人力资源的规画

绿色蝈蝈法布尔

绿色蝈蝈法布尔1蜻蜓蜻蜓2蝴蝶蝴蝶3蜜蜂蜜蜂4螳螂螳螂5天牛天牛6蜘蛛蜘蛛7瓢虫瓢虫8人力资源的规画9人力资源的规画10

亨利.法布尔（1823—1915）法国著名科学家，科普作家。法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，1879年《昆虫记》第一卷问世，1880年开始搬进荒石园，写了一卷又一卷《昆虫记》，度过35年余生。

鲁迅曾把《昆虫记》称为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。亨利.法布尔（1823—1915）法国著11

xuānxiāowōjùrăoāishòuháo

yīnyă

mìcuànlüèxīsū

chóu

tángqiúlán

mù

dù

篝火颚

螽斯嗉囊

喙

吮取

喧嚣

莴苣

扰乱哀鸣狩猎哀号喑哑静谧

篡夺劫掠

窸窣更胜一筹

开膛破肚囚犯贪婪和睦嫉妒

读一读，写一写gōuèzhōngsùnánghuìshǔn篝火颚螽斯12扰乱：

贪婪：

哀鸣：

狩猎：

喧嚣：

喑哑：

沉寂：

静谧：

篡夺：

劫掠：

指混乱或不安贪得无厌悲哀地呼叫打猎（狩：特指冬天打猎）嗓子干涩发不出声音或发音低不清楚声音杂乱，不清净十分寂静安静用不正当的手段夺取地位或者权力抢劫掠夺扰乱：

贪婪：

哀鸣：

狩猎：

喧嚣：

喑哑：

沉寂：

静谧13

窸窣作响：

津津有味：

弱肉强食：

惊慌失措：

象声词，形容细小的声音形容有滋味，有趣味指动物中弱者被强者吃掉害怕、慌张的不知道该怎么办窸窣作响：

津津有味：

弱肉强食：

惊慌失措：

14初读课文这篇文章可以分为几层，概括每一层的大意。第一层（1-2段）引出本文的主人公——蝈蝈第二层（3-11段）具体描写蝈蝈的特点：第3段：描写蝈蝈的声音第4-10段：描写蝈蝈的食性第11段：描写蝈蝈的共居情况初读课文这篇文章可以分为几层，概括每一层的大意。第一层（1-15习性食性:杂食共居情况：昆虫：蝉、金龟子一类水果：梨子、葡萄、西瓜青草同类喑哑、尖锐、急促、清脆、柔和和睦共居声音：蝈蝈的习性文中主要讲了蝈蝈的那些习性？快问快答习性食性:杂食昆虫：蝉、金龟子一类喑哑、尖锐、急促、清脆、柔161.绿色蝈蝈外表特征是什么？这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子。想一想，议一议1.绿色蝈蝈外表特征是什么？这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面172.作者对绿色蝈蝈的称呼有那些，在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？称呼：狂热的狩猎者、夜晚的艺术家、歌手、笼里的囚犯、进攻者、蝉的屠夫等

作用：使行文更生动，描写更形象，给人深刻的印象，也反映出作者对蝈蝈的热爱及对生命的尊重。

当蝈蝈捕杀蝉时作者用“狂热的狩猎者”；描写蝈蝈夜晚唱歌时用“夜晚的艺术家”；当拿蝈蝈的叫声和蝉的叫声比较时用“歌手”；当蝈蝈成为作者笼中观察和实验的对象时，作者就用“笼里的囚犯”；当描写蝈蝈向蝉进攻时用“进攻者”；当蝈蝈吃蝉肉时作者称之为“蝉的屠夫”。2.作者对绿色蝈蝈的称呼有那些，在什么情况下用什么称呼，这样18赏析1.你最喜欢文章中的哪个段落、句子、词语？为什么喜欢？喜欢什么可以从写了什么，怎么写的，表现了什么三方面讲。2.本文主要运用的写作手法是什么？赏析1.你最喜欢文章中的哪个段落、句子、词语？喜欢什么可以从19写作手法：“这是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱”、“蝈蝈的窃窃私语”、“蝈蝈非常勇敢地纵身捕蝉”、“它们对这道菜吃得津津有味”、“它毫不犹豫地都接受”、“蝈蝈是彼此非常和睦地共居在一起的，它们之间从不争吵”等拟人找出课文中拟人的例子：比较写作手法：“这是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱”、“蝈蝈的20找出文中与蝈蝈比较的事例叫声：食物：捕食：同类共居：与蝉比较与螽斯比较与鹰比较与螳螂比较找出文中与蝈蝈比较的事例叫声：与蝉比较与螽斯比21研读探究：本文的写作特点是什么？笔调灵活生动；语言传神形象；拟人贴切自然；比较突出特征。研读探究：本文的写作特点是什么？笔调灵活生动；语言传神形象；22谢谢观看！谢谢观看！23●

成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。

──爱因斯坦●

成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。

──贝弗里奇●

当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。

──巴斯德●

冬天已经到来，春天还会远吗？

──雪莱●

读书而不思考，等于吃饭而不消化。

──波尔克●

读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。

──笛卡尔●

对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。

──爱因斯坦●

对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。

──契诃夫●

儿童游戏中常寓有深刻的思想。

──席勒●

发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。──巴而扎克●

发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。

──爱迪生●

凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。

──爱因斯坦●

好动与不满足是进步的第一必需品。

──爱迪生●

好奇心造就科学家和诗人。

──法朗士●

合理安排时间，就等于节约时间。

──培根●

即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。

──罗曼·罗兰●

坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。

──马尔顿●

金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。

──诺贝尔●

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

──歌德●

今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。

──裴斯泰洛齐●

具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。

──泰勒●

科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。

──杜威●

科学没有国境，但科学家有祖国。

──巴斯德●

科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。

──巴甫洛夫●

科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。

──巴甫洛夫●

浪费时间是一桩大罪过。

──卢梭●

理想的书籍是智慧的钥匙。──托尔斯泰●

立志、工作、成功，是人类活动的三大要素

──巴斯德●

立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。

──巴斯德●

灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。

──车尔尼雪夫斯基●

没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。

──高尔基●

没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。

──牛顿●

没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。

──巴尔扎克●

没有一种不幸可与失掉时间相比了。

──屠格涅夫●

没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。

──托尔斯泰●

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

──鲁迅●

耐心和恒心总会得到报酬的。

──爱因斯坦●

耐心是一切聪明才智的基础。

──柏拉图●

你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

──富兰克林●

你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

──歌德●

逆境是达到真理的一条通路。

──拜伦●

平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。

──列别捷夫●

奇迹多在厄运中出现。

──培根●

完成工作的方法，是爱惜每一分钟。

──达尔文●

忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德●

为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。──罗丹●

为真理而斗争是人生最大的乐趣。

──布鲁诺●

伟大的事业，需要决心，能