初中作文考试策略

初中作文考试策略

制作：东中实验初中黄亚东初中作文考试策略1

一个好标题、一个好开头、一个好结尾、一个好卷面是作文制胜的法宝。■看清限制条件，切莫偏离话题

■精心设计，拟好标题和开头

■情感真实，不可无病呻吟

■字迹工整，切忌涂抹乱画一个好标题、一个好开头、一个好结尾、一个好卷2

失误一：审题不清，偏离话题对策：抓住话题实质，紧扣主题

对于开放性的话题作文，内容的选择相对自由，但绝不是无边无际、随心所欲、信口开河。考生在写作时必须紧扣话题，不可偏离文章的主旨。只要审题细心，看清限制条件，抓住话题材料的实质，不犯“想当然”的错误，考生完全可以避免偏离话题的“失误”。常见失误及对策失误一：审题不清，偏离话题对于开放性的3失误二：拟题不精或干脆不拟题

对策：精心设计标题和开头

一个好的标题往往是内容的高度概括，它可以总领全文，同时也可引起阅卷老师的兴趣和注意力。拟题要从文章的具体内容和体裁出发，题目的含义和风格都要与正文丝丝相扣。既要注意题目的简明、突出、醒目，又要具有独创风格，力争使文题确切鲜明，生动活泼，寓意深刻。失误二：拟题不精或干脆不拟题一个好的标题4

1、标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，不要落入俗套。如果标题万一太大，可以采用副标题的方式加以限制。

2、标题不能过长，标题过长则显得松散。

3、标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。

4、拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新颖独特的思想[可以适当想象，但要联系实际生活]。

5、拟题时要善于联想。联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。

1、标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发5（一）修辞法

《心中的雨》、《呼唤晴朗的天空》、《走出乌云的太阳》、《一千个零比不上一个一》、《中国人失掉公德心了吗？》、《君子动口不动手》、《美的回归》《巴掌大的天地》、《君子好“球”》、《流水不腐

户枢不蠹》等，运用了比喻、象征、拟人、反诘等修辞手法，题目既准确、鲜明、生动，又表达出考生的褒贬之情，很惹人喜爱。（一）修辞法

《心中的雨》、《呼唤晴朗的天6

（1）对比式，例如：生于忧患，死于安乐。得道多助，失道寡助。有一位考生以由对比组成的选择问句“我是天才，还是笨蛋？----假如记忆可以移植”为题，对比鲜明，富有吸引力。

（2）比喻式，有一考生拟题“人生也是一张答卷”，该考生把人生比成一张答卷，并以“选择题、填空题判断题和问答题”分述，最后点明“在人生这张大考卷上，答案看似丰富多彩，但要交出一份满意的答卷，远非想象中那么简单”，新颖1、修辞法（1）对比式，例如：生于忧患，死于安乐。得道多助，失7

（3）夸张，以“挫折”为话题----《那个障碍粉碎了我》

（4）反问，“假如记忆可以移植”----《我是谁？》

（5）设问，以“效率”为话题----《我今天做了什么？》

（6）借代，以“关注生活”为话题----《倾听自己的心跳》，“心跳”指代某次独特的自身经历。

（7）仿词，《战胜脆弱，从心做起》矛盾式《死海不死》等等。

（3）夸张，以“挫折”为话题----《那个障碍粉碎了8

（8）对偶，以“环保”为话题----《一头白发，满山青葱》

（9）拟人，以“树”为话题----《树的“叹息”》。以环保为话题----《地球就诊记》

（10）呼告，以“书”为话题----《别了，漫画书！》。以“关注生活”为话题----《给生活加点苦吧！》

（11）倒装，《回来吧！妈妈》。

（12）顶真，《人贵有志，志在奋斗》（8）对偶，以“环保”为话题----《一头白发，满山青9

（13）引用：引用名人的名言或者有名的诗句。如：《莫等闲，白了少年头》、《先天下之忧而忧》等等。活用成语法：引用现成的成语或者改用已有的成语。如：《前车之鉴》、《别“吹毛求疵”》等等。歌词利用法：摘抄或改编一些众所周知的歌词或歌名。如：《我们都有一个家》、《都是风沙惹的祸》、《中国人》等等电影名称法：摘抄或改编一些众所周知的电影名称。如：《卧虎藏龙》、《一江春水向东流》等等。（13）引用：103.增加命题的隐含色彩。如《0+0=7+(-3)吗》，激起阅卷人急于探究内容的强烈愿望，从而产生一定的魅力。

