人教课标版高中语文-咬文嚼字课件93

朱光潜咬文嚼字永昌一中张含光朱光潜咬文嚼字永昌一中张含光1单元教学目标1把握文章的观点，了解作者的思路。2沥青结构，品味语言和思想。3了解大师的治学精神，人格魅力4培养探究学习，发现创造的精神。单元教学目标1把握文章的观点，了解作者的思路。2文艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小；既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。

文体介绍

文艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是一事一议；篇幅短小；既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。文艺随笔：也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的3单元学习方法点拨1、整体把握文章的内容和风格。2、提炼作者的主要观点。3、品味妙语佳句。4、敢于发表自己的见解。阅读文艺随笔的方法是阅读议论文的方法。单元学习方法点拨1、整体把握文章的内容和风格。阅读文艺随笔的4导入课文唐玄宗的宠臣杨国忠，嫉恨李白之才，总想奚落他一番。传说，一日，杨国忠想出一个办法，约李白去对三步句。李白一进门，杨国忠便道：“两猿截木山中，问猴儿如何对锯？”“锯”谐“句”，“猴儿”暗指李白。李白听了，微微一笑，说：“请宰相起步，三步内对不上，算我输。”杨国忠想赶快走完三步，但刚跨出一步，李白便指着杨国忠的脚喊道：“匹马陷身泥里，看畜生怎样出蹄！”“蹄”谐“题”，与上联对得很工。杨国忠本想占便宜，却反被李白羞辱了一通，刚抬脚就被讥为“畜生出蹄”，弄得十分尴尬。导入课文唐玄宗的宠臣杨国忠，嫉恨李白之才，总想奚5A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质)。B.形容卖弄才学。C.形容强词夺理或狡辩。咬文嚼字释义例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地

。例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常,极尽哗众取宠之能事。例3:此事明明是你错了,你再也毫无用处。A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质)。B.形6

作者贬词褒用赋予这个成语一种新的意义，那就是在文字运用上“必须有一字不肯放松的谨严”。解题阅读写文章，讲究炼字。作者贬词褒用赋予这个成语一种新的意义，那就是在7朱光潜(1897--1986),现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。安徽桐城人。代表作：<<文艺心理学>><<谈美书简>><<诗论>>等。清代桐城派：方苞、刘大櫆、姚鼐朱光潜(1897--1986),现代美学家、文艺理论家。笔名8朱光潜(1897--1986),现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。安徽桐城人。代表作《文艺心理学》《诗论》《谈美书简》等。朱光潜(1897--1986),现代美学家、文艺理论家。笔名9

世间天才之所以为天才，固然由于具有伟大的创造力，而他的感受力也分外比一般人强烈。比方诗人和美术家，你见不到的东西他能见到，你闻不到的东西他能闻到。麻木不仁的人就不然，你就请伯牙向他弹琴，他也只联想到棉匠弹棉花。感受也可以说是“领略”，不过领略只是感受的一方面。世界上最快活的人不仅是最活动的人，也是最能领略的人。所谓领略，就是能在生活中寻出趣味。好比喝茶，渴汉只管满口吞咽，会喝茶的人却一口一口的细啜，能领略其中风味朱光潜世间天才之所以为天才，固然由于具有伟大的创造10

牛顿说：“天才是长久的耐苦。”长久的耐苦不一定造成天才，天才却有赖于长久的耐苦。一切的成就都如此。天生的是资禀，造作的是修养，资禀是潜能是种子，修养使潜能实现，使种子发芽成树，开花结实《天资与修养》朱光潜牛顿说：“天才是长久的耐苦。”长久的耐苦不一定造11

抓关键句，筛选信息，划出文章中作者提出了那些观点，其中中心论点是哪个？阅读课文概括文章内容

抓关键句，筛选信息，划出文章中作者提出了那些观点，其中中心12

1.给下列字注音：

倒涎（）深恶（）痛绝没镞（）咬文嚼（）字

岑（）寂尺牍（）下乘（）2.解释下列词语：

镞：援引：不即不离：深恶痛绝：xiánwùzújiáocéndúchéng箭头引用成例。援：引用既不亲近也不疏离。厌恶、痛恨到极点。字词知识强调1.给下列字注音：xiánwùzújiáocéndúché13

