人教课标高一必修1-Unit-1

第一节地球的宇宙环境第一节人教课标高一必修1-Unit-1一、地球在宇宙中的位置1.天体:星云、恒星、_____、流星体、彗星以及______________,是宇宙间_____存在的形式。行星星际空间物质物质一、地球在宇宙中的位置行星星际空间物质物质[连一连]将天体与对应的宇宙物质及特点连线。[连一连]将天体与对应的宇宙物质及特点连线。【激疑】“天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。”诗中“牵牛织女星”是哪种类型的天体?提示:恒星。

【激疑】2.天体系统:(1)概念:运动中的天体_________、_________,形成天体系统。相互吸引相互绕转2.天体系统:相互吸引相互绕转(2)层次。(2)层次。天体系统组成地月系地球和_____太阳系太阳、行星及其卫星、_______、_____、流星体和行星际物质等银河系太阳和众多恒星可观测宇宙银河系和_________月球小行星彗星河外星系天体系统组成地月系地球和_____太阳系太阳、行星及其卫星、[辨一辨]判断下列说法的正误。①月球是地球唯一的天然卫星。 ()②太阳是距离地球最近的恒星,月球是距离地球最近的天体。 ()③可观测宇宙是目前人类能够观测到的宇宙部分,随着科技的发展以及人类对宇宙认识的深入,其范围将不断扩大。 ()√×√[辨一辨]判断下列说法的正误。√×√④太阳距银河系中心的距离约为10万光年。 ()×④太阳距银河系中心的距离约为10万光年。 ()×二、行星地球1.地球是太阳系中一颗普通行星:(1)八颗行星的结构特征。根据距日远近、质量、体积等特征进行分类如下:类地行星_______________________巨行星___________远日行星_______________水星、金星、地球、火星木星、土星天王星、海王星二、行星地球类地行星____________________(2)八颗行星的运动特征。八颗行星公转方向具有_____性,公转轨道面具有_____性,公转轨道形状具有_____性。同向共面近圆(2)八颗行星的运动特征。同向共面近圆[辨一辨]判断下列说法的正误。①距离地球最近的自然天体是金星。 ()②太阳系中质量最大的天体是木星。 ()③八颗行星都是自西向东公转。 ()④太阳系中能够自身发光的天体是太阳和月亮。()⑤八颗行星中轨道最远的是海王星。 ()××√×√[辨一辨]判断下列说法的正误。××√×√2.地球是太阳系中一颗特殊行星:(1)特殊性的表现:是太阳系八颗行星中唯一存在______________的星球。(2)地球上存在生命的自身条件:地球上具有适宜高级智慧生命生存和繁衍的_____、_____、___等条件。(3)地球上存在生命的外部条件：_____的宇宙环境。高级智慧生命温度大气水安全2.地球是太阳系中一颗特殊行星:高级智慧生命温度大气水安全【激疑】适宜高级智慧生命生存和繁衍的条件只有温度、大气、水吗?提示:不是。除此以外还要有稳定的恒星提供光和热以及安全的宇宙环境。