2、拓展延伸法：在话题的前面或后面加一些词语，限定缩小作文的范围。如：话题是“家”，我们可以拟题为：〈我有一个幸福的家〉

〈温暖的家〉

〈家的味道〉等等4、中英文结合法：可以单用英文，也可以中文夹英文，也可以用网络语言。如：《野妹儿》、〈我的BABY〉等等3.增加命题的隐含色彩。2、拓展延伸法：116、数学公式法：充分使用公式或标点符号，使之成为一个标题。如：话题是“家”，我们可以拟题为：《1+1=3》

《努力工作+关爱=温暖的家》

等等

数学中的恒等式《勤劳×高科技＝致富”》

不等式《成绩≠素质》

荒谬式《99＋1=

0》其中“99”代表合格产品率，“1”代表不合格率，文题通过这种荒谬的计算式，揭示了质量意识的重要性。

5、使用生动活泼的群众口语。

《小雨来得正是时候》、《破玻璃和污迹哪去了》、《对，就这么办！》，由于语言生动，褒贬分明，收到了良好的效果。6、数学公式法：5、使用生动活泼的群众12失误三:内容虚假,胡编杜撰,骗取同情

对策:有感而发,以真情唤共鸣

作文贵在情真，真挚的感情才能引起读者的共鸣。作文要写真实的“我”，让“我”的激情在文中闪光，即所谓“为情而造文”。感情真挚是抒情的生命，决不可无病呻吟，更不能杜撰父母双亡、自己双手截肢之类耸人听闻的“悲剧”，骗取阅卷老师的同情。作文的思想感情必须健康向上，切不可消极颓废。例如，以“生活是老师”为话题作文，就应该从生活教我们探索求真、开拓务实、勇于创新的精神，给我们谦虚诚实的品德、坦荡博大的胸怀、坚韧刚毅的性格等积极方面着笔，而不可写在生活中学会沉默冷漠、圆滑世故，甚至自私自利等消极内容。失误三:内容虚假,胡编杜撰,骗取同情作文贵13

失误四：不注意卷面整洁

对策：书写规范、标点准确、谨慎修改

作文阅卷要求卷面整洁，字体美观，写字、标点、格式正确。文面文面，即文章的“脸面”。这个“脸面”明晰、美丽，就会使阅卷人“一见钟情”，自然会对你的文章产生“偏爱”。

从1996年开始实行的分项评分标准将书写单独作为一项，占作文总分的10%，如果作文满分60分，则占6分。但从历年来阅卷的实际情况来看，对于字体规范、端正、美观，卷面整洁的作文，阅卷者往往会不惜把这些考生送入“天堂”，所给的何止是6分。反之，对于字迹潦草、卷面肮脏，令人难认的作文，最终所扣的分数又何止6分。失误四：不注意卷面整洁作文阅卷要求卷面整洁14

要使自己的考试作文以外部形体的魅力获得阅卷人的赏识，考生除了在考场上要做到落笔无误，笔随心至外，还须做到：书写规范，不能视潦草为潇洒，视信笔为率意，不写繁体字以及已经废止了的异体字、不规范的简化字；标点运用要正确，避免“一逗到底”等错误；各种文体都有独特的款式结构，尤其是书信体和应用文，对款式的要求更为严格，所以考场写作时一定要做到行款正确、谨慎修改。修改固然可以使文章更完善，然而在考场上，过多的修改往往会影响卷面的整洁、行文的美观。为了兼顾到二者的关系，这就需要考生平时养成列提纲，打草稿的习惯，宁可在草稿上“满纸涂鸦”，也不在卷面上随意涂划。尤其是那些无妨大局的细枝末节，更不可大肆砍伐。正像有人脸上长了个小疙瘩，本来谁也不会留意，而他非要涂上紫药水，贴上膏药，弄成个花脸。因此我们在考试写作时切不可因小失大。当然，对于那些改一字能使全文生辉，或非改不可的错别字，还是要改的，只不过要以不影响整体形式美为宜。要使自己的考试作文以外部形体的魅力获得阅卷人15考场无小事，细心方能攀高峰；作文非难题，巧思即可出华章。考场无小事，细心方能攀高峰；162、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。26.以真诚为准则是自我修养的关键，弄清楚哪些是好的言行举动，又是坚持真诚的根本。3.人生就像是坐着公车旅行，我们可以不必在乎车会停在哪儿，要在乎的是经过的景色和看这些景色时的心情。29、要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。5、谦卑并不意味着多顾他人少顾自己，也不意味着承认自己是个无能之辈，而是意味着从根本上把自己置之度外。5.拼一载春秋，搏一生无悔。12.相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。22.意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。8、永没没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。6.就这样遭遇青春，就这样拥有青春，或许有一天，也就这样一个人走过青春，青春是纯美而短暂的，没有人可以拖着青春的尾巴过一辈子。只是现在遭遇青春时我们有些激动罢了。期待着想象中的花季盛开，经历青春的时候，我们哭着、笑着、灿烂着、张扬着、美丽着，也哀愁着、