人教版八年级物理上册-33-汽化和液化-课件(共27张)

第3节汽化和液化第3节汽化和液化1.知道什么是汽化、液化，理解汽化是液化的逆过程。2.了解沸腾现象，知道什么是沸点。3.知道蒸发可以致冷。1.知道什么是汽化、液化，理解汽化是液化的2.了解沸腾现象，做个有趣的实验：

用纸锅烧水，纸锅为什么没被火烧着？做个有趣的实验：

用纸锅烧水，纸锅为什么没被火烧着？下面的问题你都知道吗？1．如图所示，温度计的示数为___℃2．物态变化属于熔化的是___，凝固的是___a．夏天吃冰棒解热

b．冰箱中取出的冰块化成水

c．冬天河面上结了一层冰

d．钢水浇铸成火车轮

3020℃下面的问题你都知道吗？1．如图所示，温度计的示数为___℃实验1：

在气球或塑料袋中滴入酒精，挤出空气后扎紧口。放入热水中。请观察现象。固态

液态气态熔化凝固液态和气态之间能否进行相互转化呢？实验1：固态液态物质从气态回到液态的过程叫液化，需要放热。物质从液态变成气态的过程叫汽化，需要吸热。气球膨胀气球收缩一、汽化和液化物质从气态回到液态的过程叫液化，需要放热。物质从液态二、探究水的沸腾1．实验目的：

观察水沸腾前后温度的变化规律。2．实验器材：

铁架台、酒精灯、石棉网、温度计、装有适量水的烧杯和杯盖等。人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)二、探究水的沸腾1．实验目的：2．实验器材：人教版八年级物时间/min00.511.522.533.544.555.5温度/℃90

水中气泡变化情况沸腾前：沸腾时：3．观察现象并记录在表格中

注意观察沸腾前和沸腾时气泡产生的部位及其上升过程中大小的变化，观察水温度的变化，并做好记录。（从90℃开始计时）人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)时间/min00.511.522.533.544.555.5人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PP沸腾前沸腾时人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)沸腾前沸腾时人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(4．分析数据和图像得出探究结论沸腾前，水吸热温度升高。沸腾过程中，水继续吸热但温度保持不变。（2）液体沸腾的条件：达到沸点，继续吸热。（1）温度变化规律：人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)4．分析数据和图像得出探究结论沸腾前，水吸热温度升高。沸腾过2.在敞口的锅中烧水，使水沸腾后,再用猛火继续加热，则水的温度将（）A、逐渐升高B、不变

C、逐渐降低D、忽高忽低1.请判断下列图像属于水的沸腾图像的是（）TtTtTtTtABCD人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)2.在敞口的锅中烧水，使水沸腾后,再用猛火继续加热，则水的温在“观察水的沸腾”实验中，小明同学的实验数据如下表：

时间/min01234567温度/℃909294

9698989798（1）．从表中的数据可以看出，在第____min记录的数据明显错误，判断的理由是____________________________________（2）．由表中数据可知，水的沸点是______℃，此时液面上的气压________1标准大气压。（选填“小于”、“大于”或“等于”）。6水沸腾后，虽继续吸热，但温度保持不变98小于人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)在“观察水的沸腾”实验中，小明同学的实验数据如下表：时间/通过生活中的一些现象，分析蒸发的特点：

1．液体在任何温度下都能发生，并且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象现象1：湿衣服在太阳下晾晒会变干，在阴凉处也会变干了，为什么呢？现象2：湿衣服弄成一团，衣服的外边干了，但是里边还没干，为什么呢?现象3：冬天衣服要晾晒很长一段时间才干,为什么呢?二、蒸发人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)通过生活中的一些现象，分析蒸发的特点：1．液体在任何温度2.影响蒸发快慢的因素：

现象1：湿衣服在太阳下晾晒很快干了，在阴凉处干的慢；

现象2：衣服打开晾晒干的快，弄成一团就干的很慢；

现象3：秋天有风的天气里衣服干的快，没有风的时候干的慢。

分析以下现象，思考哪些因素影响蒸发的快慢：人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)2.影响蒸发快慢的因素：现象1：湿衣服在太阳下晾晒很快干

