五年级下册英语习题课件-Lesson-15-Sending-the-Postcards-冀教版26

第1单元除法第3节商是几位数第1单元除法课前交流，激发兴趣课前交流，激发兴趣观察从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。你从中知道哪些信息？观察从北京到四平的铁路全长888千米，动车运思考从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。怎样求动车平均每小时运行多少千米？思考从北京到四平的铁路全长888千米，动车运探究算理，学习新知探究算理，学习新知解决问题怎样求动车平均每小时运行多少千米？888÷6从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。解决问题怎样求动车平均每小时运行多少千米？888÷6

估一估商是几位数。估算商是三位数888÷6=估一估商是几位数。估算商是三位数888÷6

先分整百，每份是100千米，商的百位上写1，还剩200千米和十位的80千米合起来是280千米，接着分。888÷6=88866284824148480280千米接着分，每份又得到40千米，第二次一共分了6×40=240千米，还剩40千米，和个位的8千米合起来是48千米，再接着分。48千米接着分，每份又分得了8千米，这次分完没有剩余，所以在个位上商8，在竖式最下面写0.148（千米）先分整百，每份是100千米，商的百位上写1解决问题怎样求动车平均每小时运行多少千米？从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。888÷6=148（千米）答：动车平均每时运行148千米。解决问题怎样求动车平均每小时运行多少千米？从课堂总结课堂总结估算一位数除三位数的商是几位数的方法：看被除数最高位上的数够不够商1，如果够商1，商的位数和被除数的位数相同。总结估算一位数除三位数的商是几位数的方法：看被除数最高位上的数够算三位数除以一位数时，要注意：（1）从百位算起；（2）除数到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面；（3）每次除后的余数都要比除数小；（4）当前一位有余数时，要和下一位合起来一起除。总结算三位数除以一位数时，要注意：（1）从百位算起；总结练一练1.先估一估商是几位数，再计算。348÷2=636÷4=885÷5=868÷7=396÷3=896÷8=练一练1.先估一估商是几位数，再计算。348÷2=答案348÷2=636÷4=885÷5=868÷7=396÷3=896÷8=商是三位数商是三位数商是三位数商是三位数商是三位数商是三位数174159177124132112答案348÷2=636÷4=2.每班分到几本书？685÷5=137（本）把这些书平均分给5个班。685本2.每班分到几本书？685÷5=137（本）把这些书平均分给3.长颈鹿的身高是小青蛙的多少倍？584÷4=1463.长颈鹿的身高是小青蛙的多少倍？584÷4=1464.笑笑折了375颗幸运星，淘气折了309颗幸运星，他们要把这些幸运星平均装在6个爱心盒里，送给幼儿园的6个班，每个盒子放多少颗？375+309=684（颗）684÷6=114（颗）答：每个盒子放114颗。4.笑笑折了375颗幸运星，淘气折了309颗幸运星，他们要把5.在一次捐款活动中，三（1）班捐了242元，三（2）班捐了198元，三（3）班捐了244元，平均每个班捐了多少元？（242+198+244）÷3=228（元）答：平均每个班捐了228元。5.在一次捐款活动中，三（1）班捐了242元，三（2）班捐了谢谢大家！谢谢大家！师：用这些图形你准备怎样拼？①用不同形状来拼行不行？

②都用一种图形来拼，我们拼拼看。

③观察我们用三种不同图形拼的结果，说说你对这三种情况有什么看法，哪一种能清楚的知道长方形和正方形的面积大小？

总结：圆形最然可以拼，但圆形不能完全将图形的面积覆盖，测量出来的结果会有误差；三角形也在拼的过程中出现了缺漏，测量起来也不太方便。而正方形没有以上问题，用正方形作为面积单位