美术教案－童话城堡2篇

美术教案－童话城堡美术教案－童话城堡精选2篇（一）教案名称：童话城堡目的学生群体：小学三年级主要目的：通过绘画童话城堡，培养学生的创造力和想象力。教学目的：1.学会使用不同绘画工具和材料。2.学会描绘童话城堡的外观和细节。3.培养学生的色彩搭配才能和图案设计才能。4.培养学生的观察和分析才能。教学准备：1.涂料和画笔2.白纸和铅笔3.彩纸和剪刀4.图片或书籍中有关童话城堡的素材教学过程：引入〔10分钟〕：1.展示一些童话城堡的图片，引导学生观察和讨论不同城堡的外观和设计。2.引导学生想象自己的梦幻童话城堡，鼓励他们描绘城堡的特点和细节。理论〔30分钟〕：1.学生用铅笔在白纸上画出他们想象中的童话城堡的轮廓和大致形状。2.学生选择适宜的颜色和绘画工具，将城堡的外墙、窗户和门进展绘制和填色。3.学生用彩纸剪出不同形状的图案，如星星、云朵和花朵等，粘贴在城堡的外墙上，进展装饰。4.学生可以根据自己的爱好，用画笔在城堡上增添些细节，如砖石的纹理、木质的纹理等。展示〔10分钟〕：1.学生将自己的作品展示给全班同学。2.其他同学可以根据自己的观察和分析，对作品进展评价和提出改良建议。小结〔5分钟〕：1.老师总结学生的学习内容和表现。2.让学生分享他们对童话城堡绘画体验的感受和想法。延伸活动：1.学生可以在作品的根底上，设计和绘制自己的童话故事场景。2.学生可以用绘画、手工制作等形式，制作一个童话城堡的模型。评估方式：1.观察学生在绘画过程中的表现和参与度。2.对学生的作品进展评价和指导。教学反思：此次教案设计了一个以童话城堡为主题的美术活动，旨在培养学生的想象力、创造力和色彩搭配才能。通过引导学生观察和讨论城堡的外观和设计，呼吁学生发挥想象力，绘制出自己梦幻的城堡。在理论环节中，学生可以自由选择绘画材料和工具，表达自己对童话城堡的理解和想法。在展示和评估环节中，鼓励学生互相交流和分享，提供反应和改良建议。整个教学过程注重培养学生的观察、分析和合作才能，让学生在创作中获得快乐和成就感。美术教案－童话城堡精选2篇（二）教案名称：新年帽创作教学目的：1.理解中国传统文化及新年风俗，培养学生的文化素养。2.学习剪纸技巧，培养学生的手眼协调才能和创造力。3.制作一顶美观、寓意桔祥的新年帽子，增强学生的艺术表达才能。教学准备：1.纸张、剪刀、颜料、彩纸、彩笔等。2.团扇样本、中国春节红包等相关素材，以供学生参考。3.播放器、投影仪等多媒体设备。教学过程：引入：1.利用多媒体设备播放与中国新年文化有关的图片、视频等。2.向学生提问：“你们熟悉中国新年的风俗吗？”“你们知道新年帽的寓意吗？”激发学生的兴趣，引入新知。学习剪纸技巧：1.向学生介绍剪纸的起和开展。2.演示几种根本的剪纸技巧，如对折剪、折纸剪、双层剪、对倒剪等，并引导学生动手练习。设计和制作新年帽：1.向学生展示几种不同款式的新年帽样本，解释各种元素的寓意和象征意义。2.分发彩纸和剪刀给学生，让他们根据自己的创意设计一顶新年帽。3.引导学生选择适宜的剪纸技巧，并辅助他们实现设计。4.学生制作完成后，鼓励他们分享并展示自己的作品，让其他同学发表意见和提出改良建议。总结：1.鼓励学生讨论他们创作新年帽过程中的收获和困难。2.引导学生总结剪纸技巧和创作的要点。3.提醒学生新年即将到来，祝福大家新年快乐。拓展活动：1.组织学生进展舞狮、舞龙或唱中国民歌等相关的中国传统文化活动，让学生更好地体验中国文化。2.鼓励学生使用剪纸技巧制作其他中国传统文化相关的作品，如中国结、红包装饰等。评估方式：1.观察学生在制作新年帽的过程中的参与程度和创意。2.搜集学生的作品，评估他们对剪纸技巧的理解和应用情况。教学反思：这堂课通过剪纸技巧的学习和新年帽的创作，使学生理解了中国传统文化和新年风俗，培养了他们的文化素养和创造