依法保障和促进社会主义精神文明建设课件-人教课标版

第五章曲线运动

第二节平抛运动人教版必修2第五章曲线运动人教版必修21一、平抛运动的定义:将物体用一定的初速度沿水平方向抛出,不考虑空气阻力,物体只在重力作用下所做的运动称为平抛运动.一、平抛运动的定义:将物体用一定的初速度沿水平方向抛出,不考2二、物体做平抛运动的条件:1.物体具有水平初速度2.物体只受重力G的作用GV1V2二、物体做平抛运动的条件:1.物体具有水平初速度2.物体3从受力情况看：结论：平抛运动是加速度a=g的匀变速曲线运动。mgv0三、平抛运动的运动性质从受力情况看：结论：平抛运动是加速度a=g的匀变速曲线运动。4平抛运动的频闪照片分析:1、A球在竖直方向的分运动与B球完全相同,所以平抛运动在竖直方向上的分运动确实是自由落体运动.

相等的时间内A球的水平位移相同,所以平抛运动在水平方向确实是匀速直线运动.1)实验结果和理论推理得到统一:平抛运动为水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体运动的合运动.平抛运动的频闪照片分析:1、A球在竖直方向的分运动与B球完全52)图象分析:x/mt/s1234…x/m20406080…y/m5204580…0y/m5204580204060802)图象分析:x/mt/s1234…x/m20406080611、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2024/4/22024/4/202April202414、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。四月242024/4/22024/4/22024/4/24/2/202418、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。2024/4/22024/4/2

11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以7位移:v0v0ovyxyv))αθsXY速度:位移:v0v0ovyxyv))αθsXY速度:8平抛运动的时间水平射程：平抛运动的时间水平射程：9例、一架老式飞机在高出地面0.81km的高度,以

的速度水平飞行.为了使飞机上投下的炸弹落在指定的目标上,应在与轰炸目标的水平距离多远的地方投弹?不计空气阻力.解:分析题意知,飞机投下的炸弹将做平抛运动到达地面.已知h=0.81km.设经时间t炸弹到达地面,则代入数值知:x=0.89km.例、一架老式飞机在高出地面0.81km的高度,以

的速度水平10平抛运动为加速度a=g的匀变速曲线运动，可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。v0v0ovyxyv))αθsXY物体具有水平初速度和只受重力作用（3）平抛时间：（4）水平射程：运动的合成与分解小结：1、平抛运动的定义：3、平抛运动的条件：2、平抛运动的性质：3、平抛运动的规律：4、物理方法：平抛运动为加速度a=g的匀变速曲线v0v0ovyxyv))α111.关于平抛运动的叙述，正确的是（）A.平抛运动是一种在恒力作用下的曲线运动.B.平抛运动的速度方向与加速度方向的夹角一定越来越平抛运动小.C.平抛运动的物体在空中运动的时间与初速度无关.D.平抛运动的物体水平位移与抛出点高度无关.ABC课堂练习1.关于平抛运动的叙述，正确的是（）ABC课122、从同一高度某点同时水平抛出的A.B两个物体，则下列说法正确的是（）A.落地时两物体的水平距离可能相等B.若A的初速度较大，在空中的任一时刻它离地面的高度必然较大C.若A的初速度较大，落地时它的水平距离必然较小D.不论A.B的初速度如何，在空中的任一时刻两物体离地的高度一定相等AD2、从同一高度某点同时水平抛出的A.B两个物体，则下列说法正133、用m.Vo.h分别表示平抛运动物体的质量.初速度和抛出点离水平地面的高度，则：A.物体在空中运动的时间是由（）决定的.B.在空中运动的水平位移是由（）决定的.C.落地时瞬时速度的大小是由（）决定的.D.