辎铢必较：岑寂：学富五车：才高八斗：杀青：付梓：尺牍：对极小的钱或很小的事，都十分计较。寂静。形容读书很多。形容富有文才。古人著书写在竹简上，为了便于书写和防虫蛀，先把青竹简用活烤干叫杀青。后来泛指写著作。把稿件交付刊印书信。古代书简约长一尺，故名。对极小的钱或很小的事，都十分计较。寂静。形容读书很多。形容142、咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想情感。5、在文字上推敲，骨子里实在是思想情感上“推敲”。1、但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。4、其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。3、文学借文字表现思想感情；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练主要观点2、咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整156、用字的难处在于意义的确定与控制，字的联想意义是游离的，偏于个性的，不易控制。它可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至支离，善用字的联想意义能在含混中显得意蕴丰富，达到艺术的妙境。7、字的联想意义也最易误用而生流弊，袭用套语滥调，常使我们不知不觉地滑向套板反应。文学创作要克服惰性，遇事要朝深一层去想，思想要新，语言要新。8、从事文学创作是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与互相吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。6、用字的难处在于意义的确定与控制，字的联想意义是游离的，偏16

无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。中心论点无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。中心论点17

作者赋予这个成语新的意义:斟酌文字的分量,实际就是调整思想情感,因而对文学作品的语言必须有一字不肯放松的谨严态度，只有这样，才能逐渐达到艺术的完美。题目含义作者赋予这个成语新的意义:斟酌文字的分量,实际就是18分析思路：从实例入手，引入论题（1、2）以静态例（《史记》李广射虎）与动态例（贾岛苦吟）初步论证中心论点（3、4、5）以正面例（东坡诗句等）与反面例（“套板反应”现象），说明咬文嚼字之难，进一步论证中心论点（6、7）水到渠成，加以总结（8）分析思路：从实例入手，引入论题（1、2）以静态例（《史记》李19郭老改字①②引咬文嚼字（正）李广射虎③④（正）贾岛吟诗⑤阅读要苏轼写诗（正）⑥套板反应（反）⑦写作要结达到艺术美⑧郭老改字①②引咬文嚼字（正）李广射虎③④（正）贾岛吟诗⑤阅20比较以下语言你这没骨气的文人！你是没骨气的文人！你有革命家的风度。你这革命家的风度。句式不同，意味不同比较以下语言你这没骨气的文人！句式不同，意味不同21

广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。比较以下语言字数不同，情境不同

以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。

尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视22推敲的故事

贾岛初赴举在京，一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又欲作“推”字，炼之未定。于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出。岛不觉行至第三节，尚为手势未已。俄为左右拥至尹前。岛具对所得诗句，“推”字与“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立马久之，谓岛曰：“‘敲’字佳。”推敲的故事贾岛初赴举在京，一日于驴23鸟宿池边树，僧敲月下门。鸟宿池边树，僧推月下门。字眼不同，意境不同鸟宿池边树，僧敲月下门。字眼不同，意境不同24句式不同意味不同字数不同情境不同字眼不同意境不同思想感悟总结句式不同意味不同字数不同情境不同字眼不同意境不同思想感悟总结25独携小龙团，来试惠山泉独携天上小团月，来试人间第二泉善用字的联想意义含糊而意蕴丰富比较以下语言独携小龙团，来试惠山泉善用字的联想意义含糊而意蕴丰富比较以下26误用:“套板反应”弊端：套语滥调，全无新奇。美人：“柳腰桃面” 才子：“学富五车，才高八斗”离别：“柳岸灞桥”印书：“付梓”“杀青”误用:“套板反应”弊端：套语滥调，全无新奇。美人：“柳腰桃面27句式不同意味不同字数不同意味不同字眼不同意境不同思想感情善用字的联想意义套板效应总结句式不同意味不同字数不同意味不同字眼不同意境不同思想感情善用28结构简图阅读和写作要咬文嚼字1、为什么2、怎么样3、总结(目的)句式不同，语气不同字数不同，意味不同字眼不同，意境不同善用联想，意蕴丰富（正面）套板反应，陈词滥调（反面）推陈翻新，达到完美上页结构简图阅读和写作1、为什么2、怎么样3、总结(目的)句式不29咬文嚼字艺术的完美一字不肯放松的谨严精神随处留心思索刻苦自励推陈出新时求精炼吻合不懒不粗心不自满要求和期望咬文嚼字艺术的完美一字不肯放松的谨严精神随处留心思索刻30评价作者的观点新颖:赋予“咬文嚼字”新的意义,发人所未发。鲜明:提倡什么反对什么,一目了然。正确:揭示了推敲语言文字的本质,指出了推敲语言文字的根本途径,阐明了文学艺术进步的关键所在。深刻:深刻揭示了文字与思想感情的密切性,运用充分的典型例证加以细致解说,使道理深刻,发人深省。评价作者的观点新颖:赋予“咬文嚼字”新的意义,发人所未发。31作业1、思考:本文的思想内容对你的阅读和写作有什么启示?(不少于三条)2.请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现特定的内容早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方⑴要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情⑵要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情作业1、思考:本文的思想内容322.请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现特定的内容早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方⑴要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情⑵要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情2.请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现特定的内容33炼字——古代诗歌鉴赏点拨咬文嚼字运用第二课时炼字——古代诗歌鉴赏点拨咬文嚼字运用第二课时34（方干.唐）吟成五个字，用破一生心。（杜甫.唐）为人性僻耽佳句，语不惊人誓不休。（贾岛.唐）两句三年得，一吟双泪流。（顾文炜.唐)为求一字稳，耐得半宵寒。（陶渊明.晋）诗可数年不写，不可一字不真。（袁枚.清）爱好由来难下笔，一诗千改始心安。（曹雪芹.清）字字看来皆是血,十年辛苦不寻常。

