动年龄人口数的比值。温馨提示提升练习所谓的“人口红利期”指的是随着生育率的下降和总人2．人口经济学家根据《2007年世界发展报告》分析并得出结论：中国的“人口红利期”大约在2015年出现转折，可能由“人口红利期”转入“人口