牡丹江师范学院2024考研大纲：904课程与教学论2篇

牡丹江师范学院2024考研大纲：904课程与教学论牡丹江师范学院2024考研大纲：904课程与教学论精选2篇（一）牡丹江师范学院2024考研大纲：904课程与教学论一、课程概述课程与教学论是为牡丹江师范学院2024年考研的学生设计的必修课程，旨在帮助学生理解课程设计与教学评价的根本理论和方法，并进步他们的教学才能和专业素养。二、课程目的1.理解课程设计的根本原理和方法，可以根据学科特点设计高质量的教学方案。2.掌握教学评价的根本原理和方法，可以准确、全面地评价学生学习情况。3.培养学生的教学才能和教育观念，进步他们的专业素养和教育质量。三、教学内容1.课程设计的根本原理和方法〔1〕课程的定义、元素和构造〔2〕课程设计的根本原那么和步骤〔3〕常见的课程设计方法和形式〔4〕教材与课程的关系2.教学评价的根本原理和方法〔1〕教学评价的概念、目的和作用〔2〕教学评价的根本原那么和方法〔3〕常见的教学评价工具和技术〔4〕教学评价和学生学习的关系3.教学才能培养与教育质量进步〔1〕教学才能的要素和培养途径〔2〕教育质量的评价指标和进步策略〔3〕教育观念对教学的影响四、教学方法本课程采用多种教学方法，如老师讲授、小组讨论、案例分析、理论操作等。通过理论与理论相结合的方式，使学生可以更好地理解和应用所学知识。五、教学评价1.课堂参与度〔占总评成绩的20%〕2.小组讨论报告〔占总评成绩的30%〕3.理论操作〔占总评成绩的50%〕六、参考书目1.《课程与教学论导论》2.《教育评价学》3.《高等教育教学法》4.《教育思想史》以上是牡丹江师范学院2024考研大纲：904课程与教学论的根本信息。希望能帮助到你，祝你学业进步！牡丹江师范学院2024考研大纲：904课程与教学论精选2篇（二）牡丹江师范学院2024考研大纲：904课程与教学论一、课程概述《904课程与教学论》是牡丹江师范学院2024考研教育硕士专业必修课，旨在培养学生对课程设计和教学方法的理论掌握和理论才能，为其将来从事教育相关工作做好准备。二、课程目的通过本课程的学习，学生应可以：1.理解根本教育学理论与原那么，掌握教育教学的根本概念和根本方法；2.理解课程教学的根本理论和形式，可以进展课程编写和教学设计；3.可以运用所学知识和技能，分析和解决现实教育教学问题；4.具备一定的老师教育才能，可以参与和组织教育教学活动。三、主要内容1.教育学根底知识-教育学的根本概念与根本原理；-学校教育的目的与任务；-教育教学的主体、客体和过程。2.课程理论与设计-课程的根本定义与特征；-课程理论的开展与主要流派；-课程设计的根本原那么与步骤；-课程评价与改良。3.教学方法与策略-教学方法的根本概念与分类；-指导式教学法与问题式教学法；-多媒体教学与信息技术的应用；-个性化教学与差异化教育；-教学评价与反应。四、教学方式本课程采用理论与理论相结合的教学方式，包括课堂讲授、学生讨论、案例分析、理论操作等形式。五、考核方式1.平时成绩〔占总成绩30%〕：包括课堂表现、小组讨论、课堂作业等；2.期中考试〔占总成绩30%〕：考察学生对教育学理论和课程设计的理解与掌握；3.期末论文〔占总成绩40%〕：要求学生根据所学内容，选择一个详细的教育教学问题进展分析和解决。六、参考教材1.刘赐贵，康健民，许奕闻.《教育学》.人民教育出版社.2.金子明彦.