六年级数学上册《描述简单的路线图》课件

描述简单的路线图位置与方向（二）描述简单的路线图位置与方向（二）1复习台风中心和B市分别在A市的什么位置？A市东北南西台风中心）30°100km）B市30°

台风中心位于A市东偏南30°距离600千米。B市位于A市北偏西30°距离200千米。复习台风中心和B市分别在A市的什么位置？A市东北南西台风中心2观察你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？先整体上看，台风移动的路线分了几段？此次台风的大致路径如下图。观察你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？先整体上看，台风移3思考你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？此次台风的大致路径如下图。再具体看，每段台风移动的路线起点在哪终点在哪？沿什么方向？移动了多少距离？起点正西方向移动了540km2.台风中心

A市西偏北30°方向移动了600km3.A市B市北偏西30°方向移动了200km终点1.台风生成地台风中心4.B市正西方向移动了100km思考你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？此次台风的大致路径4描述你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？此次台风的大致路径如下图。想一想，怎样整体上描述台风移动的路线呢？起点正西方向移动了540km2.台风中心

A市西偏北30°方向移动了600km3.A市B市北偏西30°方向移动了200km终点1.台风生成地台风中心4.B市正西方向移动了100km首先，台风从生成地沿正西方向移动了540km到达台风中心；接着，台风从台风中心沿西偏北30°方向移动了600km到达A市；然后，台风又从A市沿北偏西30°方向移动了200km到达B市；最后，台风又从B市沿正西方向移动了100km。描述你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？此次台风的大致路径5观察想一想，你能根据方向与距离的描述，画出路线示意图吗？你能发现哪些数学信息？

1.女孩先向正南方向走50米到路口。

2.再向南偏西约30°方向走100米到公园。观察想一想，你能根据方向与距离的描述，画出路线示意图吗？你能6思考想一想，你能根据方向与距离的描述，画出路线示意图吗？怎么画线路示意图？

起点定在哪儿合适？

1个单位长度表示实际多少米？

1.先向正南方向走50米路口。

2.再向南偏西约30°方向走100米到公园。东北方25米25m起点路口公园思考想一想，你能根据方向与距离的描述，画出路线示意图吗？怎么7小结怎么描述简单的路线呢？整体分段整体分了几段？

怎么移动？

如何描述？

小结怎么描述简单的路线呢？整体分段整体分了几段？怎么移动？8练习想一想，你能独立完成下面的问题吗？（1）根据上面的路线图，说一说小玲从家去书店和回来时所走的方向和路程，并完成下表。方向路程时间家→商场15分商场→书店7分书店→商场8分商场→家18分全程西偏北30°1000m南偏西45°400m北偏东45°西偏南30°400m1000m2800m48分（2）小玲走完全程的平均速度是多少？2800÷48≈58米/分练习想一想，你能独立完成下面的问题吗？（1）根据上面的路线图9制胜法宝小结学习了什么？你有哪些收获？用方向和距离描述路线整体分段整体三步走制胜法宝小结学习了什么？你有哪些收获？用方向和距离描10如何学好小学数学？一、恰当的学习方法和学习习惯1、做好课前预习，掌握听课主动权。课前准备的好坏，直接影响听课的效果。2、专心听讲，做好课堂笔记。3、及时复习，把知识转化为技能。4、认真完成作业，形成技能技巧，提高分析解决问题的能力。5、及时进行小结，把所学知识条理化、系统化。如何学好小学数学？一、恰当的学习方法和学习习惯11二、良好的学习动机和学习兴趣学习动机是推动你们学习的直接动力。华罗庚说：“有了兴趣就会乐此不疲，好之不倦，因而，也就会挤时间来学习了。”我很高兴你们能够喜欢数学课，我希望你们在数学的学习中获得更多乐趣。二、良好的学习动机和学习兴趣12三、坚强的意志在学习数学的过程中，你们遇到过许多大大小小的困难，你们能坚定信心，勇敢地面对困难，战胜困难，这需要坚强的意志。满怀信心地迎接困难，奋力拼搏战胜困难，就是意志坚韧的表现。你们具有这种十分可贵的品质，在学习遇到困难或挫折时，就会不灰心丧气;在取得好成绩时，也不骄傲自满，而是善于总结经验教训，探索学习的规律和方法，奋勇前进。这样才取得了好成绩。三、坚强的意志13四、自信心与勤奋数学家张广厚说：“在学习数学的道路上没有任何捷径可走，更不能投机取巧，只有勤奋地学习，持之以恒，才会得到优秀的成绩。”你们懂得“熟能生巧”的道理，经过反复练习，你们确实取得好成绩了吧!四、自信心与勤奋14五﹑能做到沉稳冷静的备考，用良好的心态面对考试做到沉稳冷静的备考是非常有必要的，在考试前不心浮气躁可以让你高速而有质量的复习。另外，用积极的心态去面对考试，能让你发挥正常水平甚至超水平发挥。五﹑能做到沉稳冷静的备考，用良好的心态面对考试15六、小学阶段最重要的是计算能力如果孩子经常出现会做但做错，会做的题目却没有时间做等情况，那就说明孩子缺乏相应的计算能力。计算能力的培养，必须坚持每一天的练习。如在学习两位数加减法或者相关的运算法则时，每天坚持练习10-15道题，这不仅能够培养孩子的数感，还能培养出良好的学习习惯和不放弃的意志力。六、小学阶段最重要的是计算能力16七、孩子总说是因为粗心马虎才出错期中考试刚过，孩子是否还在说着这样的一句话：这道题是因为粗心才会做错了，其实本来这道题我会的，下次再细心一点就好啦。家长千万别认为粗心是一件小事情，粗心现象的