成都纺织高等专科学校职业教育质量年度报告2023

职业教育质量 1 2 2 2 3 3 4 4 5 5 5 6 7 7 7 10 12 12 14 21 22 243.教育教学质量 26 26 26 283.2课程建设质量 29 29 303.3教学方法改革 303.4教材建设质量 31 33 34 34 343.7校企双元育人 35 35 38 41 41 44 45 47 494.6提升学生国际化素养质量 50 52 52 52 53 55 56 57 60 60 61 64 68 68 69 69 69 70 71 72 73 73 73 73 74 76 77表目录 2 3 3 4 5 14 17 18 22 26 29 30 31 32 34 41 44 45 47 49 49 50 55 71 4 8 8图2-3学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上 9 10 11 12 14 15 15 16 16 17 19 20 20 21 24 25 33 35 36 36 38 39 39 40 42 42 43 43 44 45 46 46 48 50 51图4-12学生吴鹏飞参加2022年港澳台的学生天府实习计划活动并作为代表发 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 63 63 65 66 67 70 70案例目录 9 11 13 21 23 37 40 47案例9构筑“合作社+公司”的地方非遗产业体系，点燃乡村振兴“星星之火” 保障处为新学期开学保障奋战........... 67 12022年，成都纺织高等专科学校围绕“产教融合、提质培优、内涵发展”能”的双师队伍，实施“嫘湖人才”梯队培养工程，成功培养“国家万人计划”教师企业流动站，建设教育部“中德先进职业教育合作项目(SGAVE)试点院校”21.学校情况地1153亩，在校学生12000余人，教职员工900余人，其中正高45名、副高表1-12022-2023-1学期分学院分年级学生人数统计表4214生生9232022年，学校毕业生共4274人，毕业4064人，结业196人，延长学习时1.2.1招生计划数、实际录取数及录取后的报到率因学校调整招生规模，2022年招生计划3400名，表1-22021和2022年学校招生情况比较2022年，学校在四川省整体生源质量较去年明显改善。文史、理工和艺术（美术）类录取分数线在四川高职院校中名列前茅。其中：1）文史类，学校调档线为406分，调档线差256分，调档线同比增加22分，上本科控制线（426类，学校调档线为244分，本科专业调档线（200分）上44分，专科专业调档表1-32022年学校在四川普通专科录取文史、理工、艺术三类调档线对比174表1-42022年四川省与省外招生生源统计图1-12022年省外十六个省市招生生源统计2022年，学校为了落实国家高职扩招任务，按照四川省教育厅的要求，在教学资源十分紧张的情况下，继续挖掘潜力扩大高职招生，2022年高职扩招录5表1-52022年高职扩招四川省与省外招生生源统计校外教师67人，行业导师235人，生师比17.13。专任教师中本科以上学历为100%，硕士以上学历占比72.2%，高级职称占比30.6%，专职思想政治课教师6更换了一批网络接入层交换机，增加了学校出口带宽，完成虚拟服务器9372.学生发展质量战旗村等14个社区结对签约，将企业文党走、奋进新征程”主题MTV《篇章》，在团中央平台展播，在校内外引起较8大反响。组织全校10000余名青年志愿者结合专业特长在全省开展理论普及宣社区科普活动，覆盖上万人次，将德育教育回归生活。优化社团文化活动体系，维持在90%以上，完成电脑绣花社、染整协会等8个“中华传统文化传承基地”项目建设任务。2022年，学校社团共获国家级奖项19个，省级奖项46个，市跑吧，青春”北斗杯环湖跑等校级各类活动350余次，累计参与人次达65000余人次,彰显当代大中学生的青春活力和昂扬朝气，促进青年学生德智体美劳全图2-1志愿者开展美化井盖志愿服务活动图2-2暑期三下乡社会实践9图2-3学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上讲话精神主题演讲比赛案例1弘扬工匠精神培养职业素养——校团委开展职业主题教育实践活动图2-4学校开展寻访“工匠”主题实践活动报省级以上思想政治工作质量工程项目并取得良好成效。在教育部2023年度高案例2构建基于农业生产培养生存技能的第二课堂劳动实践教育体系学校聘请校党委书记蔡玉波和后勤保障处原党总支书记冉隆奎作为劳动实图2-5学生参与劳动实践教育课图2-6学生收获劳动实践教育课果实共计发放补助24.2244万元。资助因泸县地震和河南洪灾受灾的学生47人，发案例3“轮椅女孩”张晓丽：做适合残疾朋友穿的服装出彩的机会，我们一定要创造条件，帮她圆梦。”但现在顾虑全没了，我现在可以全身心地投入学习和个人职业规划中。”