【激疑】能力1判断地球在宇宙中的位置1.天体的判断:(1)看空间位置:看其是否位于地球大气层之外。例如,宇宙飞船在太空中运行时是天体,返回到地面就不是天体了。能力1判断地球在宇宙中的位置(2)看物质形态:看它是不是宇宙间的物质,一些自然现象不属于天体。如流星雨。(3)看运转轨迹:看它是否在一定的轨道上独自运转。依附在其他天体上运行的物体不属于天体,如在月球上考察的“嫦娥四号”探测器。(2)看物质形态:看它是不是宇宙间的物质,一些自然现象不属于2.天体系统的层级划分:2.天体系统的层级划分:(1)天体系统的两个条件。天体间相互吸引、相互绕转,缺一不可。(2)地球所处的天体系统共分4级,地月系是最低一级的天体系统,可观测宇宙是目前人类可知的最高一级天体系统。(1)天体系统的两个条件。天体间相互吸引、相互绕转,缺一不可【典例示范】“嫦娥五号”探测器由轨道器、返回器、着陆器、上升器四个部分组成。预计2019年发射升空,将自动完成月面样品采集,并从月球起飞,返回地球。据此完成(1)、(2)题。【典例示范】(1)“嫦娥五号”所绕转的天体属于 ()A.卫星 B.行星 C.恒星 D.星云(1)“嫦娥五号”所绕转的天体属于 ()(2)进入月球轨道的“嫦娥五号”属于 ()①河外星系 ②地月系③银河系 ④太阳系⑤可观测宇宙A.①② B.①②③④C.②③④⑤ D.①②③④⑤(2)进入月球轨道的“嫦娥五号”属于 ()【思路点拨】解答该类题应从以下两点入手:(1)判断是否为天体可从位置、物质、运转三方面考虑。(2)明确天体系统的层次划分。【思路点拨】解答该类题应从以下两点入手:【解析】(1)选A,(2)选C。第(1)题,“嫦娥五号”是绕月的,月球是地球的卫星。第(2)题,进入月球轨道的“嫦娥五号”还在地月系中,但不在河外星系中。【解析】(1)选A,(2)选C。第(1)题,“嫦娥五号”是绕【补偿训练】“天上星,亮晶晶,我在大桥望北京……”一首清脆儿歌传唱几十年,引发了人们无限的遐想和憧憬。据此回答(1)、(2)题。【补偿训练】(1)材料中的“天上星”指的是 (

)A.彗星 B.行星C.恒星 D.星云(1)材料中的“天上星”指的是 ()(2)依据材料可推知,在观察到的“亮晶晶”世界里共有几级天体系统 ()A.一级 B.二级C.三级 D.四级(2)依据材料可推知,在观察到的“亮晶晶”世界里共有几级天体【解析】(1)选C,(2)选C。第(1)题,夜晚恒星的亮度最高,平时夜晚用肉眼看到最多的天体应是恒星。第(2)题,我们观察到的“亮晶晶”世界就是银河系,包含三级天体系统,即银河系——太阳系——地月系。【解析】(1)选C,(2)选C。第(1)题,夜晚恒星的亮度最【素养探究】2018年12月8日(农历十一月初二)2时23分,中国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射“嫦娥四号”探测器,开启了月球探测的新旅程。12月12日(农历十一月初六)16时45分,“嫦娥四号”探测器成功实施近月制动,顺利完成“太空刹车”,进入了近【素养探究】月点约100千米的环月轨道。2019年1月3日(农历十一月二十八)成功在月球背面着陆。月点约100千米的环月轨道。2019年1月3日(农历十一月二(1)(综合思维)判断下列状态下的“嫦娥四号”探测器是否是天体。状态是(否)在地面等待发射的“嫦娥四号”___脱离地球奔向月球过程中的“嫦娥四号”___在月球背面着陆后的“嫦娥四号”___否是否(1)(综合思维)判断下列状态下的“嫦娥四号”探测器是否是天(2)(地理实践力、区域认知)结合教材P4～5月相观测位置及时间,完成下表。日期月相月亮在天空中的位置公历农历2018年12月8日,19时十一月初二___方地平线上西(2)(地理实践力、区域认知)结合教材P4～5月相观测位置及日期月相月亮在天空中的位置公历农历2018年12月12日,19时十一月初六_____方天空2019年1月3日,21时十一月二十八___方天空地平线上西南东日期月相月亮在天公历农历2018年12月12日,19时十一月能力2分析地球的普通性和特殊性1.地球的普通性:(1)运动特征相同。能力2分析地球的普通性和特殊性(2)结构特征相似。地球在距日远近、质量、体积、密度、自转和公转周期、表面平均温度等方面与类地行星相似。新教材高中地理第一章宇宙中的地球课件（4份打包）-PPT优秀课件(完美)新教材高中地理第一章宇宙中的地球课件（4份打包）-PPT优秀课件(完美)(2)结构特征相似。新教材高中地理第一章宇宙中的地球课件（42.地球的特殊性——存在生命:(1)地球存在生命的自身条件。新教材高中地理第一章宇宙中的地球课件（4份打包）-PPT优秀课件(完美)新教材高中地理第一章宇宙中的地球课件（4份打包）-PPT优秀课件(完美)2.地球的特殊性——存在生命:新教材高中地理第一章宇宙中的地(2)地球存在生命的外部条件。新教材高中地理第一章宇宙中的地球课件（4份打包）-PPT优秀课件(完美)新教材高中地理第一章宇宙中的地球课件（4份打包）-PPT优秀课件(完美)(2)地球存在生命的外部条件。新教材高中地理第一章宇宙中的地【典例示范】

