认知实习日记3篇

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页认知实习日记3篇认知实习日记初等教育同学认知实习日记施工现场认知实习日记5月30日星期日

由会计专业组开专业认知实习动员大会，向我们讲实习目的，实习内容，实习指导老师，实习分组和实习纪律等要求.

6月1日星期一

我们达到澜沧江啤酒厂.首先，由杨开荣副总给我们介绍了啤酒厂的概况和进展，然后和我们共享了他作为会计的感受：怎样当好家理好财;怎样怎样合理降低税收，提高企业的经济利益.目的是为了使我们了解企业生产经营状况，内部管理，规章制度，企业会计机构设置与会计岗位职责要求.下午：见习企业会计核算程序，会计凭证填制与审核，会计记账与查账，会计报表编制与会计档案管理的要求及方法，为我们学习会计电算化专业学问奠定了基础.

6月2日星期二

今日我们来到了思茅农场，上午听了企业状况介绍，参观了农场会计工作程序，原始凭证，记账，会计账簿.下午，见习企业的记账，审核，报表的编制与档案管理，了解会计核算与业务处理等基本的业务学问与处理方法.在见习的过程中，发觉现金日记账并不是按月结，消失了每几天就有小记，累计，到月末又有本业合计，累计.了解到农场的工资发放是记入主营业务成本科目的，这些都是理论学问在详细问题的不同表现形式.

6月3日星期三

到兴盛房地产开发有限公司.首先，听取了刘顺德科长对企业状况简介，然后，见习房地产开发公司会计工作程序，记账与查账等工作，让我们了解房地产会计核算的基本要求与核算方法.了解工作实务.其中，房地产公司的生活费因是主要的支出之一而记入开发成本(开发成本等同制造业的生产成本).

6月3日星期三

见习学院非营利组织会计实务.了解企业财务会计与非营利组织会计的异同;了解和把握非营利组织会计的基本要求和核算方法，非营利组织的账务处理比营利组织企业账务简洁.对于学校来说，存在的只是政府拨款，收学费，发放教职工工资等大的账务处理.

6月4日星期四

听取了普洱市财政局会计科长，思茅区财政局会计股长的会计职业道德与会计职业资格考试讲座.目的是让我们了解到会计进展及其作用，会计职业道德和会计几职业资格考试要求，明确以后应当留意的方面.

6月5日星期五

下午.参观龙生茶业公司会计工作实务，会计核算方法，了解龙生茶业公司的会计核算与程序，核算的特点，核算处理方法.现场观看了会计人员运用电脑作账的程序，为我们解释了如何运用电脑作账，用电脑作账代替手工作帐，减轻了会计人员的工作强度，提高了工作效率.

初等教育同学认知实习日记认知实习日记（2）|返回名目.5.21

今日第一天见习，我怀着兴奋而期盼的心情到了我们班所安排到的见习学校——漳州市试验学校。

走进校门，满是同学的雀跃，让我一瞬间有了回到童年的感觉。升旗仪式开头，伴随着熟识的旋律，学校们举手敬礼…领导讲话，说关于“宽容”的话题，我也是有所感受的。

组长带队走进四年三班的教室，朗朗的读书声充斥着整个教室。自我介绍后，他们彬彬有礼的向我们问好，一声“老师好”，仿佛让我从童年长大成一位老师。

一开头就是班主任的语文课，在听课过程中，我发觉总是老师发问同学，而同学也乐观踊跃的回答老师提出的问题，整个课堂一下子就被调动起来了！英语课，用卡展现的方式，让同学详细的记住单词，在用详细的动作加以描述，进一步加强了记忆并且活跃了课堂。

初等教育同学认知实习日记1

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其次天，我一如昨日早早的来到见习学校指导学校生早读。一走进教室，发觉他们比我还早到教室，有说话的，乱跑的，打扫卫生的，在讲台写题目的等等。我幻想他们听话的早读就这么破灭了。

当数学老师走进教室后，只听她说“拿出单元小测卷六”，一大群的同学不约而同的坐好，真是太实在了。接下不用说也知道，讲评试卷。在讲评考卷时，不时的说“有找到相应题目的同学举手”并走下讲台对同学进行观看，从而提示同学跟上上课节奏；同学有发觉老师出错的地方，举手并大声说出错处，老师订正并准时表扬同学，这样能进一步提升课堂师生互动程度和提高同学回答的乐观性。

音乐课，让同学举手数节拍并动手划节拍，加强同学的专注力量。在教学唱歌时，能用动感的伴奏音乐，调动同学想去唱的爱好，活跃了课堂。

初等教育同学认知实习日记2

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第三天，早读，或许是熟识了我们这些见习生吧！有些教乖的同学还算协作，有的读书，有的收地，但还是那些淘气怪还是自己做自己的，说他反而更有意了….总之，有所改善。

