五年级下册七单元习作《一个特点鲜明的人》(修改)

猜猜他（她）是谁？猜猜他（她）是谁？1看漫画猜猜他们是谁?看漫画猜猜他们是谁?2一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇启笑先闻。

一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，3两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥4（）的小嘎子

()的王熙凤（）的严监生（）的刷子李（）的托德顽皮机灵刁钻、世故爱财如命、吝啬技艺高超刻薄、会见风使舵找准人物特点（）的小嘎子顽皮机灵刁5写一个特点鲜明的人写一个特点鲜明的人6

所谓人物的特点，是指一个人在性格、品质、爱好、特长、习惯等方面不同于他人的特征。找准人物特点所谓人物的特点，是指一个人在性格、品质、爱好、特长、7

生活中你观察到了哪些特点鲜明的人物？交流一下你积累的“人物素材库”找准人物特点生活中你观察到了哪些特点鲜明的人物？交流一下你积8选好典型事例

所谓典型事例是指具有代表性的人或事，这些事情可以明显反映出人物的特点。摔跤时总想下冷绊子，使巧招。临死前还记挂着多烧了一茎灯草。会根据贾母的态度改变自己的言行。刷墙时穿一身黑，不掉一滴白浆。选好典型事例所谓典型事例是指具有代表性的人或事，这9（一）有序描写时应按一定的顺序来写，或从上到下或从下到上都行。（一）有序10他，有一张消瘦的面孔、乌黑的头发和一双翠绿的眼睛，戴着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜。他对自己的外表最喜欢的就是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕。他叫做哈利·波特。他，有一张消瘦的面孔、乌黑的头发和一双翠绿的眼睛，戴着一副用11（二）和谐

这要求所写的外貌符合人物身份、年龄、性别、职业。

小孩玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

（二）和谐

这要求所写的外貌符合人物身份、年龄、性12老人这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。老人13二举手投足见性情动作描写是指对人物动作行为的描绘。着力描写人物的动作，可以使人物“站”起来，成为一个活生生的人。二举手投足见性情动作描写是指对人物动作行为的描绘。着力描14（一）具体。描写人物的动作不能空洞、抽象、笼统。（一）具体。15他的膝盖一（），稳稳地（）着。两手就像两根木柱（）在地上，整个身体微微（），那架势，就像一只（）的雄鹰。他的膝盖一（），稳稳地（）着。两手就像两根木柱（16

武松抡起哨棒，使尽平生力气，从半空劈下来……把大虫顶花皮揪住，按下地去，只顾乱踢。提起铁锤般大小的拳头，使尽平生力气只顾打。武松抡起哨棒，使尽平生力气，从半空劈下来……17原作：

今年夏天，爸爸带我到南湖去学游泳。爸爸带着我骑着自行车去南湖。路上瞧见建筑工人在造房子，听到树上的蝉儿在不停地鸣叫。到了南湖，从自行车上面跳下来，放好自行车，脱下衣服，走到水里，就开始游泳。吃力了，休息一会儿，再游。过了一个小时。我们就回家了。游泳真开心。原作：

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修改：

终于下水了，可不像岸上，两腿发软，身体好像飘来飘去。我急忙紧紧地抱住爸爸的脖子，两腿夹住爸爸的腰部。口里直喊着“我要回家”。爸爸说：“别害怕，一步一步地学，总是能学会的。”过了一会儿，我才壮着胆，两脚稍微向后伸了一下，觉得没事，接着两脚再用力一前一后地伸了几下，好像后半身浮了起来。反反复复，终于学会了用脚游水。这时，我脸上露出了笑容。

修改：19选好典型事例1、从早晨起床开始打电游，不洗脸刷牙，衣服都没穿好，打到中午还不肯出来吃饭。（）

2、虽然年纪比我小，但和我一起玩电游时，水平比我还高。（）

3、为了研究怎样破解《赛尔号》，把妈妈给的吃早餐的钱省下来去买攻关秘籍的书。（）

4、跟妈妈去北京路逛街，手里拿着psp,妈妈买完衣服叫他走了，他边走边打，把妈妈跟丢了，等着妈妈回过头来找他。（）

5、会玩十几种电游，每一种都能打通关，有一次我玩《无双大蛇》有一关打不过，还是他帮忙打过的。（)√√√选好典型事例1、从早晨起床开始打电游，不洗脸刷牙20选好典型事例1、从早晨起床开始打电游，不洗脸刷牙，衣服都没穿好，打到中午还不肯出来吃饭。（）

2、为了研究怎样破解《赛尔号》，把妈妈给的吃早餐的钱省下来去买攻关秘籍的书。（）

3、跟妈妈去北京路逛街，手里拿着psp,妈妈买完衣服叫他走了，他边走边打，把妈妈跟丢了，等着妈妈回过头来找他。（）

略写略写详写选好典型事例1、从早晨起床开始打电游，不洗脸刷牙21选好典型事例

从你的”人物素材积累库“中挑选一个你最想写的人，在小组内交流能体现这个人物特点的事例，看看选材是否典型，并确定哪一件你将作为重点来写。选好典型事例从你的”人物素材积累库“中挑选一个你22抓住人物描写

人物描写，根据描写的对象，可以分为外貌描写（肖像、衣着、神态）、语言描写、动作描写、心理描写和细节描写。还可以通过描写第三者来反衬某人，或以写景状物来烘托某人等侧面描写的方法。抓住人物描写人物描写，根据描写的对象，可以分为外貌描23

等妈妈试衣服时，他把游戏机拿出来玩，一边玩一边自言自语。在玩什么游戏？玩的时候有什么动作？表情怎么样？自言自语说了什么？抓住人物描写步步追问等妈妈试衣服时，他把游戏机拿出来玩，一边玩一边自24

等妈妈试衣服时，他迫不及待地把游戏机拿出来玩。他迅速推开右边的开关键，选了自己最近最痴迷的《出发源先生》游戏。他双手紧紧地抓住游戏机，大拇指和食指灵活自如地操纵着游戏键盘，慢慢进入了状态。他一边打，一边自言自语地喊着：“快跑，飞镖来啦!再不闪就要死了！”惹得旁边坐着的一位女士大吃一惊，用怪异的眼光看着他。他的身子也随着游戏中的情节，左摇右晃的，似乎他往右侧一点，游戏中的人就会跳得远一点似的。表情变得比孙悟空还快。时而紧张兮兮，时而神采飞扬，时而唉声叹气，时而怒容满面，仿佛自己已经是“源先生”，在虚拟的世界中冒险了。得意忘形之时，还大叫一声：“这次还不打死你！”吓得一个五、六岁的小女孩赶紧躲到妈妈的身后。（305字）动作、神态描写为主，适当加入语言描写！等妈妈试衣服时，他迫不及待地把游戏机拿出来玩25开头要精彩结尾要点题拟个好标题连段成文开头要精彩结尾要点题拟个好标题连段成文26

我的同学——陆峰陆峰是我们班的“捣蛋鬼”。陆峰既让人讨厌又让人喜欢。（重点）陆峰就是这样一个爱惹点小麻烦，又惹人喜爱的人。我的同学——陆峰27我的爷爷对爷爷外貌、衣着进行描写，为下文作铺垫。爷爷退休了，但闲不住，又开了个饲料店。亲眼看到爷爷辛苦送饲料的情景。（重点）通过对话描写，突出爷爷肯吃苦的精神。我的爷爷对爷爷外貌、衣着进行描写，为下文作铺垫。28读一读下面的成语，说一说你最喜欢哪一个？平心静气

平易近人

容光焕发

如醉如痴

善气迎人

神采奕奕