读下表,完成(1)、(2)题。地球火星质量(地球为1)1.000.11体积(地球为1)1.0000.150平均密度(g/cm3)5.523.96公转周期1a1.9a自转周期23时56分24时37分新教材高中地理第一章宇宙中的地球课件（4份打包）-PPT优秀课件(完美)新教材高中地理第一章宇宙中的地球课件（4份打包）-PPT优秀课件(完美)【典例示范】地球火星质量(地球为1)1.000.11体积(地(1)人类首先在火星上探索地外文明的原因是地球与火星 ()A.质量相近B.体积接近C.公转周期最为接近D.自转周期相近新教材高中地理第一章宇宙中的地球课件（4份打包）-PPT优秀课件(完美)新教材高中地理第一章宇宙中的地球课件（4份打包）-PPT优秀课件(完美)(1)人类首先在火星上探索地外文明的原因是地球与火星 ((2)液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一,下列叙述中与地球“液态水存在”无密切关系的是()A.地球的质量和体积适中B.地球上昼夜更替的周期比较适中C.地球大气层的存在D.地球与太阳的距离比较适中新教材高中地理第一章宇宙中的地球课件（4份打包）-PPT优秀课件(完美)新教材高中地理第一章宇宙中的地球课件（4份打包）-PPT优秀课件(完美)(2)液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一,下列叙【思路点拨】解答该类题的思路如下:新教材高中地理第一章宇宙中的地球课件（4份打包）-PPT优秀课件(完美)新教材高中地理第一章宇宙中的地球课件（4份打包）-PPT优秀课件(完美)【思路点拨】解答该类题的思路如下:新教材高中地理第一章宇宙中【解析】(1)选D,(2)选A。第(1)题,分析表中数据,地球与火星自转周期相近。第(2)题,日地距离适中,会影响地球的温度,地球昼夜更替的周期及大气层的存在会影响地球上的昼夜温差,这些都与地球上存在液态水有着密切关系。而地球的质量和体积适中与液态水的存在无密切关系。新教材高中地理第一章宇宙中的地球课件（4份打包）-PPT优秀课件(完美)新教材高中地理第一章宇宙中的地球课件（4份打包）-PPT优秀课件(完美)【解析】(1)选D,(2)选A。第(1)题,分析表中数据,地【素养探究】

人类利用各种办法寻找“地外文明”,中国“天眼”发现神秘星球,与地球相似度高达99%,或有第二人类。新教材高中地理第一章宇宙中的地球课件（4份打包）-PPT优秀课件(完美)新教材高中地理第一章宇宙中的地球课件（4份打包）-PPT优秀课件(完美)【素养探究】新教材高中地理第一章宇宙中的地球课件（4份打包）(1)(地理实践力)地球上存在生命的条件。提示:地球温度适宜;有液态水存在;有适于生物生存的大气存在。新教材高中地理第一章宇宙中的地球课件（4份打包）-PPT优秀课件(完美)新教材高中地理第一章宇宙中的地球课件（4份打包）-PPT优秀课件(完美)(1