川教人教版生命生态安全一上 11. 我爱我家 教案_第1页
川教人教版生命生态安全一上 11. 我爱我家 教案_第2页
川教人教版生命生态安全一上 11. 我爱我家 教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我爱我家教案设计意图体会亲情，理解家人的爱和关心，感悟家庭温暖。学习爱家、爱家人，学习回应家人的爱、表达自己的爱，参与营造温馨家庭。教学目标(1)体会、理解家人的爱和关心。(2)学会表达自己对家人的爱。教学重·难点体会家人亲情，学会关爱家人。参与营造温馨家庭。教学准备(1)学生每人准备一张全家福照片。(2)准备《相亲相爱一家人》的歌曲。(3)准备色卡纸、彩色笔等。课时建议1课时。教学过程一、活动导入——歌曲《相亲相爱一家人》以《相亲相爱一家人》的歌曲导入，听歌或唱歌，引出每一个人都有家，家是我们温馨的港湾。二、主题活动◆心理聚焦指导学生看图，说说书中小朋友的感受，体会和家人在一起的快乐。建议：注意关注留守儿童、丧亲儿童、父母离异儿童等特殊群体。这些特殊家庭背景儿童，在参与此活动时，可能会有负面情绪体验，教师要及时疏导，给以安慰。另外，教师要避免学生将“我爱我家’’狭隘地理解为“我爱父母"。◆心灵氧吧引导学生学会表达对家人的爱。教师可根据图意，组织学生表演情景剧，以活动的方式体验和实践。通过情景扮演，让孩子学会用实际行动表达对家人的爱。例如，说话有礼貌，主动问候；认真完成作业，不让家人操心；帮助做力所能及的家务事，当好爸妈的小帮手；等等。建议：该环节可以针对“留守儿童”等特殊家庭背景，设计活动情景进行表演。◆心海起航“我的全家福”。可以这样设计分组活动：学生在组内介绍自己的全家；讲一讲自己家发生的温馨、爱的故事；组内交流、分享自己的感受。引导孩子感受家人对自己的关心和爱护，感受家的温暖。画一画自己的家。可以是家的样子，也可以是和家人在一起的愉快场景等。回家后将画送给家人，并说出自己的心里话，表达对家人的爱。再次播放《相亲相爱一家人》，在音乐声中结束活动。注意：教材中设计了画一画《我和妈妈》，在实际设计活动时可适当拓展至家庭其他成员。三、活动小结。教学辅助资源小学生需要学习关爱家人现在的小学生大多数是独生子女，往往不知道关爱家人，主要表现为两点：首先，心中无他人，不知爱父母；只知受人爱，不知爱家人。他们在众星捧月似的家庭环境中成长，家长给他们无限关怀与疼爱，但没注意培养他们爱父母、爱他人的情感，以致使孩子认为众人对他的爱是天经地义的，自己却从来不知道要关爱别人。其次，劳动观念差。家长因为“疼”而“惯”，什么事情都不让孩子动手。久而久之，孩子养成了衣来伸手、饭来张口的不良习惯。他们没有机会发展其独立、自理生活的能力，具有极大的依赖性。’如何引导小学生关爱家人呢?(1)父母为孩子成长付出了心血和汗水，孩子应该感恩父母，体贴父母，关爱父母。(2)尊敬父母，对爸妈有礼貌，听从爸爸、妈妈的教导，不任性。(3)自己能做的事情自己做，减轻爸妈的负担。(4)为家庭做一些力所能及的家务活，并能体贴关心爸爸、妈妈。(5)生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。(6)在校做个好学生，在家做个好孩子，让爸爸、妈妈放心。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论