古人不废炼字法，然以意胜，而不以字胜，故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。

——清·沈德潜（方干.唐）吟成五个字，用破一生心。古人不废炼字法35无论你所要讲的是什么，真正能够表现它的句子只有一个，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。——福楼拜对莫泊桑如是说无论你所要讲的是什么，真正能够——福楼拜对莫泊桑如是361、古代有个书生，在门上挂了幅对联，上联是“二三四五”，下联是“六七八九”，有个地方官路过，马上给他写出了横批，并派人解决了书生的生活问题。你能猜出这幅对联的横批是什么吗？“咬文嚼字”缺衣（一）少食（十）2、解放战争时期的上海，有位老学者住的巷子里常有人随地小便，于是他写了张“不可随处小便”的标语张贴出去；后来，这张标语被一个很仰慕老学者的人贴在了自家的大厅里，只不过把原标语中几个字的顺序换了一下，就成为一条警示语。请问，那条警示语是什么？小处不可随便

1、古代有个书生，在门上挂了幅对联，上联是“二三四五”，下联373、请选字组成一副五字对联

风雨过、来、遇、急琴书翰墨香润炼字无处不在。3、请选字组成一副五字对联

风雨炼字无处不在。384、“在我家的后园，可以看到墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。”_____鲁迅《秋夜》

“在我家的后园，可以看到墙外有两株枣树”。4、“在我家的后园，可以看到墙外有两株树，一株是枣树，还有一39

5、云南解放前夕，国民党省主席卢汉准备起义，而军统特务在昆明逮捕了近百名民主人士。卢汉为这些人向蒋介石求情。蒋的回电是“情有可原，罪无可逭（huàn,逃，避）”。还是这八个字，卢汉命译码员将电文稍加调整，再交给军统特务小组，从而救下了这近百名民主人士的性命。到底卢汉命译码员如何调整呢？

“罪无可逭，情有可原”“罪无可逭，情有可原”40

6、《江南逢李龟年》杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。哪一个词可以引起读者的联想？想到些什么？落花时节落花时节：1.点明与李龟年相逢的时令暮春;2.暗指李龟年不幸的身世;3.暗指自己不幸的身世;4.暗指唐王朝衰落时期。6、《江南逢李龟年》杜甫落花时节落花时节：41

7、请分析《菊花台》歌词，看黑体字的句子好在哪里？7、请分析《菊花台》歌词，看黑体字的句子好在哪42你的泪光柔弱中带伤惨白的月弯弯勾住过往夜太漫长凝结成了霜是谁在阁楼上冰冷地绝望雨轻轻弹朱红色的窗我一生在纸上被风吹乱梦在远方化成一缕香随风飘散你的模样