图2-7张晓丽同学参加职业生涯规划大赛表2-12022届毕业生毕业去向分布71111注：1.毕业去向落实率=(协议和合同就业人数+升学人数+灵活就业人数+自主创业人数)÷毕业生总人数×100.00%。2.协议和合同就业包括签就业协议形式就业、签劳动合同形式就业、科研助理/管理助理、应征义务兵、国家基层项目、地方基层项目；灵活就业包括其他录用形式就业、自由职业；升学包括国内升学和出国（境）留学。），图2-82022届毕业生主要就业省份分布图2-92022届毕业生省内主要就业城市分布图2-102022届毕业生就业量最大的前十个行业分布图2-112022届毕业生就业量最大的前十个职业分布）；图2-122022届毕业生就业单位性质分布表2-22022届毕业生进入世界500强企业人数统计列表21112111121421“”“”2022届毕业生中，共177人进入平安普惠房产服务有限公司、上海汽车集表2-32022届毕业生进入中国500强企业人数统计列表421111111242111122111125116112621128111121512图2-132022届毕业生规模以上企业就业情况分布数据来源：第三方机构新锦成-2022届毕77.28%；可见毕业生对初入职场的岗位和工作图2-142022届毕业生对工作满意度的评价所学知识及能力水平的满足工作需求的程度、校图2-152022届毕业生对母校的满意度注：满意度评价维度包括“很满意”、“满意”、“基本满意”、“不满意”、“很不满意”和“无法评价”，满意度为选择“很满意”、“满意”和“基本满意”的人数占“此题总人数—无法评价人数”的比例。案例4蒲汪庆-主题民宿家图2-16蒲汪庆个人简介在读大学时，就开启了他的创业之旅。2016年3月首次创业开办摄影工作2018年毕业后，出国到老挝磨丁经济特区工作，担任云南海诚集团磨丁经寨西港几个地区有6个大型仓库，8条完整的物流通关线以及79个大品牌合作方、产地、国际贸易集团等常态化合作方。一年完成了1.3亿的交易额。2019结构化产业构图，一路披荆斩棘，也下定决心在主题民宿产业进行深耕。2020临疫情的阻挠，仍然坚定要在主题民宿道路上走下去。2021年接手乐檬毕集科他的创业经历也得到了各界的认可，2020年开始参加各类创新创业大赛，表2-42022年度部分学生竞赛获奖情况奖奖奖118118案例s“岗课赛证”综合育人，技能竞赛勇夺全国第一门子杯”中国智能制造挑战赛是教育部与西门子公司签订的战化课程资源体系，构建跨界协调、多元共生的全新育人模式。改革“岗课赛证”图2-17唐添决赛特等奖获奖证书长23.06%，录取人数为1346人，同比2021年增长16.03%，报考录取率达到73.31%，同比2021年减少了5.71%。其中3所公办院校录取人数为图2-182021-2022年专升本数据统计3.教育教学质量个专业，其中供应链运营、数字化设计与制造技术、智能控制技术为学校2022表3-12022年学校专业设置132333435363738393333333333320321322323324325326327328329330供热通风与空调工程技术331332333334335336337338339340341342343344345346347348349350351552553554555供热通风与空调工程技术55655755835956036133.1.2人才培养方案调整3.2.1课程思政建设业，《会计学基础》等20个课程获批校级课程思政示范课程、《服装专业学生同时完成征集《网络爬虫与职业道德—“数据可视化”课程思政教学案例》等表3-22022年度学校省级课程思政示范项目一览表1234567893.2.2精品在线课程建设学校积极利用现代信息技术推动人才培养模式改革，促进优质课程共建共精品在线开放课程列为拟培育名单。《高等数学》被认定为2022年国家级职业表3-32022年度学校省级以上精品在线课程项目一览表123456789学校发布《成都纺织高等专科学校关于2022年度校级报的通知》、《成都纺织高等专科学校关于2022年教学质量工程（教师教学创息化教学培训5期，使教师熟练掌握线上线下混合、线上直播授课等多种教学表3-4十四五首批国家职业教育规划教材申报情况123456通知》要求，组织学校教师积极申报，邀请专家指导评审指导，首次“十四五”表3-5十四五首批四川省职业教育规划教材申报情况123456789程网络教学综合服务平台共建课384门，对标《2022年职业教育国家在线精品课图3-1学校信息化教学资源-课程表3-62022年度学校虚拟仿真实训一览表1234567以跨界融合+协同发展为主的团队建设维度、以技术开发+技术运用为主的社会图3-2学校“三梯度四维度四赋能”双师教师认定培养模式适应产业转型升级和社会发展需要是职业教育作为类型教育所具备的利益人才绿色通道等全方位多渠道招引培育机制，学校博士人数从2021年初的14图3-3学校与头部企业成立产业学院图3-4学校师生为职业院校设计专属毕业服案例‘“政校行园企”携手共建产业发展新引擎推广为辅。