八年级物理上册第四章光现象第2节光的反射课件1(新版)新人教版1

杠杆(gànggǎn)及其平衡条件光的直线传播第一页，共20页。杠杆(gànggǎn)及其平衡条件光的直线传播第一页，共20出示(chūshì)目标1．了解光源(guāngyuán)，知道光源(guāngyuán)大致分为天然光源(guāngyuán)和人造光源(guāngyuán)两类2．理解光沿直线传播及其应用3．了解光在介质中的传播速度，了解光年的概念第二页，共20页。出示(chūshì)目标1．了解光源(guāngyuán)【学习(xuéxí)指导】31光源(guāngyuán)2光的传播(chuánbō)3光速、光年

第三页，共20页。【学习(xuéxí)指导】31光源(guāngyuán)【学习指导(zhǐdǎo)一】光源第四页，共20页。【学习指导(zhǐdǎo)一】光源第四页，共20页。自主(zìzhǔ)预习阅读(yuèdú)教材第69面，完成下列填空：1．太阳、电灯等物体能够发光，这些物体叫做。2．光源可以分为和。3．月亮（选填“是”或“不是”）光源。第五页，共20页。自主(zìzhǔ)预习阅读(yuèdú)教材第69面，完成下小组讨论在电脑课件上，显示“太阳、水母、萤火虫、蜡烛、白炽灯、霓虹灯、月亮、石头”等物体(wùtǐ)，对这些物体(wùtǐ)进行分类，并指出分类的依据。第六页，共20页。小组讨论在电脑课件上，显示“太阳、水母、萤火虫、蜡烛、白炽灯教师(jiàoshī)点拨（1）对许多物体进行分类，找出某些物体的共性，引出物理概念，是学习物理概念的一种重要方法。（2）对物体进行分类，依据可以有很多种。但要注意引导学生在合适的时候选择合适的标准来对物体进行分类。比如，此处要学习光，那么就要让学生意识到在选择分类标准时，要有意识地往光学(guāngxué)这一个角度上选择。第七页，共20页。教师(jiàoshī)点拨（1）对许多物体进行分类，找出某些跟踪(gēnzōng)练习能自行发光的物体叫做光源，下列物体属于光源的是（）A．太阳(tàiyáng)B．地球C．月亮D．房屋第八页，共20页。跟踪(gēnzōng)练习能自行发光的物体叫做光源，下列物体【学习(xuéxí)指导二】光的传播第九页，共20页。【学习(xuéxí)指导二】光的传播第九页，共20页。自主(zìzhǔ)预习阅读教材第69、70面，完成下列填空：1．光在同一种(yīzhǒnɡ)均匀介质中是沿传播的。2．为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向。这样的直线叫做。第十页，共20页。自主(zìzhǔ)预习阅读教材第69、70面，完成下列填空：小组讨论（1）完成下列实验：①用激光灯照射一个充有蚊烟烟雾的杯子，发现光在杯子中的径迹是的；②用激光灯照射一个装有水（水中加入少许黑墨水）的杯子，发现光在杯子中的径迹是的；③用激光灯照射一块厚玻璃砖，发现光在杯子中的径迹是的。由此可以总结得出结论：。（2）思考：天空(tiānkōng)中的星星为什么会闪烁？（3）完成下列活动：①小孔成像实验（教材70面想想做做），②手影游戏（教材72面图4.1－9）。思考：这些现象形成的原因都是什么？光沿直线传播手影游戏小孔成像第十一页，共20页。小组讨论（1）完成下列实验：①用激光灯照射一个充有蚊烟烟雾的教师(jiàoshī)点拨1．通过在空气中、在水中、在玻璃中光都是沿直线传播(chuánbō)的现象，可以帮助学生总结出：光在同种介质中沿直线传播(chuánbō)的结论。这在物理上是一种非常实用的归纳方法。2．在光的传播(chuánbō)路线不易看清时，加入一些烟雾、黑墨水，就可非常清晰的看到光的传播(chuánbō)路线。此处用到了转换法。3．在学习了光的直线传播(chuánbō)后，要能够利用此知识解释生活中和自然界中的一些重要现象和应用（如日食、月食），达到学以致用的目的。日食第十二页，共20页。教师(jiàoshī)点拨1．通过在空气中、在水中、在玻璃中跟踪(gēnzōng)练习2009年夏季，中国出现了日食奇观．小华借助小孔成像实验装置(zhuāngzhì)对“”形太阳进行观察，纸盒上扎有圆形小孔，则她在半透明光屏上看到像的形状是（）第十三页，共20页。跟踪(gēnzōng)练习2009年夏季，中跟踪(gēnzōng)练习紫金山天文台2009年6月13日通报：2009年7月22日，我国将出现500年一遇的日全食奇观。能够解释日食(rìshí)现象的是光的___________传播理论。如图所示，位于地球上A区域的人看到的是日_____食，位于B区域的人看到的是日______食。第十四页，共20页。跟踪(gēnzōng)练习紫金山天文台20【学习(xuéxí)指导三】光速、光年第十五页，共20页。【学习(xuéxí)指导三】光速、光年第十五页，共20页。自主(zìzhǔ)预习阅读教材第71面，完成下列填空：1．光在不同介质中传播速度不同。在真空中光的传播速度最大，c＝。光在空气中的传播速度近似地认为等于真空中的光速(ɡuānɡsù)；光在水中的速度为；光在玻璃中的速度为。2．天文学家使用一个非常大的距离单位——光年，它等于光在1年内。第十六页，共20页。自主(zìzhǔ)预习阅读教材第71面，完成下列填空：第十六小组讨论（1）打雷时的时候，雷声与闪电是同时发生的，但我们总是先看见闪电后听到雷声，这说明(shuōmíng)（填填“光”或“声音”）传播速度更快。（2）声的传播速度与光的传播速度有哪些不同？（3）1光年约是多少m？第十七页，共20页。小组讨论（1）打雷时的时候，雷声与闪电是同时发生的，但我们总教师(jiàoshī)点拨常见的一些声速数据(shùjù)、规律与一些光速数据(shùjù)、规律都是要记忆的。为了使记忆深刻、准确，可将声速与光速进行对比记忆。第十八页，共20页。教师(jiàoshī)点拨常见的一些声速数据(shùjù)、跟踪(gēnzōng)练习光在真空中的传播速度为3×108m/s，为实现