菊花残满地伤你的笑容已泛黄花落人断肠我心事静静淌北风乱夜未央你的影子剪不断徒留我孤单在湖面成双花已向晚飘落了灿烂凋谢的世道上命运不堪愁莫渡江秋心拆两半怕你上不了岸一辈子摇晃谁的江山马蹄声狂乱我一身的戎装呼啸沧桑天微微亮你轻声的叹一夜惆怅如此委婉你的泪光柔弱中带伤花已向晚飘落了灿烂43咬文嚼字示例

眼看朋辈成新鬼,怒向刀边觅小诗。——鲁迅<<惯于长夜过春时>>(忍)(丛)8、鲁迅改字咬文嚼字示例眼看朋辈成新鬼,(忍)(丛)44红杏枝头春意浓。红杏枝头春意闹。春风又过江南岸，明月何时照我还。春风又绿江南岸，明月何时照我还。红杏枝头春意浓。红杏枝头春意闹。春风又过江南岸，明月何时照我45(林冲)便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上;出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了;带了钥匙,信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得()

。(A大B快C紧D密)

——施耐庵<<水浒>>第10回紧(林冲)便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,46一、用语简洁明了，形象的刻画了雪下得大而急，风雪弥天漫地的情景。二、暗含了林冲处境危险，添一分为人物命运担忧的心情。赏析一、用语简洁明了，形象的刻画了雪下得大而急，风雪弥天漫地的情479.沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。

（张先《天仙子》）以动写静月本是相对静止的，但因为有了云的飘动，将“月”也写得动起来了。“破”字，写出明月冲破云层的动感。

9.沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。48“花”本也是相对静止的，但着一“弄”字，便将它写得摇曳多姿起来。“弄”字意在点明：从云缝中探出头来的月亮，把月光洒在娇花上，像给娇花蒙上了一层轻柔的白纱，晚风轻轻地撩拨着含羞带娇的花。花在月光的映照下摆弄着娇羞柔美的倩影。“破”、“弄”两词，将云、月、花三种景物都人格化了，富有生命感。

“花”本也是相对静止的，但着一“弄”字，便将它写得摇曳多姿起49

10.

苏小妹：轻风细柳

苏东坡：轻风摇细柳

苏东坡：轻风舞细柳

苏小妹：轻风扶细柳

“摇”、“舞”：较露；“轻风”徐来，“细柳”动态不显，与意境不符。“扶”：比拟，把风人格化，形象地描绘出了轻风徐来，柳枝拂动的柔态，给人以一种柔美之感，而且与“轻”、“细”相宜，与意境和谐一致。10.

苏小妹：轻风细柳

50炼字题型答题模式第一步：解释该字在句中的含义。第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象。第三步：有表现手法时点出。

或描绘了某景象(姿态、神态、氛围、意境)第四步：作用或增强了感染力或表达了怎样的思想感情

炼字题型答题模式第一步：解释该字在句中的含义。51思维打磨思维打磨52

动词艺术效果：使意象化静为动，形象生动，赋予画面动态感，使意境特点更加鲜明。例：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。哪个字用得好，有什么表达效果？答：“怨”字明显用了拟人手法，同时又一语双关，既是曲中之情，又是吹笛人之心一炼：动词动词艺术效果：使意象化静为动，形象生动，赋予画面53例：①红杏枝头春意闹②黄河远上白云间，一片孤城万仞山。①热闹②红杏在枝头绽放，开得那么灿烂，那么热闹③用了通感手法④把无声的姿态描摹得好像有声音，写尽一派盎然的春意，蓬勃的生机。孤，孤独。一片孤独的城池处于万仞高山之间。写尽环境之孤寂，人心之孤苦。二炼形容词联系思想感情形容词:绘景摹状，化抽象为具体，化无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境。例：②黄河远上白云间，①热闹②红杏在枝头绽放，开得那么灿烂54③流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

表颜色的形容词“红”、“绿”用作使动词。诗人通过樱桃、蕉叶转绿的动态，既增加了画面的色彩感，又道出了感叹时光匆匆，春光易逝的情绪，抒写了对时光流逝的惋惜之情。③流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。55闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。答：①忽，忽然，不经意，漫不经心②前两句写少妇不知发愁，经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登上翠楼，去赏春景。不经意间抬头，看到了杨柳，使她想起了当年与丈夫折柳送别的场景，想起了丈夫，不禁伤感。③一个“忽”字将这种情绪上由的变化写得淋漓尽致，而这正是本诗耐人寻味之处。三：炼副词：再现情感突变注意：联系全诗闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封56作用：增强语言的韵律感，或起强调作用。例：寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚.《声声慢》李清照四炼：叠词（07天津)阅读下面的诗,回答问题.