三圈层层层递进、层层支撑，为产业、构建了百亿纺织产业集群；帮扶屏山建立了西南最大的生物基纺织特色产业基2022年5月，学校携手华为、中软国际共建信创产业学院，校企三方联合图3-5学校与华为、中软国际签署产教融合建设协议2022年7月，学校建设的四川省首批产教融合示范项目迎来了中期绩效评图3-6第一批产教融合项目验收现场报告会2022年8月，学校携手川开电气联合申报的四川省第二批产教融合示范项图3-7党委书记蔡玉波带队到合作企业川开电气进行调研案例7四川暖通空调职教联盟“4+4+4”协同育人执行绿色建筑标准。成都市《关于实施健康成都图3-8四川暖通空调职教联盟的“4+4+4”协同模式示意图4.国际合作质量表4-12022年来华留学生国别列表12735445162图4-1老挝嫘祖学院中文课堂图4-2北京服装学院留学生专升本录取函图4-32021年中国东盟教育交流周学生获奖证书图4-42021年中国东盟教育交流周学校获奖证书持续举办艺术设计专业中英合作办学项目，今年新招22人，累计招收近百分成从之前的33%提高到55%；持续推进艺术设计专业英国国家学历学位国际表4-22022年学校合作办学列表12345图4-5专业教师赴日本福井大学开展先进材料联合研究图4-6艺术设计专业中英合作办学英方教师到校授课表4-32022年被国（境）外采用的专业教学标准列表123456∕7∕图4-7学校皮革技术员5级标准获得坦桑尼亚教育部认证图4-8孟加拉莱普如斯坦阿里学校认可函案例8援助沿线国家，贡献成纺智慧亚、孟加拉等纺织服装作为主导产业的沿线国家，为其培养高端技术技能人才。表4-42022年学校国（境）外办学情况123坊，援助沿线国家，服务走出去企业。联合孟加拉科技学院（BIST）、孟加拉），表4-52022年国（境）外组织任职或任教教师名单序号姓名专业领域国（境）外组织名称担任职务123456US-ChinaForeignLan表4-62022年嫘祖学院海外就业学生名单123456789图4-10第八届一带一路国际艺术周线上论坛作为学生二课堂活动发布，聆听者逾2000人，组织学生参加在俄罗斯举办的第表4-72022年学生国际化活动列表1234567图4-11参加2022年意大利设计日活动图4-12学生吴鹏飞参加2022年港澳台的学生天府实习计划活动并作为代表发言5.服务贡献质量成都纺织高等专科学校是西南地区唯一以纺织命名且建有对接纺织服装全形式，瞄准行业企业需求，2022年获批四川省发展改革委员会“四川省高性能图5-1送培入企-开展现代新型学徒制培训2022年，学校与马边彝族自治县达成建立传统工艺工作站协定，以非遗文学校引进重庆新天地环境检测技术有限公司共建成渝双城经济圈重点建设图5-2将党的建设融入国培课程图5-3送培上高原-开展色达藏族刺绣培训案例9构筑“合作社+公司”的地方非遗产业体系，点燃乡村振兴“星星之火”通过成立色达县康勒乡阿交一村缝纫加工合作社九龙县龙韵民族工艺品有少数民族地区富裕与进步。学员们将培训中获得的技能与创新创业精神带回家地经济发展与社会和谐，实现传承人群社会责任和自工作，培训学员累计达2000余人。马边县学员乔进双梅成立了“马边花间刺绣”图5-4学员乔进双梅在马边县向当地群众传授彝绣技法22.84万人次；服务终身学习，筹建社区网络学习平台，表5-12022年社区教学点1234图5-5犀浦街道社区教学点授牌仪式2022年，学校通过开展各类培训引导传承人及从业人员联合起来，成立合图5-6助力非遗传承创新-举办文旅部第十六期非遗传承人研培研修班在多年开展的传承中华优秀传统文化及纺织服装类非遗类大量技术技能技四川省中华职教社及阿坝州、甘孜州委统战部支持下，学校自2019年起已相继图5-7省委常委统战部长赵俊民出席第四期同心温暖工程培训班结业典礼案例10构建“技艺传承+理论创新”的纺织非遗教育体系，破解民族绝活“后继无人”展纺织类非物质文化遗产的理论研究、保护传承、应用图5-8非遗培训师资结构占比6.政策落实质量成都纺织高等专科学校产教融合智慧服装实训基地建设项目是为落实国家高素质人才培养，学生时玉风获得中国第一届职业技能大赛时装技术国赛第四图6-1产教融合智慧服装实训基地生产线成都纺织高等专科学校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为图6-2学校党委理论学习中心组认真学习贯彻《习近平谈治国理政》第四卷和习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神图6-3“转作风、提能力、抓落实”活动经验交流暨第一次转段推进会图6-4“三心双艺”——“包香粽、传技艺、习文化”迎端午包粽子暖心活动高等专科学校章程》、党委全委会、党委常委会、校长办公会议事规则等80余制群组，把内部控制贯穿于学校决策、执行和监督全过程。学校确定了66点建设任务，设计了13个评价要素、144个质控点，不断完善“五纵五横双引方产业转型升级休戚与共、为国际职业