三年级下册美术教案第18课 泥条小陶罐-巧筑泥条｜沪教版

/教案标题：三年级下册美术教案第18课泥条小陶罐--巧筑泥条教学目标：1.让学生了解和掌握陶艺的基本知识和技巧，培养学生对陶艺的兴趣和爱好。2.通过制作泥条小陶罐，培养学生的动手能力和创造力，提高学生的美术素养。3.引导学生观察和欣赏陶艺作品，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力。教学内容：1.介绍陶艺的基本知识，包括陶艺的历史、材料和制作工艺。2.讲解泥条小陶罐的制作步骤和技巧，包括揉泥、拉坯、修坯、晾干、上釉和烧制等。3.引导学生欣赏一些优秀的陶艺作品，分析其艺术特点和创作风格。教学步骤：一、导入（5分钟）1.教师通过PPT或实物展示一些陶艺作品，引导学生观察和欣赏，引发学生对陶艺的兴趣。2.教师简要介绍陶艺的基本知识，包括陶艺的历史、材料和制作工艺，让学生对陶艺有一个初步的了解。二、讲解（10分钟）1.教师讲解泥条小陶罐的制作步骤和技巧，包括揉泥、拉坯、修坯、晾干、上釉和烧制等。2.教师通过示范和讲解，让学生了解每个步骤的具体操作方法和注意事项。三、实践（30分钟）1.学生分组进行实践，每组分配适量的泥料和工具。2.学生按照教师的讲解和示范，依次进行揉泥、拉坯、修坯、晾干等步骤，制作出泥条小陶罐的坯体。3.教师巡回指导，及时纠正学生的错误和解答学生的问题。四、创作（30分钟）1.学生根据自己的想法和创意，对泥条小陶罐进行个性化的装饰和造型设计。2.教师鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出独特而有趣的陶艺作品。五、展示和评价（10分钟）1.学生将完成的泥条小陶罐摆放在展示台上，进行展示和交流。2.教师和学生一起对作品进行评价，从创意、技巧和美观等方面进行综合评价。3.教师对学生的作品进行总结和反馈，鼓励学生的努力和进步。教学延伸：1.教师可以组织学生参观陶艺展览或陶艺工作室，让学生更深入地了解陶艺的魅力和创作过程。2.教师可以引导学生尝试使用不同的陶艺材料和工具，制作出更多样化和复杂的陶艺作品。3.教师可以鼓励学生将自己的陶艺作品送给亲朋好友，分享自己的创作喜悦和成果。教学反思：本节课通过让学生制作泥条小陶罐，培养了学生的动手能力和创造力，提高了学生的美术素养。在教学过程中，教师应注重引导学生观察和欣赏陶艺作品，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力。同时，教师应鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出独特而有趣的陶艺作品。在评价环节，教师应注重从创意、技巧和美观等方面进行综合评价，鼓励学生的努力和进步。此外，教师还可以通过组织学生参观陶艺展览或陶艺工作室，引导学生尝试使用不同的陶艺材料和工具，进一步拓展学生的艺术视野和创作能力。丰富内容需要重点关注的细节是“实践（30分钟）”，这是学生将理论知识转化为实际操作技能的关键环节，也是整个教学过程中最具挑战性和趣味性的部分。在这一环节中，学生将亲手制作泥条小陶罐，这不仅要求他们掌握基本的陶艺技巧，还需要他们发挥创造力和审美能力。以下是对这一重点细节的详细补充和说明。实践环节的详细补充和说明：一、准备工作（5分钟）1.教师提前准备好足够的泥料和陶艺工具，确保每名学生都能获得所需的材料。2.教师向学生介绍泥料的特性和使用方法，提醒学生注意安全，避免将泥料弄到眼睛或嘴巴里。3.教师示范如何正确地揉泥、拉坯和修坯，让学生对制作过程有一个直观的了解。二、揉泥（5分钟）1.学生按照教师的示范，将泥料放在桌面上，用手掌轻轻按压，使其变得柔软而有弹性。2.学生反复揉捏泥料，直到泥料中的空气被排除，表面变得光滑。3.教师巡回指导，帮助学生解决揉泥过程中遇到的问题。三、拉坯（10分钟）1.学生将揉好的泥料放在转盘上，用手掌轻轻按压，使其成为一个厚实的泥饼。2.学生双手沾湿，一手放在泥饼中心，另一手放在外侧，慢慢向上拉伸，使其成为一个圆柱形。3.教师示范如何控制力度和速度，避免坯体变形或破裂。四、修坯（5分钟）1.学生用修坯刀轻轻修整坯体的底部和口部，使其平整光滑。2.学生可以用手指轻轻按压坯体，使其形成自己喜欢的形状。3.教师巡回指导，帮助学生修整坯体，提高作品的完美度。五、晾干（5分钟）1.学生将修好的坯体放在阴凉通风的地方，让其自然晾干。2.教师提醒学生晾干过程中不要触碰或移动坯体，以免造成变形或破裂。3.教师解释晾干的重要性，让学生了解坯体在晾干过程中会发生的变化。六、装饰和创作（10分钟）1.学生在坯体晾干后，可以对其进行装饰和创作，如刻画图案、粘贴装饰物等。2.教师鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出独特而有趣的陶艺作品。3.教师提供一些装饰和创作的灵感和技巧，帮助学生更好地完成作品。通过以上详细的补充和说明，学生将能