数学课上，老师让同学自己朗读题目并说出答案，充分发挥了同学自主学习力量；老师在解答部分数学题目是要用画图的方式，关心同学理解；做题目不止图答案，而要懂里面详细含的条件意思，是同学进一步深究题目。惋惜，或许是同学太多了，前排的同学很仔细，但是后排的同学做小动作走神没有留意到，没能准时订正！

语文课上，新课《西门豹》教学，老师样提问课文情节的方式，引起同学对课文的了解爱好。之后，有感情的反复朗读课文，边读还边要求想问题并用横线画出重点，进一步加强同学的理解力量。

今日的我们，在上课的间隙改起了作业。各种累意，我算是体会到了老师改作业的辛苦了！

初等教育同学认知实习日记3

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倒数其次天，有点累意的我来到了见习学校，照旧指导同学早读，可是今日的早读竟然出乎我的意料，没有其他老师在的状况下，他们仔细的读起来了。就这一点感动了我，是我今日的累意瞬间即失，开头有些干劲了……之后我才知道原来早读语文要小测，不过，这么仔细还是值得表扬的！

语文课，新课《女娲补天》教学。这回老师用了ppt，他用其展现了几幅图片引入教学，更加形象生动。反复朗读课文后分组争论课文的思索内容并抽问每组的代表，说完后又让同学自评，充分调动了同学学习的乐观性。再来就是生词教学，老师采纳“开火车”的方法，让同学读诞生词，提高课堂效率。

跟特殊的是劳动老师竟然是数学老师来上的，这也不必大惊小怪吧！应为身为学校老师就要是全能的，要听从学校的支配！大部分的课本内容都是叫同学齐读，假如同学有什么不懂得，准时提出，老师加以讲解，周末作业就是做课上的手工。不足的是假如是劳动课，就应当在课堂上有所劳动，而不是课后劳动！纯理论的东西不实际，实践才是检验真理的唯一标准……

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最终一天了，不舍的感觉！今日的早读有点特殊，同学跟着ppt读英语。我们还帮数学老师检查昨天的作业是否有订正，充分利用了时间。

美术课上，老师漫不经心的教完了新课程《剪纸》，就让同学自己动手做剪纸了。由此，我们可以下课堂与同学互动。这样的教学，让同学有多余的时间可以实践，完成他们自己的作品，不错。可是，老师太过严谨，让同学放不开！

科学课，讲评试卷时，以日常可见的现象发问同学，引起同学爱好进而使同学能深化思索。

班会，班主任让我们见习生为同学宣扬有关手足口病等健康学问，刚开头，同学乱成一团，但是进过我们几番说教后，同学们明白了，连续上课…宣扬还算是胜利，同学们跟上我们的节奏。

最终离别时刻，我百感交集，听着同学由衷发出的“老师，再见“声音，我又再次感受到，之前的辛苦瞬间烟消云散，感受到做一名老师的光荣！

施工现场认知实习日记认知实习日记（3）|返回名目20xx年12月29日阴

最终盼来了到施工现场熟悉实习的机会，在老师的带领下我们参观了正在修建的城市管理学院。虽然天公不作美，可是却阻挡不了同学们对四周事物的奇怪   ，通过老师的细心讲解我对施工技术、施工平安、施工管理、施工监理等方面也有了更清楚的熟悉。

随着全国建设小康社会的不断深化，城镇化建设的速度与规模与日惧增，无论是城市还是乡村，建筑工地鳞次栉比，一幢幢高楼拔地而起，一座座老城旧貌换新颜，人们对现代建筑的美观、舒适及其多功能的追求不断升级。而建筑工程的项目的实施是一个简单的过程，由于投资大、工期长，需要大量的不同专业的人员参加，内部和外部的影响条件和因素众多。

一、施工技术的影响

施工技术的进展代表着本国建筑业进展的水平。“经济合理，技术先进”的进展方向才是一个国家建筑业是否发达的代表。提高施工技术是有很多先决的条件，如经济实力、施工人员的素养、施工机械的水平、施工现场管理的力量等诸多因素。其中怎样预防混凝土的裂缝问题就是施工技术的一方面体现，自己也查阅一些资料，了解到混凝土干缩主要和混凝土的水灰比、水泥的成分、水泥的用量、材料的性质和用量、外加剂的用量等有关。而预防的措施可以是选用收缩较小的水泥，配置适当的水灰比以及严格掌握混凝土搅拌和施工中的协作比等。

二、施工中的平安问题以及民工的生活起居问题

在工程项目的管理规划或施工组织设计中，几乎全部的单位都会提出项目平安目标:“不消失重大伤亡事故，一般性平安事故应掌握在肯定的范围内”等。国家更是出台了《建设工程平安生产管理条例》，以法律条文的形势明确了各类施工项目参加方的责任和一些重要的平安掌握点。虽然提出了这样的平安目标，但在项目实施的过程中却并不能杜绝平安事故发生。造成建筑施工伤亡事故多发缘由，主要有建筑业技术含量偏低、工人文化素养低;从业人员对于平安生产和事故预防的错误观念由来已久;施工单位平安生产基础薄弱、管理混乱、投入不足，平安生产保证力量低下;建设单位不仔细履行平安管理职责，任意缩合工期，不准时支付平安生产措施费用等。