黄氏延绿轩[明]高启葱葱溪树暗,靡靡江芜[注]湿.

雨过晓开帘,一时放春入.[注]芜,丛生的草.1.“葱葱”“靡靡”两个叠音词有什么作用?(07天津)

答:①“葱葱”，状写出溪边树木的葱茏茂盛，“靡靡”写江芜在微风吹拂下摇曳起伏的情态。②写出春雨后水边草木之貌;富有韵律感,增强表达效果；表达了诗人对浓重春色的欣喜之情。作用：增强语言的韵律感，或起强调作用。例：寻寻觅觅,冷冷清清57作用:再现词语的声音和情态，使诗文更生动形象,使人有身临其境之感。例:帘外雨潺潺,春意阑珊,罗衾不耐五更寒.(《浪淘沙》李煜)

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来.(《登高》杜甫)五炼：拟声词作用:再现词语的声音和情态，使诗文更生动形象,使人有身临其境58六：炼数量词僧齐己曾写《早梅》:前村深雪里,昨夜数枝开。郑谷把“数”改为“一”,你同意吗?为什么?答：①同意②一，一枝；数，几枝③昨天夜里一枝梅花开放④“一枝”方能照应“早梅”。数量词，可写出奇特的景象与感情。六：炼数量词僧齐己曾写《早梅》:前村深雪里,昨59炼字题型答题模式第一步：解释该字在句中的含义。第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象。第三步：有表现手法时点出。

或描绘了某景象(姿态、神态、氛围、意境)第四步：作用或增强了感染力或表达了怎样的思想感情

炼字题型答题模式第一步：解释该字在句中的含义。60答：①网，网子，网罗②丝丝的小雨被编成了网子，想要网住春天，③用了想象、比喻拟人。④生动、新奇地表达了诗人想要留住春天的思想感情。（08全国二卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。春日即事

李弥逊

①小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。

车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。[注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。（1）请对首句中的“网”字进行赏析高考诗歌鉴赏题演练答：①网，网子，网罗②丝丝的小雨被编成了网子，想要网住春天61（2004）全国阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

过香积寺

王维

不知香积寺，数里入云峰。

古木无人径，深山何处钟。

泉声咽危石，日色冷青松。

薄暮空潭曲，安禅制毒龙。

[注]安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念，毒龙，指世俗欲念。

古人评诗时常用“诗眼”的说法。所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。

答：①“诗眼”分别是“咽”、“冷”。②山中的岩泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。③“咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。

（2004）全国阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

62（2004年高考辽宁卷）阅读下列一首宋词，然后回答问题。

花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草？墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。蝶恋花苏轼问题：“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当？为什么？请简要赏析。答：①“绕”字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。②“晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由，更广阔的想像空间。（2004年高考辽宁卷）花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水63炼字无处不在炼字时时不在炼字无处不在64作业：用一首绝句介绍自己，要求写出自己的特点。作业：65

66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略

67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选

选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之

前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样……——罗曼•罗兰

68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。——莎士比亚

69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……——

莎士比亚

70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。

贾柯•瑞斯

名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）

71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。

——培根

72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。——塞万提斯

73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。

——朗费罗

74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。——拜伦

75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。——雨果

76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。——高尔基

79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。——大仲马

80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯

名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）

81、壮志与毅力是事业的双翼。——德国谚语

82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思

83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。——林肯

84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。——居里夫人

85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——

贝多芬

86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦

87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。——马克思

88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前

又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德

89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦

90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。——布克•华盛顿

名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）

91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。——托尔斯泰

92、成功，从失败的土壤中顽强生出。——德国

93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。——蒙古

94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。——泰戈尔

95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。——霍勒斯•曼

96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明

的的的真理的殿堂。——布鲁诺

97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧

1．天行健，君子以自强不息。——《周易》

译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。

2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》刘备语

译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。

3．见善如不及，见不善如探汤。——《论语》

译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。

4．躬自厚而薄责于人，