《一只小鸟》课件上课

一只小鸟

川大附小东山学校马冬梅

用喜欢的方式自读课文，勾画批注重点或不认识的字词。啁啾灿烂赞美含笑倾听

弹子翻身跌落斜刺里衔住血滴仰望探出头来一望灿烂的阳光抖刷抖刷翎毛满含着清脆和柔美含笑着倾听一般一个弹子从下面射来一翻身从树上跌了下去衔上巢去血一滴一滴落到地上来仰望着它我会读：再读课文，小组交流：课文写了一件什么事?课文写了一件什么事?事情开展顺序起因：一只小鸟、两只老鸟经过：孩子们、打伤、接回结果：歌声

齐读课文1-2自然段，小组交流：这是一只_______的小鸟。你是从哪些句子看出来的？温馨提示：1、在组长带着下有序交流。2、每人说一个特点。3、答复时请用上：我认为这是一只〔〕小鸟。〔读出有关句子、词语〕〔一〕12有一只小鸟，它的巢在高高的树枝上。它的羽毛还未饱满，不能远飞，每天只能在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿。它们都觉得非常的快乐。品读课文有一只小鸟，它的巢在高高的树枝上。它的羽毛还未饱满，不能远飞，每天只能在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿。它们都觉得非常的快乐。品读课文小鸟儿说：鸟爸爸说：鸟妈妈说：我会说一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好似“自然”也含笑着倾听一般。

它出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。探我会说：它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿的树木，〔〕的〔〕，〔〕的〔〕……大地上一片好景致。它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。它的小脑子里突然充满了新意，翎毛，枝子上，那赞美“自然”的歌声来。抖刷抖刷飞到放出它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好似“自然”也含笑着倾听一般。一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好似“自然”也含笑着倾听一般。(二〕564看，它又出来了！它正要发声，突然“啪”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上了下去。跌当两只老鸟看到小鸟被人打中受伤时，他们的心情如何？小鸟受了伤，被老鸟衔回巢里，你们说说那只小鸟后来怎样了呢？

斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里落到地上来。

一滴一滴

两只老鸟飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。

箭也似的斜刺里

两只老鸟飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。

箭也似的斜刺里

这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它的歌声，最后他们便想捉住它。故事还没有讲完，那只曾经快乐却又变得可怜的小鸟最后怎么样了呢？请你来写一写故事的结尾吧！我会写：欣赏你们可知道，我在思念远方的她看得更远，因为我站得更高捉迷藏真好玩！多彩

的

我可远观，不可近玩我累了，要在这儿休息荷中的我孤独寂寞警惕你找得到我吗？要想知道鱼有多美味必须亲自捉一条想谁了？天才歌唱家

瞧这一家子春寒料峭我喜欢自由自在地飞翔我也在喝水掠