建筑行业作为劳动密集型行业，其员工人数非常浩大。据统计，农夫工占我国建筑工人总数的79.8%，但他们的生活起居却缺乏根本的保障。长期超负荷地在条件简陋、危急甚至有毒害的环境中工作，又没有必要的卫生福利保障，随之而来的必将是健康问题。建筑工地的食堂多半都是质次价高，这不仅对工人自身健康不利，对于整个工程的进展，也会产生不同程度的影响。

三、忽视对四周环境的爱护，缺乏大局观和可持续进展观

环境问题作为可持续进展的首要问题，已引起各个行业的重视，在建筑施工中同样强调环境问题。另外项目在实施的过程中对四周环境的影响也是不行忽视的，随着建筑施工机械化程度的提高，对现场四周居民的影响程度也越来越大，四周的居民对噪声污染的投诉会给施工单位带来许多不必要的麻烦。

通过工地的熟悉实习，真的学到好多在课堂不曾听闻的东西并且课后自己也查阅了一些相关资料，不仅对自己的专业有了更深的熟悉，也为自己是一名建筑人而骄傲。

20xx年12月30日阴

今日原来是去施工现场观摩学习，可是由于下雨，老师支配我们去参观位于北部新区高新园大竹林的江与城楼盘。

房地产始终是自己的爱好所向，能有这样一次机会参观龙湖地产的大手笔之作也可以说是房地产与我之间的一次亲热接触。我们一下校车就由负责江与城工程的项目经理带领着去参观已经交房的一期工程，在参观过程中我们认真的听着老师的讲解也不得不佩服设计家的头脑，奇妙的利用重庆的山地特点用多层简短的石梯连接，并细心布置四周的盆景及花卉，与住宅相互呼应，是当之无愧的景观居所，真的让回家变成了休闲度假。在公共的区域随便的摆放着木椅，特殊是江边的木椅让身心疲乏的阴影荡然无存，可以真正的接近大自然并且还可以俯瞰嘉陵江，真的是一处不行多得的居处。

江与城取得这样的佳绩可以说是必定性的。滨江低密度住宅的稀缺而且江与城有着国际化大社区的配套加上龙湖产品及品牌在重庆地区的优势都与江与城猎取佳绩分不开。江与城占地1800亩拥有1000亩绿地并规划了100多亩教育系统以及3万平米的商业街，虽然地处郊区但是业主也丝毫不会感到生活的不便，而且设计有一个艺术中心以及橄榄球场，让业主有足够的休闲空间并且还有依山伴江的生态资源，每一项指标和配套透露出的都是江与城的与众不同。可以说江与城，供应给人们的不仅是一个小镇生活体系，更供应一个全能的生活功能，让人在时尚的同时让居住回归生活本原。特色的地中海建筑风格以及四周美丽的自然景观我想是江与城的一大亮点。

在过去，经济优先的思想主导着住宅的规划与建设，往往忽视了自然环境在人类生活中扮演的角色，于是大开大挖，推山填水。而今，人们好像有所觉悟，也开头着手生态景观住宅的设计及建筑，规划充分利用现状自然山水环境，依山就势，顺应自然，奇妙借用山体构筑层次起伏宜人满意的绿化空间与山水环境，让人文景观与自然景观和-谐共存。

曾经在一本书上看到有人把建筑比着诗，我想江与城就是人们心中形容住宅的一首美丽的诗吧。

20xx年12月31日阴

今日我们参观了一处楼盘的清水房，该楼盘共有十栋楼，经营的是公寓楼，有跃层和错层之选，适合一般市民及工薪一族的居住力量。

该楼盘的外观风格与我们前一天参观的江与城的花园洋房截然不同，它的楼宇之间的距离相对较近，供人们休息的区域相对较小，虽然该楼盘的修建还没完工，但是楼栋间的盆景及花卉布置已基本成型，错落有致。楼宇间的采光较好，并且该处交通便利，应当说是一般上班族的居家之眩

在老师的带领下，我们来到了一层标准层，该楼盘的户型是一室两厅型的，另外还有一个书房，室内的墙体只是起到一个分割空间的作用，因此，业主可以依据自己的生活品位来进行改造，有一个生活阳台和一个室内阳台，虽然房屋面积只有70—80㎡，但室内的交通面积支配比较合理加上房间的整体的布局，并不影响一个三口之家的居祝此外我还留意到在飘窗的边缘焊接有铁栏杆，充分考虑到了居住的平安问题。

在自己进行观看之后，老师给我们认真讲解房间内的给排水以及供电、通风的一些结构并让我们了解了墙壁、地面做法以及盥洗室室内装修的留意事项，也头一次让我明白什么是业主与开发商间的交房标准。后来老师还给我们讲解了楼道内的消防以及通风设施，并一一的找出了通风井、管道井、电井让我们观看，今日我们亲眼所见的房间内部细节构造与以前房屋建筑学所学