3.液体蒸发需要吸热，会导致所依附的物体温度降低，有致冷作用实验2：（1）．温度计置于空气中，读数是____℃（2）．在温度计的液泡上沾上适量酒精，把温度计取出来在空气中读数，温度计的示数有怎样的变化？人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)3.液体蒸发需要吸热，会导致所依附的物体温度降低，有致人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PP人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PP下列措施中使蒸发减慢的是：（）

A.用扫帚把地面的水向周围扫开。

B.用塑料袋包装蔬菜并放入冰箱冷藏室。

C.把湿衣服展开晾在通风向阳处。

D.夏天，人们使用电风扇吹风。2.下列关于蒸发的叙述正确的是（）

A.蒸发在一定的温度下才能进行。

B.蒸发的快慢不受其它因素的影响。

C.零度以下液体不再蒸发。

D.蒸发在任何温度下进行。人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)下列措施中使蒸发减慢的是：（）2.下列关于蒸发的比较蒸发和沸腾蒸发沸腾相同点不同点发生部位剧烈程度温度条件都是汽化现象，都吸热表面和内部同时进行剧烈达到一定温度时才能发生只在液体表面进行缓慢，平和在任何温度下均可发生人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)比较蒸发和沸腾蒸发沸腾相同点不同点发生部它们是怎么来的？河面上的白雾叶子上的露珠四、液化气态液态放热人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)它们是怎么来的？河面上的白雾叶子上的露珠四、液化气态实验水蒸气在玻璃上液化成小水滴人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)实验水蒸气在玻璃上液化成小水滴人教版八年级物理上册3.3-仔细观察，你会发现烧水时，在最靠近壶嘴的地方反而不出现“白气”，为什么？人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)仔细观察，你会发现烧水时，在最靠近人教版八年级物理上册3.想一想：日常生活中有哪些现象属于液化？刚从冷藏室拿出的苹果，表面不断出现小水珠冰棍周围冒“白气“冬天室内玻璃上的水珠烧开水时壶嘴冒的“白气”早晨“雾”和“露”的形成人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)想一想：日常生活中有哪些现象属于液化？刚从冷藏室拿出的苹果，

阅读教材61页第3和第4自然段，写出液化的两种方法是：

降低温度压缩体积人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)阅读教材61页第3和第4自然段，写出液化的两种方法是：1、下列生活中的现象属于液化现象的是（）A.冰雪消融B.云开雾散C.嘴里呵出白气D.地上的水变干做一做

2、打开冰箱门时，我们可以看到冒“白气”，这是________的水蒸气遇冷____

_形成的。人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)1、下列生活中的现象属于液化现象的是（）做一做2、小结：

1．汽化是液态变为气态的过程，汽化吸热；

2．液化是气态变为液态的过程，液化放热；

3．影响蒸发快慢的因素；蒸发有致冷作用；

4．液体沸腾时吸热温度保持不变；沸点；

5．液化有两种方法：降温和压缩体积。

人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)人教版八年级物理上册3.3-汽化和液化课件(共27张PPT)小结：1．汽化是液态变为气态的过程，汽化吸热；人教版八年1．外交礼宾细节之变，日益折射出了东方大国走向世界舞台中央的诚挚友好的心态、沉稳大气的姿态、从容自信的仪态。2．聚集了物流、信息流、资金流等，建立社会诚信资本，对资金的需求和供给双方借贷的成功概率提升有促进作用，能够有效降低金融风险。3．搭建电子商务平台，促进供应链金融的高效发展，解决融资流程中原始信息不对称造成的融资和担保困难等问题，深化与小微企业的合作。4．山东家长表现出来的恐慌和愤怒是有根据的，很多问题疫苗流入山东，事关孩子的安全，而家长又没有获得足够值得依赖的信息。5．对于民众个人而言，消除恐慌的方法在于，要了解自己家庭儿童用药情况，要有及时的信息反馈，以及如何解决这些问题的方法。6．班勇出身名门，与其兄供戍边。班勇是大将班超的小儿子，年轻时就有父亲的风度，曾和他的哥哥一同从敦煌出兵迎接都护和西域甲兵归来。7、男孩的温暖指他用一颗善良的心，帮助别人，爱别人。或不管世界怎样，都不妨碍我们做个好人；或我们可以对外部世界心怀戒备，但这并不妨碍我们做个好人8、小男孩的妈妈是一位有智慧的母亲，因为她不仅教会孩怎么保护